教师关于维护国家安全的作文【一】
前段时间，电视连续剧《国家审计》在河北卫视热播。这是一部以审计为题材的电视剧。作为一名基层审计人，仅仅因为这部电视剧的名字就已经心驰神往，及至观看该剧，更为剧中审计工作者的敬业精神所感动，同时也引起了心灵上的共鸣。
电视剧《国家审计》反映的是对国企管理、医院药品器械招投标、低保医保资金发放、地方政府投资中存在的一系列违规违纪问题的审计。该剧创作主题鲜明、情节跌宕起伏，真实、全面地展现了审计工作者的工作和生活，并着力体现出审计在保障国家政治、经济健康运行中的“免疫系统”功能。我认真观看了该剧的每一集，感受颇多。
一是故事内容真实。这部剧所描述的内容完全来源于真实的审计人和审计工作，无论是审计内容，还是审计程序、审计步骤都与真实的审计工作完全相符。该剧有着很强的现实意义，审计局在对社保资金进行审计的过程中，走村入户，实地调查，一一核对有无截留低保资金的情况;同时通过数据库将享受低保的5万多人名单，与从公安系统拷贝的居民户籍和车辆管理数据，以及从民政部门拷贝的殡葬统计数据，进行比对，查看有无冒领和不该享受却领取了低保资金的情况。剧中的一个审计项目牵涉的工作量之大也与实际相符，审计工作者加班熬夜在现实中也是常事。在调查走访中遇到村干部不配合，故意设置重重阻碍，实际工作中也确实存在，也是当前困扰审计人的重要问题之一。
二是故事情节感人。剧中审计工作者在审计调查中，一个叫芹芹的小女孩引起了他们的注意。芹芹没有父母，跟着年老多病的爷爷奶奶生活，穷困失学，经责处处长徐咏萍和丈夫决定把芹芹作为资助对象，供其上学。徐咏萍和丈夫经常给芹芹送生活学习用品，关心照顾这个贫病交加的家庭。在一次芹芹遭遇人贩子绑架的过程中，徐咏萍的丈夫为了保护芹芹献出了宝贵的生命。ｚｕｏｗｅｎ．ｙｊｂｙｓ．ｃｏｍ
徐咏萍处长带领审计人员到冒领低保的松鹤敬老院调查。经过交谈得知，这家民办敬老院运营非常艰难，曾经一度关闭，可是为了孤寡老人，院长任秀芳、民政局副局长谷向明想到用人人头冒领低保金的方法坚持下去。审计局人性化的处理这件事，一方面对骗取的低保金要求如数退还;另一方面，在审计报告中建议相关部门重视民办养老院的生存问题，适当地给予社保资金的投入。审计局内部还搞了一次对松鹤敬老院的募捐活动。
三是演员阵容强大。该剧由实力雄厚的演员史兰芽、何政军、夏德俊、廖京生等主演，可谓阵容强大。与时俱进、切中时弊的剧情，加上实力演员的演绎，终使该剧获得成功，社会反响很大。
教师关于维护国家安全的作文【二】
1.绕组故障。绕组故障包括相间短路、对地击穿、匝间短路的断线。相间短路是由于主绝缘老化、有破裂、断折等缺陷；变压器油受潮；线圈内有杂物；短路冲击变形损坏，因此要定期检测低压开关灵敏性、可靠性，防止因电缆短路造成变压器的损坏。不允许带负荷停送变压器。过电压冲击及引线间短路所造成，会使瓦斯、差动、过流保护动作，防爆管爆破。应测量绝缘电阻及吊芯检查。绕组对地绝缘击穿，是由于绝缘老化、油受潮、线圈内有杂物、短路冲击和过电压冲击所造成，会使瓦斯继电器动作。应测量绕组对油箱的绝缘电阻及做油简化验检查。匝间短路是由于匝间绝缘老化，长期过载，散热不良及自然损坏；短路冲击振动与变形；机械损伤；压装或排列换位不正确等原因造成。匝间短路会使瓦斯继电器内的气体呈灰白色或蓝色；油温增高，重瓦斯和差动保护动作跳闸。断线是由于接头焊接不良；短路电流冲击或匝间短路烧断导线所致。断线可能使断口放电产生电弧，使油分解，瓦斯继电器动作。应进行吊芯、测量电流和直流电阻进行比较判断或测量绝缘电阻判断。
由于上述种种原因，在运行中一经发生绝缘击穿，就会造成绕组的短路或接地故障。匝间短路时的故障现象是变压器过热油温增高，电源侧电流略有增大，各相直流电阻不平衡，有时油中有吱吱声和咕嘟咕嘟的冒泡声。发现匝间短路应及时处理，因为绕组匝间短路常常会引起更为严重的单相接地或相间短路等故障。
