小学作文有趣的传话游戏【一】
“咦！今天做什么游戏呀？”哦！原来是传话游戏。我们一个个都巴望着游戏马上开始。程老师走过来，告诉了我们比赛规则：“一句话哪组传得最完整，哪组就赢，看看冠军花落谁家。”听了程老师的话，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备大显身手。
你瞧！我正在奋笔疾书呢！想方设法地把句子写得简单，再简单啊。我绞尽脑汁，费了九牛二虎之力，想起了一个好句子“夏天有好吃的.西瓜和美味的雪 糕”。心里想：“这句子总不会传错了吧！”我把嘴贴在下一位的耳朵上，手拢成了一个喇叭形，在她的耳朵边窃窃私语：一是一，二是二，说得一清二楚。我心里 美滋滋的，暗暗地说：“话儿，话儿，快一点传到吧！”他们专心致志地地侧耳倾听，我真希望他们有孙悟空的顺风耳，把话听得清清楚楚。可是结果却出乎我的意 料，竟然传成了“夏天有好美味的雪糕”。西瓜呢？西瓜呢？难道西瓜长了翅膀不翼而飞了！弄得大家哈哈大笑。
哎！出师不利，可是大家的兴趣之火依然熊熊燃烧着。可话却跟大家开玩笑。有的仿佛吃了药，把“夏天的西瓜圆溜溜的，仿佛一个圆皮球。”传成了 “西瓜容易品秋。”弄得大家垂头丧气；有的顺顺利利地传到了最后，一个、两个……，乐得大家无法形容；有的就像调皮的精灵，给我们开了个玩笑：“眼睛大大 的”，摇身一变成了“眼大大的”，“睛”字不翼而飞了；有的张冠李戴，“红皮球”传成了“大皮球”，弄得大家面红耳赤，你埋怨我，我埋怨你。唉：“话真是 个调皮的家伙啊。”比赛结果，我们竟然到得了个“0”分，哎！虎落平阳。对方高兴得就要跳了起来。
多么难忘的传话游戏，就像一个无声的老师，教会了我一个道理：“只有认真才能把事情做好。”
小学作文有趣的传话游戏【二】
成语接龙这个游戏黄老师经常跟我们玩。
黄老师让男女生分成两队，两字词语加一分，四字词语/成语加两分，诗词、警句加三分。
只听黄老师高声说：“黔驴技穷。”成语接龙的游戏正式拉开了序幕，同学们各个紧皱眉头、苦思冥想。忽然江南灵机一动，举起手来叫道：“穷途末路。”吴昊接着说：“条条大路通罗马。”女生也不甘示弱，就连平时温文尔雅的潇潇也站起来大声说：“马到成功。”“功成名就。”上课不敢发言的刘庆这时也站起来说。男生有的沉不住气了，不等发言，就七嘴八舌地把心中的词语说了出来。课堂气氛更加活跃了。
成语接龙不仅让我们增长知识，还让我们变得更加积极、有上进心。
小学作文有趣的传话游戏【三】
游戏开始前，老师宣布了规则：每组第一位同学去老师那里看一下“传话”的内容，再去传给第二位同学听，但是，传时只能说一遍，不能被第三位同学听到。传到每组最后的一位同学，在黑板上写下听到的内容。
开始传话了，只见朱槿文把手捂得紧紧的，在胡睿耳边轻轻地、小心翼翼地说着。而胡睿听完以后一脸茫然，犹豫了好一会儿，突然，若有所悟，兴冲冲地一边笑着一边与朱珈辰说着些什么，传完后，笑得前仰后合，简直要趴到地上去了。我想：传话的.内容一定很有趣。不知不觉，我们组传到了我，蒋瑶双手拢成喇叭状，轻轻对我说：“有一位同学说昨天下了一场雨，我被淋成落汤鸡了。”一听完，我不敢耽误半会儿，直接向我后面的一位同学——陈郝梦焱开始复述，但在我说到一半的时候突然卡壳了：完了，蒋瑶刚才和我说什么“汤鸡”呀？但看到周围同学传话都已经传到了一半了，而我们组才传到第三个我，就不管三七二十一，随便编一个应付了事吧。传话游戏在热火朝天地进行着……
