猜猜我是谁作文写人物范文【一】
我们是同窗，是挚友，XX年9月，相识在那个初秋的季节，做着同样的梦，进入同一所学校，编入同一个班级，便相识相知。曾经一夜泪湿枕头，只为你那温存细语，令人感叹，叫人自豪，平凡的人生有着非凡的命运。纯朴的女孩，终归会吐露芬芳。
曾经的嘈杂琐语，使我大惑不解，随后，开怀大笑，话从你口出，其意你不知，真是一笑乐千年呀！此时，我明白了，结识了你，也就是和欢乐、泪水相伴，这一切值得珍惜，因为现在的拥有并不代表永远的拥有。朋友，感情的深浅不在于经历岁月的长短，只在于是否投缘。朋友，你讲一个笑话，让我笑上好几天；但你一伤心，可以让我难过好几年。日子就这样慢慢滑落，天空还是昨日的天空，云彩不是昨日的云彩。若干年后，没有你的陪伴，我将怎样生活？
情感迸发的年代，我妄想永久地温存这份情意，却总是事与愿违。树叶再次凋零，你我将又在何处？命运会把你我安排在某个角落，而后生根发芽，或平实或耀眼。倘若在风风雨雨之后，打开尘封的.心扉，细细数落年轻时代，我想，有的只是泪湿衣襟忆相随。那时，你是否会忆起你我相处的岁月？叶落的时候，我懂得欢聚；花谢的时候，我明白青春。
有缘相遇，无缘相聚，天涯海角，但愿相忆。
有幸相知，无幸相守，沧海明月，天长地久。
猜猜我是谁作文写人物范文【二】
———— 题记
谁人辨得伯牙琴，湖海空悬一片心。
不识何时起，委身尘世繁华，迷途纤尘紫陌，喜欢在那碎碎的错梦间，静倚一段闲适的光阴，采撷一片山野的清新，独守在那天籁俱寂的午夜，与明月为伴，与文字相牵，将那窗外璀璨的灯火简约成一纸的淡泊，在那浓郁的墨香里，看山高云淡，品水月情长。
静谧的邂逅如同行云流水般的文字，将自己置身于《高山流水》的韵律之中，在这风轻云淡，绿野秀水的境界里，远山渺远，如黛巍峨，琳琅千仞，玉练垂落，烟云渺渺，流水潺潺。
银龙飞瀑林间涧，振翅雕鹏啸九天。醉柳横斜疏碧影，丝罗蝃蝀水云牵。
是谁？在时光渡口轻捻一曲琴弦委婉，又是谁？在蓊郁深处盈怀一腔情谊绵绵，浮华刹那，满仃落花，此时此刻，紧绷的心弦也随流云袅远，云靡散尽，仿佛三两碧落，都能摇曳起相思弥漫，仿佛一个音符，都能萦绕起愁绪回旋。
竹柳横斜，碧波潋滟，看涓涓的云影在清澈的泉水中诉说着缘聚缘散，琴筝袅袅，霖雾绕绕，看一叶的碧翠在涟漪的旖波处聘婷着若隐若现，酌一捧微凉的清泉，思无尽，梦未央，那份甘霖如初的泉水轻盈的掠过三千繁华的指尖，直化作断断续续的珠帘，跌落于那一池明澜的鳞波处，空付一阕心事，随流年逝远。
水雾氤氲，看出水菡萏在柳烟萦绕的湖面轻盈的绽放，清纯如诗，看几叶青荇在深邃幽柔的波心处若虚若幻。枯指捻水，怀一袖清风慢巡，缘深缘浅，舒一卷云笺漫展，缘聚缘散。看年华似水，绕指流逝，低眉处，浓绿相知，墨染一笺的画卷，听一阕古风禅音，嗅一抹烟雨芳菲，于 那天蓝水碧间，馨香绕绕处，琴声随烟波缱绻，心事随流水清浅。
烟云绕绕，清弦袅袅，流水潺潺，馨香渺渺，于雨露霞蔚间，品一份淡泊相知，于浓绿悠然中，悟一份云水禅心，端坐于浮云深处，竹柳岸边，于一清泉白石之上，一卷诗词，一把伏羲古琴，任一阕残愫飘渺的舞醉朦胧的烟云，任几叶碧落婉约的垂曳如蝶舞蜂飞。一曲瑶琴，于这蓊郁深处，通灵委婉，如泣如颂，深邃的韵味如同一股旷别千年的情谊夹杂着高山流水的音符在那朦胧的烟雨中悄然而来。温馨的画面，温馨的场景，刻画在那深颦的眉宇间，缱绻了前世今生，相叹相惜的经年以往。
在这馨香绕绕，清新氤氲，烟云朦朦，雨露甘霖的意境里，思绪携手着这首高山流水的韵律，悄然间的闯入到了一个风高云黑的夜里，一场新雨过后，江泊乌蓬，凭窗前，幽柔的风儿惊扰着淡淡的烛火，一盏香炉，一把伏羲琴，一个人。只见他水袖轻拂，眉宇舒婉。低徊处，绕指间，一曲扣人心弦的曲子在这山野流水之间逶迤缱绻。他忘我的`陶醉在自己的琴声里，不觉间临江映月圆，风景醉新染。一阵清脆的喝彩声打断了他的思绪，心慌意乱中猛然间拨断了指下的瑶琴凤尾弦......!
