初中作文阅读理解与写作(初中作文的阅读理解方法)

初中作文阅读理解与写作(初中作文的阅读理解方法)

首页写景更新时间:2023-11-24 06:34:08
初中作文阅读理解与写作(初中作文的阅读理解方法)

初中作文阅读理解与写作【一】

??藤根的功效与作使用说明

【出处】出自《闽东本草》

【拼音名】Gōu Ténɡ Gēn

【英文名】root of Sharpleaf Gambirplant

【来源】

药材基源:为双子叶植物药茜草科植物钩藤

拉丁植物动物矿物名:Uncaria rhynchophylla (Miq. Jacks.

采收和储藏:夏、秋季采收,洗净,切片晒干。

【原形态】

1.钩藤  常绿木质藤本,长可达10m。小枝四棱柱形,褐色,季净无毛。叶腋有成对或单生的钩,向下弯曲,先端尖,长约1.7-2cm。叶对生;具短柄;叶片卵形,卵状长圆形或椭圆形,长5-12cm,宽3-7cm,先端渐尖,基部宽楔形,全缘,上面光亮,下面在脉腋内常有束毛,略呈粉白色,干后变褐红色;托叶2深裂,裂片条状钻形,长6-12mm。头状花序单个腋生或为顶生的总状花序式排列,直径2-2.5cm;总花梗纤细,长2-5cm;花黄色,花冠合生,上部5裂,裂片外被粉状柔毛;雄蕊5;子房下位。蒴果倒卵形或椭圆形,被疏柔毛,有宿存萼。种子两端有翅。

2.华钩藤  本种与钩藤的`区别在于:叶片无毛;托叶全缘,宽三角形至圆形,或有时顶端略微陷;萼裂片短于2mm,线状长圆形;花和小蒴果近于无柄,花间小苞片存在。

3.大叶钩藤 本种与前两种睥区别在于:叶片大,革质;花萼裂片线状长圆形;花和小蒴果具柄,花间小苞片无。

【生境分布】

生态环境:1.生于谷溪边的疏林中。

2.生于山地林中。

3.生于山地次生林中。

资源分布:1.分布于陕西、安徽、浙江、江西、福建、湖北、湖南、广东广西、四川、贵州、云南等地。

2.分布于湖北、湖南、广西、四川、贵州、云南等地。

3.分布于广东、广西、云南等地。

【化学成份】根含吲哚生物碱类:钩藤碱(rhynchophylli-ne,  异钩藤碱(isorhynchophylline,去氢钩藤碱(corynoxeine,异去氢藤碱(isocorynoxeine,硬毛钩藤碱(hirsutine,去氢硬毛色藤碱(hirsuteine,柯楠因碱(corynantheine,二氢柯楠因碱(di-hydrocorynantheine,缝籽蓁甲醚(geissoschizine  methyl ether和阿枯米京碱(aluammigine,β-育亨宾(β-yohimbine

【性味】苦涩;寒

【归经】肝经

【功能主治】舒筋活络;清热消肿。主关节痛风;半身不遂;;水肿;跌扑损伤

【用法用量】内服:煎汤,15-24g,大剂量可用30-90g。

【附方】①治风湿性关节炎,坐骨痛:钩藤根五至八钱。水煎服。(广州部队《常用中草药手册》②治关节痛风:钩藤根半斤,加烧酒适量,浸一天后,分三天服。(《浙江民间常用草药》③治半身不遂:钩藤根四两,五加根皮、枫荷梨根各二两。水煎去渣,同老鸭一只炖服。④治精神分裂症(癫痫:钩藤根一两,石菖蒲根三钱。水煎服,每日一剂。⑤治小儿高热:钩藤根三至五钱。水煎服。⑥治妊娠水肿:钩藤根一两五钱。水煎去渣,同鸡一只炖服。⑦治跌打损伤:钩藤根三两,水煎服,白酒为引;药渣捣烂外敷。(③方以下出《江西草药》

【摘录】《中华本草》

初中作文阅读理解与写作【二】

3、明确论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

道理论证一般指引用了名人做论据的。比喻论证指论证的'语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。

初中作文阅读理解与写作【三】

初中作文阅读理解与写作【四】

你以为我贫穷、卑微、不美、瘦小、我就没有灵魂、没有心了吗·你想错了。

在文学史上、有许多的经典名著永垂不朽、但能像《简·爱》这样深入人心的却不多、它以一种让人不可抗拒的美感吸引了众多的读者、给读者们留下了深刻的印象、也使他们的'灵魂得到了升华、同时影响着他们的精神世界。

简爱生存在一个父母双亡、寄人篱下的环境、从小就承受着与同龄人不同的待遇、里德夫人的嫌弃、约翰的辱骂和毒打、这是对一个孩子自尊的践踏、但简爱并没有因此而变得怨恨、内心充满阴霾、相反的、她的内心因此而变得更加强大、这早就了她面对困难坚强不屈的品格。

文章中的伊丽莎自私任性、却受到尊敬、乔治亚娜好使性子、心肠狠毒、却能得到所有人的纵容、约翰什么坏事都做、纵然与他的母亲做对、也不会使她迁怒、而简爱无论做什么都全力以赴、不敢有一点闪失、却还是被人骂、得不到他们的喜爱、这体现出了当时社会的无情与冷漠。

简爱并不因为自己的身份卑微而感到自卑、并认为自己与罗切斯特是平等的、她纯洁、高尚的心灵使罗切斯特深深地爱上了她、并开始了对她的追求、然而、在他们结婚的当天、简爱得知他已有妻子时、她毅然的离开了他、他放弃了金钱和地位、我想、现在的社会上、很少会有人做出与简爱相同的抉择、利益的诱惑蒙蔽了人们的双眼、只是大多数人选择了利益而不是离开。

简爱是大多数读者所敬佩的应该是她的品格、她独立、坚强的品格、让很多人赞叹不已、

小说设计了一个完美的结局、虽然罗切斯特的庄园被毁了、他自己也变成了残废、但正是这样一个条件、使简爱不在与个人尊严与爱之间产生矛盾、他毫不犹豫的拒绝了里弗斯的求婚、而选择了罗切斯特、这说明了她对罗切斯特的真心。

而如今、在穷与富之间、在爱与不爱之间、很少会有人像简爱一样为人格抛弃所有、而且义无反顾、这篇小说不仅使读者的灵魂得到了净化、同时也使读者产生了共鸣、使读者受益匪浅。

初中作文阅读理解与写作【五】

一.修辞方法

1.比喻:生动形象 2.拟人:形象生动 3.夸张:突出特征 4.排比:加强语气 5.反问:态度鲜明,增强语气

二.表达方式

1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明

小说阅读

环境描写: 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展

初中作文阅读理解与写作【六】

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.