评析西游记的作文600字【一】
对《谈骨气》一文的写作思路，不同的解读者从不同的视角出发，发出了不同的声音。这种争议是很有价值的。王荣生教授说：“语文教师最好能用自己的一堂课、一个、一次作业的批改、一项活动、一点等等，来加入‘语文知识’问题的讨论。”我们通过对《谈骨气》的细读，当然也可以对已有的议论文知识进行一次深入的反思甚至一定程度的重构。
议论文实际上可以分为证明文和阐明文，教学中要区别对待。用证明文的思路来解读阐明文，必然会觉得不通。不能一遇到议论文就要分析三要素，因为阐明文是不需要论据和论证的。分析阐明文，要引导学生分析其论题、论见及对论见的阐述过程和方法。
语文课程给学生提供的论证知识需要细化，太笼统的知识是没有用的。比如证明文的例证法，语文教材一般只笼统地说：举例论证，列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。这是极不负责任的做法。要保证和实现知识的实践价值，至少要说清楚：举例论证在多数情况下都是简单枚举事例，而孤立的简单枚举事例是很难有说服力的，需要以较为深入的、能够超越事例表象的具体说理分析来配合，做到事实和雄辩有机结合。相反，只会简单举例支撑论点而不会分析事物内部和事物之间的矛盾，只习惯于选择听话的例子证明自己的论点，不敢、不善于利用反例展开论述，会使学生形成懒惰、不健康的思维方式。还如孙绍振教授所言：“选择了与论点一致的材料，就是排除了与之不一致的材料的结果，无视这样的矛盾，论证就必然是盲日的。”过去不少教师教《谈骨气》，都爱讲本文用三个事例来证明一个中心论点，学生也接受了举几个确凿、充分、有代表性的例子就可以证明一个观点的知识，实际上根本没有学会正确运用逻辑思维，更不用提初步的辩证思维了。
不少老师认为《谈骨气》中孟子的三句话与下边所举三个事例一一对应，一个事例体现一句话的内涵，这也体现了语文课程中充斥了太多的奇奇怪怪“想当然”的知识。此类模式化的、习惯性的认识应该还有不少。充满实事求是精神的细读，无疑是化解此疾的妙方。
议论文中对经典的引用，根据写作需要，可以是求真的原原本本的引用，也可以是以善和美为追求的化用，不可拘泥待之。
探讨议论文的语用价值，从语用角度分析文章的思路和修辞，看看写作目的、写作对象、写作场合对文章写作的影响，也是议论文解读应有之义。如此，才能真正读出文章本意。
如果《谈骨气》真的引发了我们对议论文相关知识的重新认识，从而使议论文教学有了较大程度的提高和改进，善莫大焉。
评析西游记的作文600字【二】
西游记是我国的四大名著之一，以前我只看过青少年版的西游记，我就对西游记产生了浓厚的兴趣。而且还反复读了好几遍。只是从来没有看过原著版的。
直到上了初中之后，谢老师让我们看了原著。一打开那本书，里面大部分都是文言文，本来就对文言文不太感兴趣的我，此时心里一阵崩溃。后来我就让自己慢慢的读，如果哪一个字的意思不懂就多读几遍，直到会为止。其实读西游记的第一回时，我足足读了一个小时，虽然读的慢了些，但是我读透了，因为万事开头难嘛！之后我就走进了西游记，每天都要抽出来时间来看一个小时，现在我虽然读的依然比较慢，但是相比之前我进步了不少，基本上可以在一小时内阅读两个回合，并给妈妈爸爸讲解发至讲书群。
西游记里面经常会有一些小诗，那些小诗很有意思，有时我也会时不时的没事自己试着作一两首，虽然作的不精彩，也没有我们班其它同学写的好，但我一直都在用心的写。自从看了原著版的西游记后，我简直爱上了它，每天我的手里都有它，我和它好像成了一个亲密无间的好朋友一样，每天都要看。
