让朋友懵逼的小作文【一】
你好！
我叫张玉涵，今年13岁，是北京小学五年级的一名学生。在班级里，我聪明、活泼，事事不甘落后。但是，我体育很不好，所以我很讨厌上体育课。
你们生活的地方贫困，所以你们是穷人的孩子早当家，我们城里的孩子都是衣来伸手，饭来张口；你们在危房里读书，学习环境这么差，你们都能够这么努力地读书，而我们城里的孩子，学习的环境这么好，却在一幢幢漂亮的教学楼里混时间，比起你们来，我们真是太惭愧了，你们的条件虽然差，但是顽强拼搏的\'精神使得你们的心灵能够冲破贫困的束缚，向着理想飞去；而我们虽然条件好，但是我们没有吃过苦头，不知道不好好学习的后果，只能在狭窄的一片蓝天里飞。
朋友们，我会在远方时刻关心着你们，我会尽我所能帮助你们。让我们手牵手，做真诚的朋友吧！让我们过上同样幸福、美好的生活，让我们携手，快乐地徜徉在知识的海洋里！让我们手拉手，心连心，快乐地成长在同一片蓝天下。
祝你：
学习进步身体健康！
远方的朋友：xxx
201x年3月7日
让朋友懵逼的小作文【二】
他虽然是男生，可是他简直比女生还娇气呢!记得上次我到他家玩，一进他的房间就看到他在聚精会神地看书。于是，我踮起脚尖悄悄地走过去。我走到了他的身边，可他连一点反应都没有，根本就察觉不到我的存在。我心想：我去吓一吓他，看看他的`反应。于是，我在他的耳朵旁“噢”了一下。他马上把书一扔，慌张地抬起头。他一看是我，就掐着“兰花指”，一边轻轻地拍着胸脯，一边说：“吓“”我了!”我一边幽默地说：“怎么还没“”呀!”一边捧腹大笑。
不过，他也是一个十足的“书呆子”。那是我有一天去他家，看见他捧着书要起身喝水，可不想，他看着书，一转身，走了几步就撞在墙上了，他摸摸头说：“这该的墙!”但他还是看着书来到厨房。可万万没想到的是，他居然把靠近水的食盐当水“喝”了下去，他突然察觉不对劲，用舌头舔了舔，然后大叫：“哎呀!好咸呀!”我看到这一幕眼泪都笑出来了，而他的眼泪被盐给咸出来了。
看!这就是我的好朋友，活泼、聪明、可爱的小男孩。
让朋友懵逼的小作文【三】
1.嘘——小点声，不饶打扰了小猫咪的休息，可是我一进门小猫咪就从睡梦中醒了。其中有一只看见了我，马上跑到了我的`脚下，就像是想让我把它抱起来似的，我慢慢的张开手只见那只小猫眯慢慢的爬到了我的手上不是还用它那拇指般的小舌头舔了舔我的手，干就痒痒的他失去很舒服。
2.你有过拿起一个毛线球给它扔过去，它就会像风一样飞快的跑过去用他那娇小的爪子和毛线球一起玩耍嬉戏好像连毛线球都有生命是的。
让朋友懵逼的小作文【四】
终于，这个机会来了，学校组织社团活动，我便迫不及待报名了小提琴组，心想：哈哈，我一定可以学会的。
学小提琴的第一天，我便无奈了。我抓起弓，回想着老师说的\'话“：无名指放在小圆点上，琴夹在脖子中间，小提琴抬高，头抬高……”尽管我多么热爱小提琴，可每听到这番话时，脑袋上就仿佛有千万颗小星星在转动。到后来，我的脖子也酸了，头也麻了，汗也下来了。我紧紧地咬住牙关，好像一松嘴，琴就会掉下来。在我拼命努力下，第一重的困难——姿势，总算被我克服了。
第二关，学音符。听似简单，做起来却难，这一个小小的音符就像跳动的小精灵，喜欢蹦来蹦去，一下在第二条线，一下在第五条线，使人看得眼花缭乱。而我也不例外，不是把“啦”看成“咪”，就是把“都”读成“西”，而我只能摇着头，说“：可爱的小精灵们，你们别跳了呀！”功夫不负有心人，在老师、同学的帮助下，我终于能准确而快速地认出各个音符了。
我的基础部分终于在我的努力下打好了，接下来，要进入拉曲子环节。
手指要开始在琴弦上按了，稚嫩的小手按在细细的弦上，如果轻了，声音拉不出来，用力按呢，手指就痛得要命。发出的声音一点也不悦耳，有时像乌鸦叫，呀呀；有时像老鼠，吱吱；我自己听了也刺耳，又泄气了。这时，我总会起老师说的话“：小提琴是非常难学的，你一定要做好准备，不可以放弃。”我想，只要经过努力，我一定能学会拉小提琴。想到这里，我的信心更十足了。
从此，我更努力地去学习小提琴了。也终于学会了拉曲子。
在学习小提琴的道路上，虽有些曲折，但有哭有笑，有喜有忧……才让我更钟爱于小提琴。
