暑假去了北京的英语作文过去式【一】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
暑假去了北京的英语作文过去式【二】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
暑假去了北京的英语作文过去式【三】
这个暑假我们全家去了首都旅游，这是我第一次去北京，才知道北京比我想象的美得多，进入北京一座座楼房拔地而起，错综复杂的立交桥让我眼花缭乱。
首先我们去的是天安门广场这里已是人山人海，我先看到了天安门城楼，南边是纪念堂，东边是国家历史博物馆，西边是人民大会堂，广场的中间是人民英雄纪念碑。在人民英雄纪念碑前面摆放着两个巨大的电视墙，上面播放着阅兵仪式以及各族人民一起跳舞联欢的画面，我们在这里照了好多相片留作纪念。
接着我们去了海底世界，先看到的是高高耸立的中央电视塔，海底世界就在塔的下面，进入海底世界的大门往左拐是一条长长的隧道。我一踏进海底隧道，仿佛畅游在大洋深处，巨大的礁石、争奇斗艳的珊瑚丛、花枝招展的美人虾近在咫尺。种类繁多、色彩绚丽、形态各异的珊瑚、鱼成群结队地从我身边游过看得我眼花缭乱;大鲨鱼在角落里静静地睡懒觉;百岁老金龟，慢慢地在我头顶上踱着方步向前行走;还有许多有热带鱼，令我想不到的是还有南极的企鹅慢悠悠的在水里游着，真是让我大开眼界。
最后我们来到了世界公园，在里面有长城，五重塔，罗马角斗场，巨石阵，自由女神神像，科罗拉多大峡谷，埃及金字塔，狮身人面像，巴黎圣母院……漫步园内仿佛周游在世界的各个角落，好美呀!我最喜欢的还是瀑布，坐在下面真凉爽简直就不想出去，直到妈妈叫我回去我才恋恋不舍的离开。
有的人乐，是因为学会了干什么，还有的人乐，是看了什么书，而我的乐和他们的乐不一样，我的乐是旅游乐。
这是我第一次去北京，第一次见天安门，第一次去海底世界，第一次见多国著名建筑，啊!今天过得很充实，也很高兴。我会记住这一天的所见所闻、记住我们可爱的北京。