2.套管故障。这种故障常见的是炸毁、闪落和漏油。其原因有：
(1密封不良，电容芯子制造不良，内部发生游离放电，套客脏污严重及瓷件有机械损伤，均会造成套管闪落或爆炸。
(2呼吸器配置不当或者吸入水分未及时处理。
3.分接开关故障。常见的故障是表面熔化与灼伤，相间触头放电或各接头放电。主要原因有：
(1连接螺丝松动；
(2带负荷调整装置不良和调整不当；
(3分接头绝缘板绝缘不良；
(4接头焊锡不满，接触不良，制造工艺不好，弹簧压力不足；
(5油的酸价过高，使分接开关接触面被腐蚀。
教师关于维护国家安全的作文【三】
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的推荐》，我受到了深深感触。的确，这些推荐使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮忙，它就象一盏指路明灯一样。
尽管这天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对这天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师应对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每一天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。
《给教师的推荐》这本书给了我们一个很好的推荐：那就是读书，每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂十分精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了超多的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢？
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。这天，我浅谈了读《给教师的推荐》后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思！这些都将成为我一生将享用不尽的财富！
教师关于维护国家安全的作文【四】
孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆。”这对我们应该有很大的启发。作为一名教师，其教学对象是学生，教学就是要通过教师把握教材，选择教法，把知识技能传授给学生，使学生获得最大程度的提高，但如果做教师的对自己的知识结构、个性爱好、习惯兴趣等各个方面都不甚了了，怎么能选择出一套真正适合于自己的教学方法呢？又怎能使学生通过老师的传授指点获得最大的收益呢？
年龄不同，个性不同，受过的训练不同，教学经验、教学态度以及教师自身的个性素养及风格的不同，都会影响教师对教材的处理和对教法的选用。即使对同一个教材，不同的教师也会采用不同的教学方法。一个有30年教龄的老教师和一个刚刚出道的年青教师，一个性格开朗的教师和一个性格内向的教师，一个男教师和一个女教师，他们在对教学环境的理解，对学生的研究掌握，对教材的感知角度和深度，对各种事情的处理办法等各个方面，都会存在着很大差异。正象是对待一年四季，人们的感觉都不相同，甚至是同一季节的同一天，人们的感受亦不一样。如夏天，在文学家的眼里是一个炎热奔腾的季节，是生命力旺盛的象征；而在另一些人眼中则是可诅咒的“炼狱”
