作文符号怎么标【一】
整体教学是一种教学思想，不应单纯地被看为一种教学方法。整体教学思想是现代外语教育教学研究的重大成果，是社会发展和中学教育教学的目标对于外语教学的需要。外语教学和教研人员都应该认识到：整体教学是现代外语教育教学理论和实践研究的成果所确定的。现代外语教育教学理论和实践研究得出为众多外语教学流派所公认的结论有3条：
（1）部分之和不等于整体。 语言是个活的机体，不能切割成一块一块地去学。学习了某种语言一条条、一项项的知识，绝不等于掌握了语言整体。
（2）语言知识不等于语言运用。 语音、语法、词汇等只属于语言的结构体系。语音、语法、词汇等是语言运 用 的准备，但不等于语言运用。
（3）语言教学的目的应该是语言运用，而不是语言知识的掌握。
作文符号怎么标【二】
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。
俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生？由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。
语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。
叶圣陶老先生说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自泼地流个不停。”教师激发学生对生活的热爱，为学生提供了广阔的体验空间和实践课堂，丰富学生的校园生活，让学生在活动中体验，激发自我写作兴趣，从而写出心中想说的话，心中想写的事。
作文符号怎么标【三】
爸爸平时最爱嗑瓜子，看电视的时候就爱嗑上几个瓜子。于是我决定把瓜子第一个商品小商标调查对象，当我来到了卖零食的区域，在货柜架上，各种各样不同包装的瓜子吸引了我的眼球。瓜子包装大小不同，口味和价格也各有不同。我调查的是爸爸喜欢的洽洽原味香瓜子。商标上写是285g每袋，价格是10。3元，我用纸笔一算，每克大约是0。036元，同种瓜子的另一个包装是200g每袋，价格是6。8元，每克大约是0。034元，如果按200g小包装的单价去计算，那么285g装的瓜子，每包应该是9。69元。比较后我发现这款瓜子大包装反而比小包装价格贵，所以我建议大家在选购零食时，先把同一零食的各种包装作一个对比，然后选价格最实惠的，这样就可以做一个精明的消费者。
我来到了食用油的货架前，各种品牌的.食用油琳琅满目地摆在货柜上。面前是鲁花一级花生油，有大中小三款包装。在我的反复比较后，确定了它们是同一种商品，只是包装大小不同。上面一排放着的是5L一桶装，商标价格是139。8元，平均每升的价格是27。96元；中间是最显眼的一排，放着3。68L装的，价格是107。9元，平均每升的价格是29。3元；最下面的不明显的位置摆的是4L装的，价格是99。8元，平均每升的价格是25元。比较后，我震惊地发现此款鲁花花生油3。68L装的价格最贵，4L装的价格最实惠，5L装的价格中等。看着我手上小本子里计算出的数据，我惊讶地发现，并不是越大包装，越是经济实惠。而且商品的摆放位置也是很有玄机，更优惠的商品，往往被摆在最不起眼的位置。超市经营者精明，我们消费者应该更精明，不买贵的，只买对的。
这次商品小商标调查让我明白了：不是所有标示为经济大包装的商品就真的是最经济实惠的。当我们看上一款商品时，如果能动动脑子核计一下，就能准确的知道哪个才是最实惠的包装款。而通过这次的超市商品小商标调查，让我也变成了一个懂得精打细算的消费者了。
作文符号怎么标【四】
暑假里，我看了一本《戴红袖标的大象》，这本书是刘海栖写的。
一天，屎壳郎密西朝着一个方向走，走了三天三夜也没有走到草原的边，于是，密西把草原当成自己的花园。因为动物们都在屎壳郎密西的花园里拉屎，所以密西每天都做粪球。有一次，密西推着粪球正走着，突然，天“刷”的一下黑了，密西很奇怪，就扭动身子，钻出来。他定睛一看，原来是大象在拉屎。密西觉得大象很仁慈，就和它交上朋友了。大象给自己做了一个红袖标，戴在鼻子上。每天，如果有动物在屎壳郎密西的花园里拉屎，大象就上去告诉它不要拉屎。后来，大象在密西的花园旁造了一座厕所，动物们都在厕所里拉屎。从此，密西的花园变得干干净净的了。
小朋友，在动物的世界里都知道不要随便拉屎，要爱护环境，那你们做的如何呢？
暑假里，我吃完晚饭经常出去散步。有时，我看见一家人出去遛狗，大人随手就扔垃圾，狗拉了屎也不管。我想：如果有人晚上看不清，一脚踩到这堆屎，多脏呀！有时，我看见一位叔叔手拿塑料袋，小狗一拉屎，马上清理干净。我想：如果人人都像他一样，我们的家园该多干净呀！
小朋友，爱护环境要从我做起。假期里，我帮着打扫小区卫生，你们做了哪些有益的事呢？
作文符号怎么标【五】
暑假里，我看了一本书叫《戴红袖标的大象》。讲大象蒙坎和小小的屎壳郎密西之间发生的故事。
密西最喜欢堆粪球玩，把它的花园弄得脏西西的，而且其它动物也在它的花园里到处拉屎。所以蒙坎要建造一个大厕所，里面有各种各样的马桶。让所有动物都使用马桶。
而动物都很不习惯用马桶，于是，大家又在花园里拉屎了，就这样大花园又变脏了。后来，蒙坎又把厕所改成了餐厅，而每样餐具都是现在的，猴子们的马桶成了狮子们的碗，鬣狗们的马桶成了大象们的饮料杯，兔子们的马桶是长颈鹿的酒盅，河马和鳄鱼的马桶成了汤盆……真是有趣！
读了这本书，我想到我们曾经学过的一篇课文《从现在开始》，讲了同一个道理：天性各有不同，唯有相互尊重，世界才能和谐。
作文符号怎么标【六】
今年暑假我有幸学习了《小学语文新课标》，使我受益匪浅，《语文课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。它吸收了现代课程理论的最新成果，通过学习我对《小学语文新课标》的认识和理解如下：
作文符号怎么标【七】
整体教学是一种教学思想，不应单纯地被看为一种教学方法。整体教学思想是现代外语教育教学研究的重大成果，是社会发展和中学教育教学的目标对于外语教学的需要。外语教学和教研人员都应该认识到：整体教学是现代外语教育教学理论和实践研究的成果所确定的。现代外语教育教学理论和实践研究得出为众多外语教学流派所公认的结论有3条：
（1）部分之和不等于整体。语言是个活的机体，不能切割成一块一块地去学。学习了某种语言一条条、一项项的知识，绝不等于掌握了语言整体。
（2）语言知识不等于语言运用。语音、语法、词汇等只属于语言的结构体系。语音、语法、词汇等是语言运用的准备，但不等于语言运用。
（3）语言教学的目的应该是语言运用，而不是语言知识的掌握。
