作文班有必要让孩子学吗【一】
有业对每个人来说都是必要的。很简单，因为它是你人生的目标，生活的动力，也可以说有业是财富，它既是物质财富，如金钱，又是精神财富，如情感文化……
有业，保障了你的生活来源。只要有业，就一定会有或多或少的经济收入。薪水高，自然富裕些；薪水低，也可将就着过日子。但，都比无业要好得多。一位看大门的师傅，每天起早贪黑，不怕苦不怕累，总是满怀热忱地认真做好自己本分以内的事情。对，这就是他的业，他有了这份业且热衷这份业，这就是他的财富。
有业，提供了你的精神来源。马斯洛的需要层次论中最高需求是自我实现。这就更加体现了精神财富对个体的重要性，人只有拥有了高层次的精神财富，他才是真正幸福的，而怎能拥有幸福呢？有业是基础。它使自己的生活起居有规律，不至于无所事事，烦闷无聊，虚度光阴。从业过程中所遇的挫折，烦恼，是对意志和能力的锻炼；事业上的小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来心灵上的慰藉；有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定！伟大的科学家居里夫妇在寻找镭&的过程中，几年如一日，十分艰辛与枯燥，但他们怀着找到镭&的梦想，从不抱怨，从不放弃。这就是他们对事业的态度，过程中他们收获的是宝贵的精神财富。
无业的人就等于没有生活的.方向，整天无所事事，如同行尸走肉。人毫无意义地生活在这个世界上，不为之作任何事。对自己而言，没了自尊，变得颓废，被世人鄙视。你愿意成为这样的人吗？我想，不会。
有业者受人尊重，身心健康。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：一日不做事，一日不吃饭。&他每日除上堂说法以外，还要自己扫地，擦桌子，洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，我的门生想替他服务，把他本应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，说到做到，真的不肯吃饭。自此，他的弟子们更加敬佩他了。
那么，怎样才能有业呢？俗话说，吃得苦中苦，方为人上人。百丈高楼平地起，从最小的事做起。或许这是对这个问题最简洁的回答。首先，为自己定下目标。其次，为目标努力，关键在于持之以恒。要相信，若比平常人付出得多，那回报一定比平常人大，有业难乎？
是的，百行业为先，万恶懒为首&。有业对任何一个对生活充满热情的人都是必要的。
作文班有必要让孩子学吗【二】
我是妇联实幼中二班XX小朋友的妈妈，看了“让孩子自由成长”访谈后深有感触。
为人父母后，关注和陪伴孩子的成长作为一个重要事项列入大多数家庭的日程。对于孩子的成长，每个家庭都有各自的理念和处理方式。我们家之前基本保持着“健康快乐第一”的想法，因我家孩子活泼好动，所以给他报了感兴趣的运动课。进入妇联实幼苗苗班后，增加了每周一节的阅读课，其他有关知识性的学习班没有想过早让孩子接触。
可是，今年升入中班后，受身边环境的影响，也有可能随着孩子一天天成长，家长自身对孩子的期望变高了，尤其是我就变得不淡定了。开始不断质疑我们家这样的“宽松教育模式”，是不是太不负责，会不会影响到孩子小学以后的学习以及生活……
在我内心各种纠结的时候，有幸参加了无锡教育电视台举办的“让孩子自由成长”教育专家们的访谈节目，四位校长凭借多年的教学，分享了对幼儿时期孩子的教育心得以及各自的见解，我个人感触颇深的有以下几点：
