古诗句作文结尾【一】
1、（师）诗是无形画，画是有形诗，听朗读，边听边想，你仿佛看到了什么？听到了什么？（点击课件，出示景——诗——配乐朗读。读后让学生根据自己的想像自由表达。）
2、学生自由朗读古诗，对照注释，理解诗意。（借助工具书或根据需要进行探讨研究，合作式学习）注意读准生字的音，观察生字的形，老师随机点拨提醒学生生字的音、形跟哪些字的音、形易混，注意读正确、写正确。然后抽读，齐读。
3、（师）诗中描绘了哪些景物呢？把诗中描写描写景物的词画出来。啼莺绿树红花水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨
4、（师）根据自己的理解，对上述景物加以描绘，说说词语所表达的意象。
辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的'城郭迎风招展的洒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨
5、（师）想像这是一幅什么样的江南春景图？（江南地域辽阔，春景繁富。“千里”之内，处处杂花生树、红绿相映、黄莺歌唱；“千里”之内，水村山郭，处处酒旗飘扬；“千里”之内，“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处，金碧庄严，楼台隐现。霏霏细雨，淡淡轻姻，使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵，这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色，就把“江南春”写活了。）
古诗句作文结尾【二】
内外鲤湖在过去由于水域面积较大，加之外围为一片广阔的农田，是一个很寂静的地方。秋天的时候，天气渐冷，湖岸上的柳树开始脱叶。柳枝在秋风的吹拂下轻轻地摆动，劳作的居民闭门休息。秋天的晚上，高高的月亮照在湖面上，湖面上黑白分明，白的是月光下的湖面，黑的是民居在水中的倒影，微风一吹，翻起一片片的黑白似鲤鱼的'鳞片。此情此景，湖深秋月。
今天的鲤湖，古山一村在几年前的村庄整治中对之进行了改造：湖的四周垒起衬砌和花岗岩栏杆；湖上精致的小桥；活水进湖和排水出湖，使湖水活起来。在湖的西南面造了村办公大楼，楼前广场，供村民休闲和健身之用。在办公大楼里有村文化活动中心和老年活动中心，是一个集休闲、健身、文化于一体的新去处。
古诗句作文结尾【三】
1、分组举行小型诗歌朗诵赛（侧重写景方面的诗）
2、点击课件出示配景诗《江南春》，板书课题：江南春
（师）江南指的是长江以南，大家对江南应该并不陌生，能不能回忆一下，哪些诗人曾带我们游览过江南的美景？
学生诵读有关描写江南的诗词。如《忆江南》《泊船瓜洲》等。
3、（师）“春”又让你联想到哪些诗词呢？
学生诵读有关描写春景的诗词。如《游园不值》《惠崇春江晚景》等。
4、（师）江南之春是一番怎样的美景呢？（生发挥想像，自由表达）我们一起看看诗人杜牧为我们描绘了一幅怎样的画卷。
