期末作文怎样才能写好【一】
夜晚的星空是如此的浩瀚，如此的壮阔，它带给了我无穷无尽的遐想。星星密布在夜空，有的星星像T形展台，有俊美的外表；有的像花瓣，有美丽纤长的腰肢……
可是这并不是我想看到的，我想看到的是一弯最亮的月亮，它像“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一样，为了我们的一切，为了一切的我们，一切为了我们！它就是我们的老师。看着星空，我想起了老师上课的一点一滴。星空是我们的教室，星星就是我们。老师像慈祥的月亮婆婆，将我们从年少无知的小屁孩培养成了博学多才的小博士；将我们培育成了祖国的栋梁。俗话说得好：“十年树木，百年树人”培植树木都要十年，更何况培育我们呢？
“随风潜入夜，润物细无声”老师的滋润无声无息，老师的教业号称伟大，老师的教育如影随形！一句话老师就是那无私的月亮，而我们是那小小的星星，像一根茁壮的幼苗，渐渐长成了为那整个星空照亮的大星星，从无知的少年经过老师的辛勤指导，成了祖国的栋梁之才，我们要感谢老师将我们照亮，长大了我们要将老师照亮！
夜晚的星星让我无限遐想，想起了老师倾注在我们身上的心，谢谢老师！
期末作文怎样才能写好【二】
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切到景美物美，以及作者对景物的喜爱。如：《夕照》中：“太阳被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着的：”波纹“是夕阳得意的杰作。那平静的”湖面“难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我一样调皮！”作者运用一连串的比喻和巧妙的拟人手法，写出了夕阳的柔美，落山时调皮的模样，使夕阳有了情感，有了生命活力，充分抒发了作者对夕阳的赞美，对夕阳的喜爱之情。
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