第一，孩子的自由成长，不是放任，要考虑其多样性以及可能性。自由不是完全放任不管，孩子小，需要我们大人的正确指引，但也不是千篇一律去效仿他人学什么或者做什么，根据孩子的特点激发他们对待事物的兴趣很重要。
第二，教育因遵循孩子各阶段的特性“有所为有所不为”，切不可拔苗助长。植物有春种秋收的生长规律，小朋友同样如此。如果还没学会走就让要求他跑，不现实;其次，错过了相应的时期，再去做会很难或者需要花几倍的努力，也不利于孩子身心的发展。
第三，给孩子创造充满爱、有乐趣的家庭氛围。比起物质上的充裕以及送孩子去各种培训机构，不如父母对于孩子用心的陪伴。经常与孩子一起做有意义的`事，比如：一起做家务，一起做旅行前准备等，其过程中能让孩子感受亲情，自己体验慢慢长大的感觉。
另外通过此次访谈节目，让我对于以“快乐游戏方式教育”的幼儿园与以“学习掌握更多知识”小学的衔接关系有了更清晰的认识。幼儿时期的教育，比起学习多少知识，我们父母的关注点应该是儿童良好的行为习惯以及个性的培养，就如同大楼地基打牢固了，才能往上盖更高的楼层。盲目地、超前地灌输不属于这个年龄的知识，那将是本末倒置。
我也认识到，如何培养出有好个性、好习惯的孩子，再多的说教，总比不上父母的言行对于孩子的影响。父母只有持续不断地学习，才能追上孩子成长的步伐，要给孩子树立榜样，成为他们的良师益友。
再忙再累，我们都要好好控制情绪，就像我们幼儿园家长会上老师提倡的“生气时不教育，教育时不生气”。现在起我努力要做到给孩子创造更多自由成长的空间，成为一位孩子真正需要的父母。
作文班有必要让孩子学吗【三】
如果自己能够从名校毕业，证明是由自己的优点，这个时候就应该多欣赏别人，看看别人是否有你指的学习的地方，如果自己毕业的学校不好，证明自己的个人能力是有不足之处的，就应该用欣赏的眼光看待自己，而不应该自暴自弃，应该找到自己的长处。这两处欣赏正式说明了欣赏的必要性，当自己足够优秀的时候，让自己更加优秀的方法就是看待别人的优点并且学习，当自己没有那么好的时候就应该欣赏自己，找到让自己优秀的方法，并且了解自己的`优点。这说明了欣赏在什么阶段都是适用的。
学会欣赏他人才能够正确认识自己。给大家将一个故事：以为学者苦心专研学问，自认为天文地理无所不精，一次，这位学者乘船过河，在船上和船夫闲谈。“你学过哲学了吗？”学者问，船夫说：“没有”学者问：“那天文学呢？”学者继续问“没有。”船夫划着船，没有太大理会。“无知的人，真是可悲的人生。”学者发出一声感慨。忽然，船遇上了暗流，船夫凭着游泳技术逃出，而学者却因为并不会的缘故身亡。学者痛恨道：“无论是什么人都有自己的长处啊！我不过是略通文学就嘲讽他人，最终被自己小看的人却比自己更为好。”这个故事告诉我们，人人都有自己的长处，只需要用欣赏的眼光去看，就能够真正认识到自己也可以有效率的提高自己。
欣赏自己是成功的前提，一个年轻人怀着憧憬自费出版了人生中的第一部诗集，不料嘲讽却如狂风暴雨一般来临——《评论》认为他：“不懂艺术，就像处生不懂数学一样。”有的人甚至把他的诗集扔到火炉之中，正当他迷茫不解的时候，心中一道声音在呐喊：“你能行，不要畏惧流言，我的虽然不工整，但我还有很多创意和激情。”之后，他的写实生涯一发不可收拾，他就是现代美国诗歌之父——沃尔特·惠特曼。如果他没有欣赏自己的能力选择止步不前，那么他还能取得这么大的成就吗？
所以，我们应该欣赏自己。
作文班有必要让孩子学吗【四】
圆嘟嘟的脸蛋，细而长的眉毛，一对水灵灵的.大眼睛，长长的睫毛，一双能说会道的樱桃小嘴，一头乌黑发亮的长发……她是谁？她就是吾的闺蜜——李竽静。
