高中作文教学教案范文【一】
1．进一步理解书信这种文学体裁的有关常识，并能在此基础上加以记忆。。
2．体会书信这种文学体裁如何表达作者的情感，并如何使情感得到进一步的升华。
高中作文教学教案范文【二】
根据续写《清兵卫与葫芦》的写作要求，续写一个片段，重点突出对清兵卫性格的刻画，要注重细节描写。
高中作文教学教案范文【三】
1．从描写亲情的句子或文章入手，结合自己的所掌握的知识，思考相关作背景问题，导入新课，进入新课。
2．朗诵教学。学习朗读的技巧，在朗读中初步体会书信的意境和情感。
3．设置问题，分组研读。 探究动词的使用效果，体会书信的内涵。
4．让学生分组讨论关于亲情的文章的技巧所在并能体会其中饱含的深情。体会作者如何慢慢通过铺垫表达情 感，尝试运用这些手法进行.写作。
高中作文教学教案范文【四】
1．运用仪器和设备，放映一些关于亲情的名片的片段，也可通过图片来加强效果。
2．教师引导学生通过反复揣摩、领会作者的一些.写作手法来感受这些手法的.写作技巧。
高中作文教学教案范文【五】
1．尝试有感情地阅读这篇文章，标示出重读的字词，摘抄描.写作者的饱含深情的句子；主动查找并了解这篇文章的.写作背景，理解作者的.写作动机。
2．摘抄一些反映父、母爱或其他亲情的文章，认真体会；绘制父亲或母亲的图画。
高中作文教学教案范文【六】
同学们，我们以前曾经学过一则故事，它讲的是狐狸和乌鸦之间发生的事情，有谁记得吗？（学生齐说）
有谁还能把这个故事再给大家讲一讲呢？（指名学生说，其他的学生可以作适当的补充）
今天，老师想和大家一起来把这个故事讲完，大家认为怎么样？（揭示我们今天的题目：狐狸和乌鸦（续写））
