小学二年级语文作文仓鼠【一】
20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
小学二年级语文作文仓鼠【二】
因为我期中考试成绩不错，姥爷奖励我两只小仓鼠。
它们的名字是姥姥取的，公的叫阿灰，母的叫阿黑，因为公的是灰的，母的是黑的。它们浑身长满短短的毛，短小的耳朵，它们长着乌黑的、圆圆的小眼睛，没有白眼仁，爪子是粉色的，尾巴只有一点点，妈妈说它们像割掉尾巴的小老鼠。阿灰爱活动，有一次都爬出了盒子，在阳台上跑来跑去。好不容易才把它捉了回去。阿黑特别喜欢吃我喂它的食物它都会迅速吃掉。
它们有一个共同的特点，就是都喜欢睡觉。早上11点起床，中午睡2个小时，晚上7点就睡了。它们住在一个塑料盒子里，盒子盖上有许多小洞，这样它们就可以呼吸到新鲜空气，盒子里铺满柔软的木穴，它们就可以睡在温暖的床上。它们最爱吃瓜子、花生、甜杏仁、核桃。有时要给它们吃苹果，不能吃太多苹果，也不能喝水，否则小仓鼠会拉肚子，也不能洗澡，会冻小仓鼠。它们得用沙子洗澡。现在我周末去哪里都会带这它们，我希望它们一直陪伴着我。
小学二年级语文作文仓鼠【三】
过年了，大街上热热闹闹的，到处都挂着喜庆的红灯笼。几个小朋友涌出屋子，他们把手里拿着的鞭炮挂到了树上，然后“噼里啪啦”地放起来，小朋友们玩儿得高兴极了。听着这鞭炮声，我想到了放鞭炮要注意的安全事项：
一、不要离鞭炮太近。
二、不要在易爆品周围放鞭炮。
三、不要在人群附近放鞭炮。
我相信大家一定会按照我的方法做的，祝大家能够欢欢喜喜、平平安安地过个大年!
小学二年级语文作文仓鼠【四】
“妈妈，你给我买几只仓鼠嘛！”
“嗯……”
“行不。”
“好，买两只！”
“耶！”
这天，妈妈 带着我去塔山文化广场买了两只可爱的小仓鼠带回家，在路上还吸引了很多路人的眼球呢！
为了让小仓鼠生活舒适、愉快、健康，我打开了搜着关于小仓鼠的习性、饲养、环境与鼠鼠生病时的症状。这是，我看待了时间表，上面说到：第一天：让它适应新的环境，完全不要扰它，不要碰它；第二天：可以用手去喂它吃东西，轻声与它说话，让他熟悉你的气味和声音；第五天：可以将它轻轻捧起，放在手心；十天以后，可以和它尽情地玩耍。我相信了网友的经验，照他说得第一天克制住好奇心不去打扰小家伙，除了添食时，我仔细观赏了一下：看见食物，小仓鼠马上跑了过来，用两只小手捧着食物向人类一样吃食，银狐刚吃了一会爆米花，金狐一把把它推开霸占了碗。吃不了食，白狐去喝水，没等它的嘴碰着水，金狐又把它挤开了……
我希望日子早点过去，好与小仓鼠一起玩耍。