此时，乌江畔，山崖青石之上，蓦然间端坐着一个烟蓑雨笠，竹杖芒鞋的樵夫 ，他就是钟子期
那一夜，他们彻夜长谈，从月朗星稀，一直谈到东方发白，从弦乐谈到谋略，又从谋略谈到政治，两人相见恨晚，举樽对饮，兄弟相称，同席而食。
直待到，船将启程，两人才惺惺相惜而别，那一夜，他们记下了俞伯牙的那首曲子——《高山流水》。
..............。
山野花妍，溪泉柳岸，故园新绿重游，弦音泣骨，断绪去还留，风雨涕别经久，烟云掠，双鬓白头，放眼望，子期未有，覆水再难收
举樽邀病酒，一言难尽，欲醉还休，梦中游，捻来风淡云幽，一曲高山流水，怎奈那，弦乐凄柔，佳期在，与君再叙，琴瑟论离愁.
岁月辗转，流年逝远，两地相隔，水月千山。
传说，第二年，俞伯牙再次来到这里的时候，等待他的却是一筼黄土，伤心欲绝的俞伯牙泪流满面，看着天上的白云随风变幻，看着乌江山野旧景依然，触景生情中，便在那块石碑旁，捻起了那把相交相知的伏羲古琴，弹奏出了一首剔骨断肠的曲子：
“..............历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君！
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！
春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”
都说相见不如相念，相守不如牵绊。俞伯牙忍痛摔碎那张伏羲琴后，带着那份相惜相舍相叹，赶车乘辕，一路随风尘仆仆而去。
不识为何，每每进入这样的意境，我总感觉那风尘仆仆逝去的马车背景中，俞伯牙轻捻须鬓，看着窗外天边绽放的栖霞，他的脸上却露出了欣然的微笑。
而在“摔琴台”不远的林荫深处，一个烟蓑雨笠，竹杖芒鞋的樵夫隐没在青野白石之上，看着车马消逝的方向，悄然的拨动出了一首如同行云流水般的曲子。
...........
一首瑶琴，如同孤云野鹤般，空灵舒缓，以林涧山水写形，以相知相惜写意，似置身于涓涓流水，山青绿野之间，端坐在林涧花溪之畔，如浴在甘霖雨露之中，三两碧落，一江水月，品一份云水清新弥漫，悟一份友谊绵远悠长。
猜猜我是谁作文写人物范文【三】
我像个小邮差，喜欢送信，但我不需要交通工具就能将主人交代我的事情传送给对方，我天生聪明伶俐，还能发明许多可爱的贴图，有悲哀、开心、兴奋……，对方收到贴图时，就能将烦恼抛在脑后，所以我有一个外号──最佳聊天伙伴。
我是孩子王，喜欢带给儿童欢乐，因为我的身体里有──形形色色的.游戏，像：美发店、快餐店、猜谜游戏，我都能变出来，但正玩得起劲时，总是被大人阻止，否则会伤害眼睛，虽然我很难过，但为了视力保健，我也只好把自己关机，睡觉去了。
到了现代，我越来越方便了，只要人们拿起我，购物、买卖都轻而易举，如果大家不想出门，叫出我，就能帮忙你们找到想要的物品，看！这就是我厉害的地方。
猜到了吗？我就是大家眼中的模范生──手机，现代家庭必备的手机，是一个乖巧、认真的小帮手。
猜猜我是谁作文写人物范文【四】
游戏开始了，我是第二个上去摸的.人，我走上去心里很害怕，如果我摸到得是蛇、螃蟹之类的东西那就糟了！我戴上眼罩慢慢地把手伸进箱子里面，我摸到了一个，没有固定形状，大大的，有点重，很光滑的一个物体，这到底是什么东西呢？形状如此古灵精怪，突然我摸到了一只耳朵，然后我把手往左一移，摸到了它的另外一只耳朵，这两只耳朵弯弯的，非常像兔子的耳朵，但是世界也有许多有耳朵的小动物呀！我的手往下一摸，好像触动了什么机关按钮一样，一下子就有了一些声音，吓了我一跳，通过这个声音我就可以肯定这是一只玩具小动物。我继续摸，我摸到了这只玩具小动物的手，脚还有他的身体。
观众们充满期待，一个个伸长脖子想知道我摸到的是什么，个个都很想说出自已想出的答案，但是老师像一个指挥官一样，一说：“谁再吵我就取消他的游戏资格”这时。同学们都闭上了自已的小嘴巴。接着我初步判定，它是一只兔子，我想拼一拼，，结果我说对了果然是一只兔子，我获得了五个贴纸和一片紫菜的回报，我真开心。
也有其他的同学也猜对了，也有回报和奖励，他们都很高兴。
猜猜“我”是谁，这个游戏太好玩了，回家我要和爸爸妈妈一起玩一下。
猜猜我是谁作文写人物范文【五】
晴艺每个月都会选择一个主题为内容作画，比如，上个月，我们以四首诗歌为主题作画，每个星期一首。这个月的主题是四个国家的标志性建筑物，每次去画画的'路上，我都想猜今天会画什么呢，妈妈每次都跟我说：“去了不就知道了嘛”，可是我就是不甘心，我就是想猜。有一次妈妈猜的是法国巴黎的埃菲尔铁塔，妈妈说她去过埃菲尔铁塔了，但是因为时间的关系，并没有爬到塔上，而是站在下面仰望了一下，没想到那一次真的被她猜中了。
这一次画画课，我猜的是上海的东方明珠，去年的语文课上我们就学过《东方明珠》这一课，爸爸妈妈还带我去看了一趟东方明珠，我们爬到了最顶层，发现自己站得好高好高啊!我特别想今天就能画东方明珠，结果，还真的被我猜中了呢!
以后我还要继续去上画画课，我想每次我还是会猜“今天会画什么呢?”因为我就是喜欢猜!
