跌倒九年级语文作文(作文跌倒记叙文手写)

跌倒九年级语文作文(作文跌倒记叙文手写)

首页写景更新时间:2023-12-16 21:30:21
跌倒九年级语文作文(作文跌倒记叙文手写)

跌倒九年级语文作文【一】

1、一类是直接告诉读者文章的中心思想的,要抓住文中表明中心思想的话语,用适当的词语连贯起来。这类文章中心思想的归

纳,主要有以下方法。

(1)摘录法:即直接摘录文中的中心句、主旨句。运用摘录法要注意分析文章的标题、分析文中的点题句、关键句。一篇文章的点题句、关键句,往往揭示了中心意思。点题句,有的开篇点题;关键句,记叙文中议论、抒情句常有画龙点睛之功效,有的是交待写作意图或时代背景等,对于准确归纳中心思想有重要作用。

(2)提炼法:即提炼文章的基本要素和关键词句。

2、另一类是没有直接写明中心思想的,需要读者分析概括。方法是:先把全文各段的大意连贯起来,加以综合概括,然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。

跌倒九年级语文作文【二】

1、抓“二主要”:抓住主要人物、主要情节,运用简洁的语言进行概括。具体方法:谁?做了什么事?怎么做的?结果如何?

2、抓住段落的'中心句。中心句一般在段的开头、或段的结尾,也有在段的中间。一般说,段首中心句就是首括句、启下句;段尾的中心句,就是总括句。

3、采用摘要法,即把文章或段中有主次之分的几层意思归纳出来,选取主要的,略去次要的。

4、采用联合法,即文章或段中的几层意思是并列的,那就把几个意思归纳合并出一个主要意思。

跌倒九年级语文作文【三】

首先,看清题目要求和题目的提示,其次,在原有故事情节的基础上进行合理想象,第三,用简洁明了的语言加以表述,形成自己的答案。

跌倒九年级语文作文【四】

有一种落寞,叫冷静。有一种痛苦,叫清醒。有一种跌倒,叫再回首。

随着最后的一门考试尘埃落定,我寒假的命运也随之确定。走出教室,走上街,通过街道,打开门,走进卧室,睡觉……一切的茫然,让我摸不着头脑。

去拿成绩单,不到5分钟,不知所踪。空手回家,妈妈的暴风雨席卷而来;爸爸的木条尾随而来;寒假的补习铺天而来。这一切都是这次的期末考试所带给我的。

我承受的就只是这些吗?我说:我不能承受,绝对不能。

来到大街上,我开始疯狂的发泄。对着这块草坪,我疯狂的残害着,这时,我看见一个小小的新芽,“迟早会”我不屑的说着,准备去拔它。可两个针一样的草保护着她,扎的'我直叫。突然,我哭了,因为我发现它不就像我的家吗?爸爸妈妈尽力的保护着我这个新芽。记忆的湖泛起了涟漪。

那次我受了委屈,妈妈知道后比我还委屈,她告诉我她自己的亲生经历说,说:“不要紧的。我还委屈了不能告诉别人,可你却可以跟我分享,你很幸运哦!”是啊,我开心地笑了。那个雨天,爸爸在校门“偶尔”看见了我,他给了我伞,说“刚好看见了你,这又有两把伞,给你一把”可我知道爸爸是冒着大雨,不知等了多久。即便是大风吹乱了他的头发,他也会目不转睛的盯着大门,生怕自己看漏了我,因为他知道这样我就会淋雨了,他不想我淋雨。即便是自己受到伤害,但也依旧保护着我,溺爱着我,宝贝着我。我放声大哭,终于知道自己有多么的不懂事;终于知道自己是有多么的让爸妈伤心;终于知道了原来我只是这样,这样喜欢让爸妈失望。

是啊,要知道就是这样,我们总是这样。

我渴望跌倒,跌倒后,我们会发现,原来我们拥有的,都是父母带给我们的。当我们知道开始珍惜它,那么,跌得也就很值得了。

跌倒九年级语文作文【五】

??年级上册语文课文我的叔叔于勒续写

自从在船上见到了穷苦不堪的于勒叔叔,大家才明白:原来他还是那么穷,那么破落,而我们的生活,还是那么拮据。

我们就这样过了几个星期。一天吃过早餐,忽然,有人敲门。母亲吩咐道:“若瑟夫,去开门,看看是谁来了。”我跑去一把门打开,就愣住了。那人穿着破旧的衣服,手又老又粗,眼里透出又忧伤又害怕的光来,原来是他──于勒叔叔!

母亲从厨房走出来,问道:“若瑟夫,是谁?”可当她走到门口时,她也吃了一惊。于勒叔叔轻声问道:“菲利普在家吗?”母亲似乎明白了他的来意,脸上的表情由吃惊变为愤怒:“你来这儿干什么?你这没出息的家伙!难道你没看见我们已被你害得这么惨了吗?难道你还想回来吃我们的`吗?”于勒叔叔一声不吭地垂着头站在那里,像一个做错了事还在挨训斥的孩子一样。

父亲听到吵闹声,也走出房间来:“克拉丽丝,你在跟谁吵架?”母亲鄙夷地瞥了一眼于勒叔叔,冷冷而又讥讽地说道:“这个大富翁想回来吃我们的了。”父亲的神色很狼狈很尴尬。他附在母亲耳边轻声道:“小声点,克拉丽丝,小心让别人听见。你先进来,让我跟他说。”母亲还想说什么但被父亲制止了,她不满地从鼻子里挤出“哼”的一声,转身走进了屋。我站在离他们不远的地方,听着他们的谈话。

父亲先开口了,语气也是冷冷的:“你还回来找我们干什么?听船长说……”于勒叔叔轻声道:“对不起,菲利普,我原本是不想来打扰你们的,但我……我实在太穷了,简直无法生活了。求求你们,把我留下吧。我有了好的工作,一定会补偿你的损失的。”“什么?你说什么?!你也看见了克拉丽丝并不欢迎你。而且,如果让你留下,你让孩子们怎么过得好。”父亲的声音都变了调了。

母亲也许觉得他们的谈话时间太长了,走出来说:“你们的谈话该结束了,我们不能留一个累赘在家里。好了,菲利普,进来吧。于勒,你该靠自己创造生活。”说完“砰”的一声关上了门,再也不理于勒叔叔了。

又过了几天。有一天,母亲吩咐我上街买东西。突然我看到一个人躺在街上。我好奇地走过去一看,吓了一大跳,天哪!居然是于勒叔叔,但他已经了。我默默地流下两行泪来,算是对这位被这个金钱世界扼的叔叔的一点告慰。

跌倒九年级语文作文【六】

跌倒九年级语文作文【七】

整体感知文章。

跌倒九年级语文作文【八】

整体感知文章内容,准确概括阅读材料的内容要点和文章的中心,感受作者表达的思想感情。

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