今天中午是书法课。曹老师请来了黄老师,由她来给我们上书法课。
黄老师迈着轻盈的脚步走进了教室,她有一双大大的眼睛,炯炯有神,穿着一条长长的裙子,扎着马尾辫,看起来特别亲切。
开始上课了,她拿起粉笔,温柔地说:“同学们,把你们的手指伸出来,跟我一起写!”同学们纷纷举起了手。“上面一个山,下面一个宗,特别要注意的是宝盖头一定要包住下面,知道了吗?”黄老师在黑板上范写了一个“崇”字,全班同学都看呆了,“哇,多漂亮的字啊!”她时而轻,时而重,挥笔自如。同学们也跟着写了“崇”,然后我们还学了“浸、项、劳”……
看着黑板上一个个漂亮大气的字,我心里非常崇拜,心里暗暗下决心:我长大了也要像黄老师一样,写一手好字。从现在开始,我一定要用心写字,把字写美,将来能成为一名书法家!
“叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室,拿出书法用品。噢,原来这一节是书法课!不一会儿,书法老师来了,他让我们练习写书法字帖。
我开始磨墨。我先往砚里到一点水,然后把墨放在砚上一点一点地磨。一会儿,墨磨好了。我用清水湿润一下毛笔,接着把毛笔蘸上墨水,便开始写字帖上的字--虑。刚写下去第一笔,咦?墨水的颜色怎么这么淡呀!
我又拿起墨在砚上一点点的吃力地磨呀磨,终于,墨磨好了。我又把毛笔蘸上墨水,又开始写了。可是墨水的颜色依然是一样的。这下,我没有法儿了。只好向同桌借墨水。
墨水的问题终于解决了,可字写得不好。真是“一波刚停一波又起”。我急忙请教书法老师,他教我把这个字写好了。书法字帖练完后,老师替我改分。改完分后,我接过字帖,上面的分数可真令我惊讶:85分!这可是我至今拿过的高分。
上完这节课后,我觉得学习书法并不难,只要“有志者,事竟成。”我相信一定能成功。
比赛现场真的可以用“人山人海”来形容,参赛者们站在场地后面,场地中间是几百个座位,我们根据编号找到了各自的`座位。
比赛开始。我铺好宣纸,拿起笔,开始写字。现场鸦雀无声,好紧张哈。我想到台上某个评委可能正看着自己,心中不免有些紧张,手中的笔开始颤抖了。我想起书法蒋老师说的,去年比赛时有人被吓哭的事情,起初不信,现在想想,这样的场面确实让人很紧张。
我看看旁边,和我同桌的同学正平静地写着。我也强作镇定地开始写,过了一会儿,有人已经把作品交上去了,寂静被打破了,现场嘈杂起来。
我认真地写着,生怕写错一个字,或者笔画歪了一下,就要重新开始。渐渐地,平时练习了十几遍的作品,又出现在了纸上。我把作品盖上印章,就交给了评委。比赛前,蒋老师一再叮嘱:“比赛时千万不要紧张,这次比赛是一次体验,主要是让你们在公共场合克服紧张和恐惧。”是啊,这难道不是一次难忘的体验吗?
下午,成绩公布了,我只得了优秀奖。但我并不气馁,至少这次我战胜了心中的紧张。
今天是书法的最后一节课了,我很舍不得和陈老师分开,所以,我觉得在这节课我要表现的很出色哦。
上课啦,这课节的内容是什么呢,哦,还是写作品,我们这次写作品的'纸不一样哦,是专门写作品的,陈老师跟我们说,在这张纸上写三字经,怎么写呢,这张纸有两半,一半有四列,一列有好几排,格式就是从右上角开始写,一列一列的写,写到最后一列的时候,要注意了,从下面往上数,留八个格子,这八个格子里面写:庚寅年某某某学书,接着,我们就开始写了,我们在写的时候呢,陈老师也在写,我们是用铅笔写,陈老师是用钢笔写的,所以我们很羡慕陈老师,我很认真的写了起来,我们快写完了,我就和几个同学到陈老师的身边看他写,我们都觉得陈老师写的很好,都夸奖陈老师,陈老师对我说写每个字都要一笔一画的写好来,我明白了,就回到了我的座位上,继续写我的字,过了一会儿,我们都写完了,我们又再看了看陈老师的字,写的超好,我好喜欢,我想只要我认真的写将来我也能写的和陈老师一样的好。后来陈老师写了他的名字,都是繁体字,我们都看不懂,最后我把我的作业交给了陈老师,陈老师对我们说这份作品是要放在我们学校展览的。快要下课了,陈老师祝我们字写的越来越好。写完的同学就可以走了,没写完的继续写,我们就各自回家了。
当然,现在我要总结一下我上书法课的课程啊,首先呢我们刚开始是先学笔画的,它们分别是:横、竖、撇、捺,我觉得其中的捺最难,接着呢,我们又学了很多字,包括写作品,我觉得我在这些课上我表现的还是挺好的,老师也时常表扬我,我希望可以给老师呢,同学呢一个好的印象。
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