。对待鲜花亦是如此，有人从它的馨香中感觉到了沁人心脾的陶醉；有人从它的绚烂中感到了鲜艳夺目的惊异；更有人从它的秀姿中感到了“绰约如处子”般的韵致。如此等等，这些都是人们在感知上的区别和个性所在。因此，我们必须在执教之前，深入地研究自我，发现自我，界定自我，寻找自己的个性特色，把握自身的客观实际情况，结合学生实际和教材性质及内容去进行教法上的深层和广阔的思考选择。倘若我们凭主观臆想办事，不管自身情况如何，强行运用某种对自己并不适合的教学方法，或者盲目模仿某种教学方法的框架，“东施效颦”，那势必会落得个“邯郸学步”的结果。当然，我们并不是说别人的成功经验不可以借鉴，成功的经验，我们应该借鉴，只要是遵循教学原则、服务于教学目的、有利于提高教学质量的教学方法，我们都认为是好的，应该借鉴之，并根据我们的教学实际去消化，借为己用，完善自己的教学。当然，我们也不能盲目自信，夜郎自大，把自己教学方法中的缺陷和不足当成个性和风格。
所以，在教学过程中，在教学方法的选择上，首先做到“知己”是必要的，“知己”是取得成功的准备阶段，唯有“知己”才能正确选择。
教师关于维护国家安全的作文【五】
作为刚进入审计行业的一名审计人员，正好赶上10月4日26集电视剧《国家审计》在河北卫视的热播，通过前11集的观看，结合前1个月在河钢审计，这对我来说，无疑是了解好审计工作，入好门、开展好审计工作的一个活生生的版面教材，这个剧片反映了被审计单位现状、审计工作实际情况、审计工作人员的生活状况等，对自身学习了解审计工作具有非重要的价值。
一是了解认识了审计工作。通过观看电视剧《国家审计》，使自己从一个对审计工作模糊认识解脱出来，有利更好的开展工作。之前提到审计就认为是为了找哪位领导的的渣、到哪个单位就是找哪个单位领导的的问题，其实不是。电视剧中，在东州审计局经责处处长叶开带领下，审计小组徐咏萍、黄柯、袁忠诚、金豆豆受领任务对东州热电公司严重亏损进行审计，杨玉玲经理转移保险柜笔记本中，在追到道途中遭遇东州热电员工拦住，叶开处长说得好，我们来热电审计，是上级的授权，是来查清热电亏损的真正原因，堵塞漏洞，防止国有资产流失，而不是来找谁的渣、跟谁过意不去，充分说明审计监督的目的。
二是注意协调关系，防止矛盾激化。在审计过程中，涉及的问题千丝万缕，想延伸查清事实的真相，需要审计人员与之斗智斗勇，选用不同方法，采取不同渠道开展工作。剧中，东电公司章劲松挪用5千万炒股的问题，涉及万源房地产公司运作，涉及东电高层人员，万文杰区长、章劲松的老婆、情人杨玉玲、万源公司高管等等，关系非常复杂，各个环节都得认真协调处理。剧中，杨玉玲在转移笔记本后、靳云中在面对5千万国有资金时沉着和冷静应对，对答如流，好像这事很正常很平常。面对这种心理，给审计人员提出了更高的能力要求。
三是处理好个人问题，开展好工作。人们常说，“家家都有一本难念的经”，审计人员也不律外。剧中叶开处长的因工作累当场病倒告诉我们要时常用锻炼身体，有一个好的身体，才能更好的工作，还有晋职不成要保持好的心态，孩子的上学问题要认真对待，不能毁孩子的前程;袁忠诚面对老婆怀孕期卖买房子问题，要多方做好家人工作，量力而行;黄柯的婚恋问题选择最为重要等。这些事处理得好坏直接影响到个人的工作和生活。
教师关于维护国家安全的作文【六】
《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一向看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，必须会识破的。
这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，就应经常反思自己在学生心目中的形象。
学校大力倡导和发扬礼貌礼仪教育，以“星级”奖励制度鼓励学生进步，要求学生进出校门、校园内看见老师主动打招呼；进出教师办公室，主动敲门，征得同意，方可进入；用心认真地参加学校组织的课外活动；上学不得迟到，有事提前请假或事后补假……对学生的一系列鼓励措施，大部分学生用心参与。
