今天吃过午饭,妈妈对我说:“嘉仪,昨天你做了家务事,妈妈今天带你去人民公园玩。怎么样啊?”我听了这话心里美滋滋的。连忙回答妈妈说“真的'是太好了也,很久以前我都想去了”。
到了人民公园。妈妈先给我买了瓶水,买完我们就开始找儿童乐园。没多久我发现了一个路标,上面写着儿童乐园的方向。我们就延着路标指的方向来到了儿童乐园。我先玩了会大力水车,哇,真的是太刺激了。吓得我心惊肉跳的。然后我玩了旋转木马。我坐在旋转的木马上转啊转啊。,转得我头都晕了,但还是很好玩。接着我还玩了手摇船。我坐在船上,开始还有点害怕,担心船会翻。但是看见其他小朋友都在船上开心的划着,我也顾不了那么多了。也开始划船了,我使劲的摇啊摇啊,不一会就摇到对面去了,我开心极了,我可是第一次划船哦,勇敢吧。最后我还玩了喷水。玩累了妈妈还给我买了羊肉串,我感觉今天的羊肉串特别好吃,因为我今天心情很好。
晚上回家我都还兴奋着呢。真想天天象这样。
如何展开核心语段?最好的方法就是:以事实论据为基础,综合运用正反对比法分析。
正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析,从而得出结论。
例如《关注细节》:
列文虎克在关注细节中发现了细胞学说,齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法,鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例//相反,我们周围的一些人,对什么事都马马虎虎,对细节处毫不在意,最后一事无成。//两相比较,答案不是很明显吗?关注细节,收获精彩的人生;忽视细节,空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析
【示例】俗话说:勤能补拙。(观点//就拿我国明代的张溥来说吧,他小时候很“笨”,别人读一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄一遍,校正好,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文思敏捷,出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例
相反,仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出众。凭着聪明,他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取,长大以后,他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣”! (反面事例,注意其转述的简洁及侧重点
不难看出,张溥虽然很“笨”,但他肯勤学苦练,正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众,但他后来不思进取,终致庸庸碌碌,“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证//由此可见,尽管先天智力因素的.差异不可否认,但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结
▲语段结构:观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
【示例】好集体不会埋没人才。(观点//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例
同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点,设问,因果探究
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只图私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,正得以充分发挥作用。(因果分析法//可见,好集体不会埋没人才。(总结,观点
【点评】一个正面的例子,一个反面的例子放在一起,接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析,突出“好集体不会埋没人才”的观点。
▲语段模式:观点+事例(一反例与一正例+例后(设问+因果分析+总结观点
⑴论据的类型:
①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);
②道理论据(引用要分析)。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);⑷判断论据能否证明论点;⑸补充论据(要能证明论点)。
一个明媚的早晨,我去人民公园游玩。
进入公园大门,走过笔直的石板小路,小路的两旁种满了高大的梧桐,右边有一个小花坛,里面有许多五彩缤纷的小花儿,有红色、蓝色、紫色……石板路的尽头有一座假山,假山是由形态各异的大岩石堆积而成,石头有大有小,各不相同。假山中间有一个小山洞,小孩子们喜欢在这里玩捉迷藏。假山前有一个小池塘,池塘里的水清澈见底,里面有许多漂亮的小鱼。
离开假山,我来到了荷花池,虽然那里现在没有荷花,但一到了夏天,这里就铺满了各式各样的荷花,荷叶碧绿碧绿的,像一个个大玉盘,紧挨在一起,荷花从荷叶中窜出来,他们千姿百态,有红色、白色……小鱼在这些荷叶之间嬉戏,激起一道道波纹。
走过荷花池,我又到了游乐场,游乐场里的娱乐设施还真多!有旋转木马,有海盗船,还有恐怖的鬼屋,不时传来人们的欢笑声。
接下来我们到达最后的景点——动物园,动物园里的动物可真多呀!有威风凛凛的狮子,有聪明机灵的小猴子,还有美丽动人的孔雀正在开屏,动物们真是可爱呢!
人们公园真美呀!
老师点评:你的描写生动流畅,抓住了景物特征多方面介绍,只是要注意分段哦!
⑴论证方法(须为四个字)
①举例论证(例证法)事实论据记叙
②道理论证(引证法和说理)道理论据议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。
⑵分析论证过程:
①论点是怎样提出的';
②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。
⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)
⑷分析论证的作用:证明该段的论点。
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