不知不觉，已经到最后一位同学上黑板来写答案了。黑板前的同学有的踌躇着，写了半句话；有的在黑板前抓耳挠腮，一字未写；李唐潮同学的答案更是令人脑洞打开： “一个铜钱昨天被猪摘了”。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。最后老师公布答案：“一个同学说，昨天下了一场雨，我被淋成落汤鸡了。”没想到竟然没有一组传对。
传话游戏在一片欢声笑语中结束了，我们明白了：“耳听为虚，眼见为实”。我们不要随便相信他人的传言，因为有时传话者会加入自己的感受，结果可能已经与事实大相径庭。
简评：小作者通过仔细观察游戏者的神态、动作等表现，用通顺、形象的话语表达出来，游戏的过程写得清楚而又具体生动。结尾揭示 “眼见为实，耳听为虚”道理，画龙点睛。
小学作文有趣的传话游戏【四】
下午上美术课的时候，王老师拿着一个像镜子不是镜子，像玻璃不是玻璃的东西走上讲台。正在我们感到好奇的时候，只听王老师说:“今天我们先来做个游戏，谁愿上来试试。”同学们不约而同地举起手。“孙立京”!王老师喊了我的名字。我高兴的走上讲台。把那个东西放在眼前，正在我感到好奇的时候，同学们已经笑得前仰后合。我莫名其妙的问:“你们笑什么呀?”同学们一边笑着一边说:“你的脸又胖又长，眼睛像乒乓球一样大，鼻子像秤砣，嘴巴像小船。太有趣了。”听了同学们的话我才恍然大悟，原来那是一面哈哈镜。
这是我做的最有趣的一个游戏了。
小学作文有趣的传话游戏【五】
星期三下午。我和我们班同学一起去体育馆。玩“贴膏药”的游戏。玩的很开心很高兴。
到了体育馆。老师就马上就说：“方法。”方法是这样的：一个人来抓逃跑的人。那个逃跑的人就随便在第几组面前，然后抓的人就不是抓原来的\'人啦。就抓原来的人后面的后面。或者那个抓逃跑的人抓到了。就不是原来的人来抓逃跑的人啦，而是逃跑的人来抓原来的抓他的人啦。抓啊抓啊!抓的满头大汗，满脸红通通，头像洗完头一样湿湿的。还像兔子一样，见到敌人跑得像一条龙。大家都忘记了时间了。
时间不早了。轮到我了。突然老师说：“下次在玩。”大家说：“为什么?”老师说：“因为时间到了。”我很可惜啊。我看见大家都累了，好吧，我不玩了吧。老师说：下次再玩吧?”大家大声说：“好啊!”
小学作文有趣的传话游戏【六】
今天，我在班级里和好朋友玩了许多游戏，但是最让我难忘的一个游戏就是成语接龙。
游戏规则是这样的：我说出一个成语，这个成语的最后一个字是什么？下一个成语的`首字，以此类推，这样一直接龙下去，人越多玩得越过瘾，嘿嘿好期待我们玩得更长久，谁最先说不出来，这轮游戏结束。
游戏开始，我先开头。我说：“胸有成竹。”“竹报保平安”包宇轩说到；吴健邦说：“安富尊荣。”徐康成说“荣华富贵”，“贵耳建目”卫思源说到。任意凡说“目无余子”。曹祚浩说“子虚无有”郭佳欣说“有目共睹”，最后杨博雯，她想了好久，没想出来，虽然我们很想提醒她，但是大家还是很遵守游戏规则，这轮游戏结束了。
成语接龙真是一个很有智慧，也很有意义的游戏，我以后会经常组织大家玩这些充满挑战和拓宽知识面的游戏。
小学作文有趣的传话游戏【七】
“丁零零”上课了。
我们飞快地跑去教室，端端正正地坐好。
不一会儿，英语老师来了，就开始教我们单词，我们很高兴地读着那些新单词，和它们交朋友。一会儿，老师说:“我们玩游戏吧!”同学们都欢呼雀跃起来。我们玩起了炸弹游戏，首先，老师在黑板上写了一些单词(有些单词旁有炸弹。接着，老师的教鞭指向了mother，我们见它后面有炸弹，都不敢读，却有一个同学把它大声地读了起来，引起哄堂大笑。紧接着，我们鼓掌示意他上去表演。他走上讲台，大声背诵《九月九日忆山东兄弟》这首诗。我们都鼓起了热烈的掌声。
一堂课下来，同学们把单词都记住了。原来，玩游戏也能把单词牢牢地记在脑里。