学生是认真执行了，但教师是否为学生做了榜样呢早上进校门，学生有礼貌地敬礼并问声“老师好”！学生认真打扫保洁区……我们的教师又是怎样的一种表现呢！学生有会怎样想呢有一位学生对我说起过：有的老师我主动与他打招呼，他竟然睬都不睬我，也无任何脸部表情，以后我再也……。当然，这只是一种极个别的现象，但每每看到或听到这种现象，心里总不是滋味。
我自己也以前在无意中没能主动与学生打招呼，而被学生质问。有一学生很认真地问我：“老师啊，上次我叫你，你没回我！为什么”我一脸茫然，怎样都想不起来，也许是我真的没看见或听见。但不管怎样我已伤了学生的自尊，我主动对学生道歉，说声：“对不起！”学生还是很开心地走了。对我来说是一件微不足道的小事，但对学生来说是大事，他们感觉老师的眼中或心中有他们的位置，对你老师的教育我就愿意理解，融洽了师生关系，无意中也缩短了老师和学生的距离，对老师的教育教学工作就应都是有所帮忙的。从此我无论走在哪儿，还是在校园内外，无论我是否教过他们，只要是学生我主动与他们打招呼，融洽师生关系。此刻有的学生站在教学楼走廊中，看到了也要与我招招手，我也主动回应。
可见，教师散播一种榜样，收获的是一种目标。有人说：“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运。”要求学生做到的老师首先就应做到，让学生心服口服，让学生直接从老师身上学到好作风、好品德。这样，才能到达育人的最终目的。
教师关于维护国家安全的作文【七】
已经很久不看电视剧的我，受学校安排观看了《国家审计》这部电视剧，看完之后，真是受益良多呀。
《国家审计》塑造了审计工作人员坚守“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”价值观的形象。剧中人物植根于现实生活，不矫情，不粉饰，他们用积极的人生态度面对社会变革中的困惑和冲突，传递着社会进步的正能量。这部剧就像一扇窗，打开了审计工作人员的情感世界，除了账本和数字，他们也有温情与爱心。同时，它也让更多人近距离地认识审计、理解审计，知道还有这样一群人，为了维护国家经济秩序、为了保障资金安全、为了惩治违法行为，甘愿默默奉献，忠诚履行职责。我们是人民教师，更是肩负神圣使命。
忠诚党的教育事业，是党的召唤，更是人民大众的重托。这就要求我们广大教育工作者及相关从业人员必须树立崇高的理想，培养高尚的道德情操，坚定信念，忠诚于党的教育事业，忠诚于人民教师的神圣使命，争取做到不辱使命，不负众望。
忠诚党的教育事业，首先对广大教师和教育工作者的自身素质和修养提出了高标准严要求。“学高为师，行为世范。”我们肩负着传道、授业、解惑的使命。我们教育工作者的言行举止都关乎祖国的未来。我们不仅要言传更要身教。要想红旗飘万代，重在教育下一代。
我们从事的教育事业正是一个充满爱心的事业，更是一个奉献的事业。尽管教师头上有许多耀眼夺目的光环，“人类灵魂的工程师”、“蜡烛”、“园丁”等，可从实惠的角度讲远没有煤矿老板、企业高管等人的收获丰厚。选择教育事业不仅要安于清贫、耐得住寂寞更要有不怕吃苦乐于奉献的精神。在教书育人的过程中要教学相长、不耻下问、学而不厌、诲人不倦。
教育事业使命神圣，催人奋进。做学生的时候你可以不努力学习，可你一旦走上讲台看到那么多双求知的眼睛，你就找不出合适的理由为自己的不努力工作辩解。我们教师肩负着科教兴国、推动社会承前启后、继往开来的重任。工作的性质让我们丝毫不敢懈怠。
忠诚党的教育事业，不是附庸风雅空喊口号，关键要体现在行动上。育人为本、德育为先，坚持在思想上做学生的导航人;在生活上做学生的贴心人;在成才上做学生的.铺路人。党和人民对我们寄予厚望。我们要忠诚党的教育事业、履行教师神圣使命，以身作则、辛勤工作，为培养更多更好的社会主义事业建设者和接班人而不懈努力奋斗!
