以故事为体系的作文怎么写【一】
春天来了，一只娇嫩的小绵羊离开母羊独自玩耍。
走了一会儿，羔羊看到了很多草，很高兴，跑过去吃饭，突然，一只凶猛的灰狼从草地上跳出来，吓到了羔羊。
""哈哈哈！我好几天没吃东西了。我饿了。你可以填满我的胃。
“演讲结束时，他恶意地走了过来。
聪明的小绵羊的眼睛转过身来，迅速地用肚子滚在地上：“哎呀，我很痛。我得了禽流感，我病了。过来吃了我
狼吓了一跳..”“你得了禽流感吗？”.
嘿，这就是狼不知道该怎么做，到底吃还是不吃呢？肚子饿极了，但禽流感，仿佛是可怕的，如果吃羊肉，也有禽流感，怎么能做到？模具似乎已经听说过吗？
大灰狼左思右想，很为难，小羊还装作一种叫着滚来滚去的样子，大灰狼一只脚：“算了吧，你我不想，对不起，我不吃你，你慢慢等吧。
以故事为体系的作文怎么写【二】
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎样这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是脑筋转但是弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，但是总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，但是每个人的潜力不一样，所尽的努力也不一样，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自我的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自我成绩不能太差；
但是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的好处，也失去了人们想要拥有它的吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中构成——这以上的话虽具有必须的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这就应是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我此刻最后明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年应对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，期望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！
以故事为体系的作文怎么写【三】
在蜂眼中，花是天使，因为花给予它生命的甘露；在花眼中，蜂是挚友，因为蜂实现它生命的延续。然而，在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的傻瓜；在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
杜甫有诗云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心“，说得便是这道理罢。景随情迁，同样的风景便有了不同的诠释。正所谓“仁者见仁，智者见智“道理也正如此。不同的心境，不同的感悟，不同的性情造就了多彩灵动的风景。
一代女词人李清照，少女时代生活安闲，遍地闲愁，因此才有了“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。“的清新景致。然而世事沧桑，婚后的她却饱受战争流离之苦，丧夫之痛更是雪上加霜。对于她来说，这时的舟已经是“载不动许多愁“了。同样是舟，前者是幸福愉悦的载体，后者却成了愁绪与痛苦的寄托，难道是舟变了吗不，是她的感情变了——物是人非事事休。同样的风景，因为不同的心情而变的丰富多彩。
当船儿慢慢驶过洞庭湖时，对于范仲淹来说，是“先天下之忧而忧，后天下之乐儿乐“的感叹；对魏征而言，则是“水能载舟，亦能覆舟“的政治远见；而对于温庭筠来说，则是“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。“的惆怅。同样的风景，因为不同的感悟而而变的丰富多彩。
