怎样加强四年级阅读理解和作文【一】
在一天夜里非常安静，突然从屋子里发出了声音，噢！原来是铅笔和橡皮在对话呢！
铅笔谦虚地说：‘’橡皮你真漂亮。‘’橡皮说：‘’哪里，你才漂亮呢。‘’橡皮说：‘’铅笔你当
哥哥我当弟弟，好不。‘’铅笔回答说：‘’还是你当哥哥我当弟弟吧！。‘’你的个子高，你不当
哥哥谁当哥哥呢？‘’好吧，既然你都这么说了那我就不好不接受了。
过了几个月，不知怎么了，小明越来越喜欢橡皮了，有时还把橡皮拿到同学那里看。就当没有这只铅笔一样，铅笔就以为是橡皮弄的鬼就心想，我一定要让主人不喜欢橡皮，于是铅笔就天天写错别字，橡皮就要天天擦，橡皮就这样一天一天消瘦了......
在一个夜里，橡皮精疲力尽的走过来，看到了铅笔，铅笔就过来故意的对橡皮说：‘’你怎么这么瘦了呀！‘’铅笔照镜子一看，我……这是我吗？它问橡皮。橡皮说：‘’你在削弱我的时候同时也在削弱我自己。铅笔低着头不好意思的走了。
怎样加强四年级阅读理解和作文【二】
自从乌鸦被骗以后，就一直在哭，正好被一只小兔子看见了，说：“你怎么了？小乌鸦。”小乌鸦说：“我被狐狸骗了，我的美食被狐狸骗走了。”小兔子接着问：“那你是怎么被骗的呢？”小乌鸦不好意思地说：“我是因为太骄傲了，被狐狸的花言巧语给骗了。”
几天后乌鸦和小兔子一同来找熊警官说了狐狸不好的行为，熊警官说：“如果它的行为再不改，你们告诉我，”熊警官话音刚落，小鸡气冲冲地走来说：“狐狸抢了我家的食物。”熊警官听后，大发雷霆，带着小动物去找狐狸，到了它家的时候，看见狐狸正在津津有味地吃着小鸡的食物，动物们都纷纷指责狐狸，熊警官一声令下，动物警察立马把狐狸五花大绑抓紧牢了，这时，狐狸后悔都来不及了。
这个故事让我们知道做人不能像狐狸一样偷东西撒谎，同样也要诚实。
怎样加强四年级阅读理解和作文【三】
一天，主人小美写字得了全国第一名，她可高兴了，可在她书包里却有一对冤家——铅笔和橡皮，他们发生了激烈的争吵。让我们听听他们在吵什么？铅笔得意地说：“要不是有了我，小主人怎么写字？怎么得第一呢？”橡皮听了，不服气，大声喊道：“没了我，小主人写错了字，还会得第一吗？”就这样吵了一天一夜也没吵出个结果。
第二天，上写字课了。小美拿出铅笔，准备写字，刚要写的时候，铅笔却一直往后面跳，本子上的字东倒西歪，小美拿起橡皮准备擦，橡皮却懒洋洋地躺着不肯动。小美见了急的不知道怎么办。二十分钟过去了，老师让同学们交习字册，发现小美习字册上的字歪歪扭扭的，批评道：“小美，你的习字册上的字怎么这么难看？你以为得了一次第一名就可以马马虎虎地应付作业了吗？”小美只得委屈地拿回习字册重写。铅笔和橡皮看到小主人挨了骂，非常自责。铅笔对橡皮说：“都怪我，要不是我刚才一直往后面跳，小主人就不会挨老师的骂了。”橡皮也垂着头，惭愧地说：“要是我刚才帮助小主人擦去写的不好字，她也不会哭了。”他俩追悔莫及，决定不再争吵了。
从此，他们互相合作，成为了非常要好的朋友。
怎样加强四年级阅读理解和作文【四】
文具盒和铅笔、橡皮是一个大家庭。
这一天，我发现外套丢在学校了，于是我回去拿外套，碰巧发现铅笔和橡皮好像在说什么，于是我凑近了些，听见铅笔在嗓门宏亮地说：“我是小主人最有用的文具，我应该在中间的位置，这样主人就可以更方便拿到我了。”
可是，橡皮不服气地说：“怎么可能……我才是主人最有用的，没有我，主人写错字了怎么办，所以，我应该在中间。”
就这样，一场争吵便开始了，你争我吵，谁也不放过谁，不知不觉就这样两个小时过去了，也没分出胜负，文具盒里叮叮当当，热闹得像打仗，我真是太佩服它们了，吵架也能吵两个小时。
这时，文具盒开口说话了，它不紧不慢地说：“朋友们，别吵了，文具都是主人的小助手，没有了我们，小主人就没有办法好好上学了，所以我们都是主人最有用的小帮手！必须团结一致，才能提供更好的服务。”
听后，铅笔和橡皮都红了脸，相互道歉，它们都又回到自己的位置上了！文具盒里又成了一个欢乐的大家庭！
怎样加强四年级阅读理解和作文【五】
乌鸦自从上次受骗以后，就天天告诫自己千万别相信狐狸的甜言蜜语。一晃两年过去了。
这一天，狐狸在森林里走的正饿，一抬头，又看见当年那只被他骗过的乌鸦。那乌鸦躺在树上，嘴里正叼着一块肥肉美美地吃着。狐狸想：”两年了，不知这傻子还吃不吃当年那一套？”试试吧。狐狸讨好地迎上去说：”乌鸦美女，好久不见呀……”没等狐狸说完，乌鸦就瞪大眼睛，皱起眉头。心想：”大骗子”我才不上当呢。”狐狸见乌鸦不说话，别装作惭愧的说：”对不起，上次我不该骗你的肉。我发誓，以后不吃肉了。”乌鸦听了，把头昂得高高的，不再看他。狐狸见乌鸦半天没动静，忽然站起身来吼道：“你个笨乌鸦，丑八怪，你以为你唱歌好听呀？你连乌龟都不如！”乌鸦终于忍受不了了！大叫起来：“该的狐狸，给我住嘴！乌鸦一张嘴，肉直接掉下来。狐狸立刻冲上去，叼起肉，飞快地逃走了。
