我爱荷花,我爱百合,我爱腊梅,可我最爱那洁白无瑕的荷花。
今天,我和姐姐到公园去赏荷花。一进公园大门,就有一股清香,扑鼻而来。“好香啊!”我们赶紧往荷花池边跑去。
远远的看,荷花像是给湖水盖上了一条美丽的花毯。荷叶挨挨挤挤的,有的像碧绿的大圆盘,又像一把撑开的大伞,还像小鱼碧绿的太阳帽。
“出污泥而不染,濯清涟而不妖。”的荷花真美啊!粉的如霞,白的如雪,红的如火。荷花在碧绿的大圆盘里冒出来,有的花瓣儿全都展开了,层层花瓣托着一个嫩黄色的小莲蓬,有的才展开两三片花瓣儿,有的还是花骨朵,饱胀的马上要破裂似的,像熟透的桃子,又像美丽的火炬。
荷花虽在污泥里长,但是等它冲破污泥,是这样干净而透明。我们做人不也应该如此吗?
一、复习导入
1、熟读课文,理解课文内容。
2、查阅资料,深入了解台风和卫星。
3、了解人造卫星的种类。
二、自主选择,完成练笔。
1、选择自己感兴趣的题目,交流写法。
2、练习说话,形成初步思路。
3、学生动手练习写作,师巡视指导。
4、全班交流,师生共评。
三、反馈、总结。
一、复习导入
品读《海底世界》第三自然段,体会“总分”写法的好处。
二、练习写作
1、教师出示中心句。
(1)我们的课外兴趣活动真是丰富多彩!
(2)这里的景色真美呀!
2、学生自主选择自己感兴趣的中心句,并围绕这个中心句写一段话。
三、交流作品
1、指名读自己的作品,师生共同评议。
2、选出优秀习作,表扬。
四、教师总结。
有人喜欢国色天香的牡丹花,有人喜欢傲雪迎霜的梅花,还有人喜欢含笑一现的昙花,而我却喜欢艳丽动人的凤仙花。
在一次上科学课的时候,科学老师给我们每人发了几颗凤仙花的种子。我回家后立即把种子种在花盆里,天天给它松土、浇水、施肥,我多么盼望它早日开花啊!等呀等呀,种子长出了幼芽,幼芽长出了花蕾,花蕾绽开了鲜花。
凤仙花又叫指甲花,它的颜色有很多,有火红的,有粉红的,还有紫色的,万紫千红漂亮极子。花的每个花瓣柔嫩娇弱,最外面都是白色的,好像是缠上的一条白丝带。凤仙花的花朵有两三层,多的每层约有六、七片,少的只有三、四片,中间的蕊像熟睡的婴儿。一朵一朵的凤仙花三个一簇,五个一层,层层交错,好像是一群群身穿红色裙子的女孩子在微笑。
我把凤仙花放在我家的'阳台上,阵阵微风吹过,一股清香扑鼻而来。凤仙花摇动着,仿佛在对我说:“小主人,谢谢你把我培育地这么漂亮!”。
我喜欢这艳丽动人的凤仙花。
如果让你造水上飞机,你还想让它发挥哪些新的作用?
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