学习雷锋精神争做向善少年作文【一】
今年暑假，我阅读了《中华上下五千年》这本“身份显赫”的书。它缓缓叙述了中华民族从盘古开天辟地到五四爱国运动的五千年兴衰成败。
我饶有兴趣地翻开她，在浩瀚的历史长河中，一个个鲜活的历史故事深深地吸引 了我。其中有悲壮之事，如《屈原汨罗江之》、《凛然正气的文祥》。有欢喜之事，如《尧、舜的禅让美德》、《东晋的建立》。有叛乱之事，如《国人暴动》、《安史之乱》……历史像明镜一般，真实地反映出当时的社会环境和人文状况，给予后人前车之鉴。
《汉文帝治国》这个故事讲述了汉文帝刘恒称帝之后做的一系列有益于国家百姓的事情：身先士卒地耕地、下种，下令借钱给无儿无女或无父无母的可怜人，减轻刑罚、废除肉刑……汉文帝是中国历史上一位贤明的皇帝，汉朝在这一时期开始出现繁荣昌盛的局面，与其英明的决策是分不开的。这个故事告诉当今的'我们，要择善而从，才能成大业。
同样告诉我们道理的故事还有很多。《司马懿夺权》告诉我们如果成天只顾玩乐，既无气魄又无胆量，必误大事。《东晋的建立》告诉我们万万不可自以为是……
历史是一块试金石，它从数不尽的矿藏中筛弃糟粕;历史像永不停止的车轮，滚滚向前。了解历史让我们懂得了各种道理，在开阔视野的同时还轻松掌握了一门知识，对我现在乃至今后的学习、生活有很大的帮助。
中国是一个文明古国，在历史的长河中，在时间的沉淀下，我们积累了数不清的智慧与美德，也吸取过很多惨痛的教训。在日常生活中，我始终把美德作为自己的行动准则，当遇到需要帮助的人时，我会主动伸出援助之手。在家里，关心父母，敬老爱幼;在学校，勤奋好学、尊敬师长、团结同学，学习时专心致志;在社会，诚实守信、遵守公德、谦逊待人。为此，我还光荣地获得了市教育局颁发的“美德少年”的称号!
美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，从古到今，我们一直在延续着中华民族的传统美德，并把它渗透到生活的点点滴滴中，让我们一起把这份优良传统传承下去，让美德伴随我们一生!从而实现中国梦，我的梦!
学习雷锋精神争做向善少年作文【二】
10月13日上午，平行路小学隆重举行“我是向上向善好少年”新生入队仪式，迎接中国少年先锋队建队日66周年。80名一年级新生在学校领导及师生们的共同见证下，在鲜艳的中国少年先锋队队旗下，高声宣誓，光荣地加入了中国少年先锋队。
入队仪式，以庄严肃穆的《出旗曲》中拉开了序幕。仪式中，校长宣读了新队员名单，并对新队员表示祝贺。五、六年级的老队员们郑重地为新队员们系上鲜艳的红领巾并互敬队礼。辅导员老师带领新队员们在队旗下庄严宣誓：“为共产主义事业而奋斗，时刻准备着!”正式成为了一名光荣的少先队员。
这次庄严而隆重的少先队入队仪式，让同学们队员明白，中国少年先锋队是人生道路上的一次新起点，是准备为共产主义事业贡献出一切力量的第一步，今后要牢记党的教导，把自己锻炼成为共产主义事业的接班人。
学习雷锋精神争做向善少年作文【三】
作为新时代的我们,要以八荣为标准:热爱祖国.服务人民.崇尚科学.辛勤劳动.团结互助.城市守信.遵纪守法.艰苦奋斗,做一个人见人爱的好少年.
我,身为一名小学生,戴着鲜艳的红领巾,耳闻目睹了身边的人和事.有的让我激动不已.泪流满面,有的让我痛恨不已.咬牙切齿.
瞧,学骑自行车的小弟弟不小心摔倒了,一群"红领巾"跑过去把他扶了起来,耐心的教小弟弟学骑自行车.听,公共汽车上老奶奶说了声谢谢,便响起了一阵热烈的掌声.这是我们每个少先队员都应该做的,因为红领巾时刻提醒我们要做个好少年.
看,那边的小弟弟高兴地玩着超人模型,一位高年级的大哥哥抢了过去,傲慢地说:"小孩儿,我玩一会儿."没等到小弟弟同意,他便玩了起来.啊,坏了,一个新买的超人模型被他弄坏了.小弟弟伤心地哭了起来,大哥哥说了一句:"活该,是你让我玩的,坏了难道还怨我吗?"说罢,他便无动于衷地走了.
这种行为是可耻的,身为一个大哥哥,竟然欺负一个脆弱的小弟弟,他难道不感到羞愧吗?
每一件豆大般的.小事,都能够看出一个人的真正品质.虽说是小事,可它蕴涵着一个深刻的道理.
同学们,真正能做到八荣的有几个呢?只要你肯努力,一切都会成功!我们是一棵棵向日葵,在阳光下成长.我们现在要好好学习,努力向上攀登,长大后一定要回报"太阳"对我们的爱.所以我们要知荣明耻,做新时代的好少年!
学习雷锋精神争做向善少年作文【四】
什么是健康?健康只是做到没有疾病就可以吗?不对，健康还包括心理健康。如果你做到以上这两项，就说明你是个完美的人。
我曾在报纸上看到过这样一条新闻：一个小学生，因下课追跑，把同学撞到了医院，被老师批了一顿，心里很不高兴，回家了，家在5楼，他却直接到了30楼，从上往下跳。他多次在语文书上写下了不敢跳，想跳却又退回来了之类的话。在此，我想问，既然你有往下跳的勇气，那么老师批评你了，你还会连接受并改正的错误都没有吗?
现在，小学生跳楼的事越来越多，其中多数是好学生，这是为什么呢?因为好学生的'受挫能力相对来说较弱，而差些的学生在学校少不了批评，他们的受挫能力就很强。
在此，我要告诫那些心理不健康的同学，接受批评是对的，犯了错要及时改正，还是好的。不然，像以上发生的这件事例，留给大家的就只是悲痛和“喷涌不尽的唾沫”了。