此时的我已经爱上了西游记，并且和它成为亲密无间的好朋友。我最好的老师其实就是吴老师，我爱上了西游记，你们呢？
评析西游记的作文600字【三】
说我像“猪八戒”，是因为我完全符合他的两个特点。第一个特点，就是我和它一样非常非常能吃，妈妈说我的肚子就像无底洞一样，所以嘴巴一直吃，停也停不下来；第二个特点，就是“废话连篇”，在《西游记》中，猪八戒有时跟沙和尚说话，有时跟唐僧说话，有时还会自言自语。而我在学校里，除了上课以外，我都不会让自己的嘴停下来。有时，我在朗读课文，有时，我和同学一起聊天。
我的爸爸像孙悟空，我的妈妈像唐僧，我像猪八戒，那你们家呢？
评析西游记的作文600字【四】
我的妈妈非常像“唐僧”，“唐僧”的性格很温和，说话既文明又有礼貌，就和我的妈妈一样。我的妈妈平时不怎么爱说话，所以更不会像我爸爸一样“妙语连珠”。妈妈对我很关心，所以我最爱她了。她不会乱发脾气乱发火，所以非常温柔，有礼貌。
评析西游记的作文600字【五】
孙悟空从天取经后，来到人间生活了。
他变成一个人，他虽然叫孙悟空，为了隐姓埋名，他决定叫孙圣。他走着走着，发现别人都在笑他，别人为什么笑他呢?他低头一看，啊，自己竟然没穿衣服。他突然看到一家服饰店，一进去，随便拿了一件衣服就往外跑。跑着跑着，他跑进了一个村子里，他看了看附近，还好没有人。他穿完衣服，走了走，准备迎接新的生活。
他来到一条小溪边，看到溪水特别清，水底的沙子都看得特别清。他不禁觉得非常好玩，感叹了一句：“哇，这河水也太清了吧，这沙子也看得清清楚楚。”他玩了一会儿，玩腻了，就走了。过了一会儿，他来到一个公园，看到了很多很多好玩的，可是，他看了看天，发现时间已经不早了，看了看附近，有没有旅馆，可惜没有。好吧，那么以后只能住路边了。到了晚上，他躺在公园的椅子上过夜了。日复一日，年复一年。以后孙悟空就在这里幸福地生活了。
评析西游记的作文600字【六】
再读了一部分《西游记》里的内容后，我认为在读过的几回中最有意思的一回，第16回观音院憎谋宝贝黑风山怪窃袈裟这一回，在这一回中，黑风山的妖怪还未出现，讲的是那老和尚偷袈裟的事。
这一回中大概讲的是唐僧和大圣来到一座寺前，寺里的住持看到了唐僧的宝贝袈裟，起了贪念，想偷袈裟，但没有偷成最后自的故事。
我认为相比其它回，这一回全文比较幽默有趣。其中老和尚这一个人物刻画的特别有意有意义，我想吴承恩思是想通过这老和尚来表达那些衣服的名义，自私自利的人。就和鲁迅写陈和莲所想表达的意思差不多，我认为这种佛口蛇心的人就应该下阿鼻地狱。
除了老和尚这个人物外，我认为孙悟空在这一回合的表现也很有意思，当他在半夜醒来，发现那群和尚想放火，把自己和师傅烧后，他没有去找那个龙王，要些水来灭火，反而上天宫去找天王要了个‘避火罩’来一个以牙还牙，以眼还眼，把那老剥皮气的一头撞在墙上，上了西天。
另外，我认为文中那些僧人们的神情描写得非常好，也很有趣。文中是这样描写的，众憎见了，个个骨软身麻，跪着磕头滴着泪道:“恨我那不识人的老剥皮，使心用心，给你做今日反害了自己啊！”文中的众生们，连自己的本事施工都骂成了一个老剥皮，可想而知他们是有多么害怕孙悟空呀，也知道他们是一群见风使舵的人。
总之，《西游记》是本很不错的名著，里面有很多很多的故事而且都非常有趣。