我和她玩得很开，她经常笑，每当她莞尔一笑，我就感觉天使在我面前。
但……再美好的友情，也终究会有坎坷……
一天，李竽静来找我去操场玩儿，但我在看《作文分类》而拒绝了她，她不停地拉我的胳膊，并抱怨道：“你这个傻瓜、笨蛋！这本破书有什么好看的？？？出去玩儿嘛！”我一听她在骂我，便停止了翻书的手，放下书，站起来朝她愤怒地吼道：“喂！！我说过我不出去玩！！！你凭什么骂我？！任性也要有个限度吧！？”李竽静一听，愣了一会，身体抖了，顿时，几滴“金豆豆”大滴大滴地从她美丽的脸庞上滑落下来……停了30秒后，她便跑出去哭了，留下孤零零的我呆板地坐在教室里……
接下来的这几天，我和李竽静井水不犯河水——谁也不理谁。我却觉得这几天闷了不少，仿佛生活没有了色彩。窗外的风景还是这么美丽，但在我眼中，不过是张黑白照片罢了……
又过了几天，我可以说我已经几天没向李竽静吐槽了……唉……好闷哦……
一天，下午放学后，李竽静就一直跟着我，仿佛有什么话对我说。那时夕阳很美，如碎金一般。我面无表情地想：“唔……。不如我道歉好了……不然再过几天……我一定会难过而的……”我转过脚尖，准备说I'msorry……“我……我、有、有话对你说！！（x2……）”我俩都十分惊异，但李竽静抢先说道：“呃……对、对不起……小东……我不应该强迫你的！对不起……”说完，她就拿出一盒巧克力，上面写着“对不起……I'msorry……”我脸红地说：“我们和好吧！！”“嗯！”“吃巧克力吧！”“嗯！！”那天，夕阳给褐色的巧克力抹上了一层金华，那，是友谊的象征……那天，那盒巧克力是那么甜，那么有滋味……
李竽静，我们永远是最好的朋友！！
作文班有必要让孩子学吗【五】
每天一盒纯牛奶是朱富玺必须的，我最讨厌喝纯牛奶，觉得纯牛奶有股怪味，可朱富玺偏不，他觉得纯牛奶是“香甜美味”。
说好听点，朱富玺是“奶油小生”，那说难听点，就是一头“大奶牛”了……说他“大奶牛”，没有任何嘲笑他的意思，朋友之间外号而已，毕竟他人还不错。
他是我们班的数学组长，数学成绩那是没说的，上课发言积极，作业工工整整，一点也马虎，考试经常90分以上，那优秀的'数学成绩令人羡慕。说真的，上课也没见他说别的，玩别的，只认真听讲，而下课，他也不像书呆子一样学习，而是尽情的玩。简单来说，他就是上课进入“学习状态”，下课进入“放松状态”，每天如此。
喝牛奶的样子挺斯文的，嘴咬着吸管闭得紧紧的，拼命吸着，不发一点儿声音，一盒蒙牛纯牛奶就下了肚。不知是喝牛奶喝的还是怎么着的，他皮肤很好，不算太白，但没有一个斑点，真是太让人羡慕了！我有时也打趣他几声，说他什么“没了牛奶不得了”之类的话，但他不受任何影响，依然一天一盒牛奶。他真是“一天一牛奶，生活真精彩”。
不过，看似认真的朱富玺也有马虎的时候。那次数学考试，我正咬着笔头思考一道应用题，在一片安静中，突然传了一句响亮的声音：“老师，我做完了，交给你”。不错，正是朱富玺。我下意识回头望了他一眼，这么难的题他居然这么快就写完了，还敢充满自信的交给老师！老师开始埋头检查他的试卷。我想他一定考得特别好，不然不会那么理直气壮的交给老师，谁知老师又把试卷还给了他。说：你再检查检查，错了好多！我忍不住笑了一声，考试紧张的心放松了不少。
有时候，他像一个严肃的小老头一样，批评别人没写作业，又有时候，他又成了一个为一件小事斤斤计较的男孩，不管怎样，他就是他，世界上唯一的他。
这就是他，一个活生生的成绩优秀的“大奶牛”，朱富玺。多了一个他，又为六（1）班多了一份丰富多彩。这就是他。