“月“本是一堆毫无情感和生命的石头，但中国无数美丽的诗篇却赋予了它不朽的灵魂。“明月松见照，清泉石上流“，王维赋予了它灵动；“明月几时有，把酒问青天“苏轼赋予了它豪迈；“举杯邀明月，对影成三人“李白赋予了它浪漫。同样的风景，因为不同的性情而变的丰富多彩。
心境有多宽，风景就有多美。
或许风景有时只是情感的一个基点，一个发散源。又或许，这本就是见仁见智的。我们的心愈是豁达明朗，风景就愈加的灿烂与辉煌。
其实，任何事物，任何风景都有其多面性。抛开世俗的眼光，我们就会挖掘到隐藏在表象之内的本质。也许很多东西呈现给我们的只是平淡无奇，但若我们能以千变万化的思想去探索，去感悟，我们变能发现一片属于自己的独享风景。
以故事为体系的作文怎么写【四】
一个风和日丽的上午，鸡妈妈在一片绿油油的草坪上严肃地教育小鸡们。说着说着，一只小黄鸡听不下去了，一溜烟的时间就跑到了一棵枝繁叶茂的大树下高兴地说：“呼，终于甩掉了唠叨的妈妈。”就在这个时候，一只野猫正在大树底下乘凉，还津津有味地吃着鲜美的小鱼，可是野猫听见小黄鸡的声音就飞快地窜到小黄鸡的背后想吃小黄鸡。小黄鸡看见身后有个黑影，它就飞快地转过头来看，呀！一只大野猫，小黄鸡吓得撒腿就跑，嘴里还说：“叽叽叽，别追我，别追我。”大野猫露出了亮亮的牙齿，开心地说：“喵喵喵，快给我站住！”
就在这时，鸡妈妈听见了小鸡叫声，她想：“肯定又是那只可恶的野猫捉走了我的儿子，今天看我怎么收拾你”。想着想着，鸡妈妈想不下去了，越想越怕，迫不及待地跑去救小黄鸡，他用尖尖的嘴去啄野猫，啄得野猫哇哇大叫。
野猫终于被鸡妈妈赶走了，小黄鸡得救了，鸡妈妈摸着小黄鸡的头，温和地批评了小黄鸡，小黄鸡听了，羞愧的低下了头。
以故事为体系的作文怎么写【五】
“五一”期间，我和爸爸妈妈来到张掖的“甘泉”公园游玩。这天人可真多，老老小小，携亲带友，人们的脸上都洋溢着节日的喜气。
正当我们在游览假山的时候，一对旅游团从我们身边走过，他们各个都穿著名牌，女士们手提精致的皮包，柔声细语的交流着什么。每个人都是那么光彩招照人，甚至连背影都显的那样高贵、优雅。人们的目光不由地追随着他们。
太阳越来越强烈，旅游团中俊男靓女纷纷拿出纸巾，轻轻擦拭着额头的汗珠，然后，轻轻地，轻轻地，一张张纸巾随着风儿统统飞向旁边那清澈明净的湖面，他们转身走了，留下一串串笑声和漂在水面的上的纸巾，人们的目光中不在是羡慕而是鄙夷和厌恶。
纸巾依然在水面打转，一位老人蹒跚走过来，他的手中拿着一张网，只见他吃力地弯下腰，用一只手扶在水边的水泥地面上，另一只手攥着鱼网的木柄，用力向水面上捞着。几个年轻人走过来攥紧老人的衣服，还有一个小孩很紧张地拉着老人脚踝。最后一张纸终于也捞了上来。旁边围着的人们都不禁松了一口气。鱼儿在水面上跳跃着，一个个水泡泡，就像欢乐的音符。湖水笑了，不信，你看水面上那一层层涟漪，就是它微笑的酒窝。人们在一片叹息和赞扬声中散去，留下老人守望的目光。
我再也无心欣赏假山的惟妙惟肖，无心关注这草长莺飞的春景。眼前总是浮现着那些光彩照人的背影和老人专注的目光。
同样是人，但留下的却是不同的东西，光彩照人的富人留下的垃圾是黑色的，枯瘦如柴的双手打捞出一个美丽清澈的湖。其实一切表面的艳丽都掩盖不住内心的丑陋。老人朴素的穿着，平静的目光，枯瘦如柴的双手，在我的心中却是一幅最美丽的“甘泉春景”画。
以故事为体系的作文怎么写【六】
“六一”儿童节，熊爸爸想砍一棵树，给他一份礼物做。
熊知道这件事。
熊想：我向往已久的礼物，但小熊想;如果在小鸟无家可归砍伐的树木。
所以他把这事告诉了喜鹊、瓢虫、兔子和松鼠。
那天，熊很早就起床了，等着熊爸爸砍树。熊爸爸砍树的时候，熊迅速抓住熊爸爸的手，阻止他砍树。熊爸爸问：“我为什么不砍树？”小熊说，“你砍倒了树，熊就无家可归了。如果有人烧了你的房子，你不痛苦吗？”熊爸爸听着，慢慢地把刀放下。
打消了这个念头。
虽然这次熊没有收到礼物，但熊还是很高兴，他过了一个快乐的国际儿童节。
几天后，小熊得到了一份意外的礼物，他被评为学校的“环保卫士”。
