描写牛轭山的作文(写牛尾山的作文400字)

描写牛轭山的作文(写牛尾山的作文400字)

首页写景更新时间:2023-11-30 23:40:58
描写牛轭山的作文(写牛尾山的作文400字)

描写牛轭山的作文【一】

普陀山的佛顶山是一处旅游的好去处,那里不仅空气清新,而且环境优雅。

沿着陡峭的台阶走上去,让你心旷神怡,路的两旁栽满了挺拔粗壮的树木,春天这些树木抽出的嫩绿的枝条;夏天,茂盛的树叶,就像一把绿色的天伞,给我们遮挡阳光;到了秋天,它们用叶子为大地披上了一层金黄色的地毯;冬天它们用粗壮的身体为我们低档寒风;一年四季道路两旁听者优雅的音乐,还时不时传来清香扑鼻的空气。总让你能闻到大自然的气息。

来到了山上,更让你大开眼界,山上有一座庙,里面有南海观音,如来佛祖,泥罗佛祖,四大天王,唐三藏……个个栩栩如生令人望而生畏。寺庙周围也有着形态各异的树木,有的像一名威武的战士,有的像亲密的朋友紧紧拥抱,有的像老爷爷一样弯着腰,但它们个个粗壮挺拔青翠欲滴,给佛顶山增添了无限生机。

佛顶山不但是旅游的好去处,还是一个拥有大自然气息的地方。

描写牛轭山的作文【二】

今天,我们到了桂林的象鼻山,这是我第一次这么近距离的观看象鼻山!

象鼻山座落在漓江和桃花江的交汇处,好像一头大象站在江边低头饮水,象鼻和前腿之间有一个很圆的山洞,山洞倒影在清澈的水中,形成了两个“月亮”,一个在水上,一个在水中,“月亮”还会随着漓江水的涨落,形成圆月、半月等不同的形状,非常神奇!有一首古诗这样写道:“水底有明月,水上明月浮。水流月不去,月去水还流。”形象地描绘了象鼻山这一美景。

神奇的象鼻山是什么形成呢?传说天上的神象犯了天条,被玉皇大帝用一把长剑刺下,掉到漓江边,形成了象鼻山,山顶上的那座塔就是那把长剑。

象鼻山还有许多美丽的传说,因为它独特、神奇,很久以前就成了桂林山水的象征。

描写牛轭山的作文【三】

我们爬上了山,山上长的绿油油的草,还长着一棵颗高大的大树,这些树好像笔直伫立的.战士,保卫着山上的一切。身旁的游客一个接的一个从我们的身旁经过,于是我们跟着大队伍向山上走去。山上有一个庙宇,我拉着妈妈和爸爸的手走进去一瞧,首先引入眼帘是一座座面目狰狞的人像,这冷不丁地看,真是把我吓了一跳。平复好心情,我仔细观察这些“人”,嘿,那是玉皇大帝,我是看他身上的颜色判断出来的,那是王母娘娘,还有二郎神跟他的哮天犬……我看的眼花缭乱。

转了个方向,发现一旁还有一扇大门,我不由感到好奇,门的那边是什么呢?又看有许多人在那进进出出,于是我们走过去,哇,里面的墙壁上全都是画!

时间过得飞快,一下就到了中午,我们离开了那里,来到了不远处的饭店……

我们大吃一顿,吃饱后我们回到车里,又在方山周围的景区逗留了会儿,这到下午,日快落西山,我们才恋恋不舍的回家去了。

今天真是快乐的一天,我真忘不了方山呀!

描写牛轭山的作文【四】

这是一个原始林的保护区,有一个较大的水库,是专为西安人供水用的,黑河工程好了,这库却见了底,积了一库的泥。这里正在挖掘,听说是去年的洪水造成污染,不得不放水清理,这缺水的山就少了许多清润。

进山有路,车却难行。全是石砾小道,车过而尘土飞扬,越往里去,路越狭窄,草高石多山更静。有河水流淌,时见时无,满山里就哗哗的响动。突见一小鹿在路中蹦跳,忽儿又无了踪影,人心便激动一刻,惊呼且无奈。

天抹黑,到了宿地。一排平房,屋里床铺全新,很有温馨感。主人用农家饭菜招待,是在院里的石桌上,几人围了,细细品味,确实叫好。久居闹市,忽的来到这片静地,又品农家饭菜,人心极为舒坦啊!

入夜,天极黑。天上一个大圆,地上一个小圆。有哗哗的水声,象风又象雨。四周草木漆黑,天空闪动着无数只眼睛,神秘的眨动着,地上几双无奈的双眼,细瞧这幽静的山林。 有小动物的叫声,打破一片寂静,孩子便大呼小叫,闹着让大人去寻找。终是入梦了,还有孩子在梦中嘻嘻地笑,叫道:我抓着了一只小鹿!

清晨,太阳还未露面,人们便进山了。顺河而上,全是圆润的石头,人在石间跳跃,水在脚下欢叫,足足两个时辰,山路越陡,树木越大,路就更难走。

实在困了,人们便坐下观山,于是就有了读山的文字:

读山有趣,趣在何处:是清晨山顶上的金光万道,穿透淡淡的蓝雾,洒向山涧沉睡着的绿林的感觉;是空静的山林里那逶婉动听的鸟语让人淘醉;是峡涧那哗哗的水音有着铜铃般的回响悦人耳目;是那河道里的奇石,有着万年历史的痕迹,磨的.圆润,无了楞角却使流水万般形态;是那山石间冒出的绿叶,千枝百态,绿了整整一个山川世界;是那奇形怪状的老树,皮都脱尽了,枝杆却象人手似的直伸天空;是那孩子们的欢叫声,掉进水里翘着滴水的脚丫子哈哈大笑;是那大人们的童心不泯,在这大山之中又寻回儿时的乐趣。

其实,细细想来,这让人生趣的应该是一种变化,一种丰富,一种新奇和向往。人由闹市出来,进入这新奇的自然之中,品味自然带来的美景,能不激动,不感叹,不联想,不生情趣吗!

读山如此,读社会也如此,读人生更是如此了。人就是在不断变化,不断丰富,有所追求,有所向往中品味生活而走向成熟的啊!

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