作文写作技巧初三年级【一】
他，父母早逝，生活凄苦。
贫困穷苦，身无分文。他独坐于河岸边，钓于河之上。面对一汪清河，引出无限感慨。感叹命运的不公，生活的摧残。而他，无衣耐寒，无粮充饥。
忽然，一位面相和蔼，年事已高的老妇向他走来，俯下身，用干瘦枯脊的手抚摸着他竟比自己还要黝黑、瘦枯的面庞。拥有这样的皮肤的竟是一位年轻人。老妇人心在颤抖，这该是生活多么的艰苦啊！老妇人望见他那消瘦的面庞，无神的眼睛，实在于心不忍。
老妇人端出一碗白粥，些许野菜，与他充饥。粗茶淡饭，却比山珍海味更来得美味。一碗粥罢，他眼角不禁滑落出泪水，抱拳跪于妇人跟前，言语凝咽，道：“今日之恩，他日得志之时必将重谢。”老妇人却扶起他：“今日之恩，举手之劳，不必记挂于心。将相本无种，男儿当自强，你应自强自立。”
后来，他随项梁反秦，转归汉王刘邦，经萧何举荐，被封为大将军。他征战沙场，屡建奇功。但是，他没有忘。没有忘当时那位老妇人，他人生成功之时，便以一千两黄金馈赠于当年那位对自己有恩的老妇人。这便是历史上的“一饭千金”。古人说得好，“受恩勿忘，知恩报本”。当初老妇人的一点恩，对于韩信。不仅是一顿饭的饥饱，又是精神上的点醒。如果老妇人当初只立于河岸边，没有赠以韩信那一顿饭，试问，史上还会有韩信大将军的威名吗？
韩信功成之时，他没有忘恩，而是报恩，虽然这恩情只是一顿粗茶淡饭，但他却以更多甚于这饭价值的黄金，赠于老妇，报以恩情。
这样一个小故事，立于历史长河之中，这其中，折现的不正是我们中华民族几千年流传的文化，品质和精神吗？中华民族勤勤恳恳，舍已而为人，助人为乐。受恩惠的人，也知恩而图报。
“恩”，“因心”，由心发为人送去帮助，由心发回馈别人的恩情。这一个恩字，是伟大中华民族千年来所传承的一个字。
作文写作技巧初三年级【二】
??长的记忆初三年级记叙文时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶!
从小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的`棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的，那是只属于我和奶奶的世界。
奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。
就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。
这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界!
这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来。
作文写作技巧初三年级【三】
作文写作技巧初三年级【四】
??三作灰姑娘续写文灰姑娘和王子结婚后，灰姑娘的两个姐姐不服气，她们打算说服灰姑娘，好住进皇宫，找住机会好代替灰姑娘。
姐姐们和灰姑娘说好后，她们立即搬进了皇宫，王子问灰姑娘是怎么回事，灰姑娘一字不漏的说了出来，顾虑的王子对灰姑娘说：“你不怕姐姐们还会陷害你？”宽心的灰姑娘对顾虑的王子说：“不会的，姐姐们已经改过自新了，没事的啦！”“hi，灰姑娘妹妹、王子你们好啊！”灰姑娘的姐姐来了，灰姑娘对姐姐说：“你们好啊，姐姐们！”“你们在干什么啊，那么机密？”，王子回答说：“没干什么，我们在讨论你们该住哪，安排了好的地方，好给你们一个惊喜啊！”“原来是这样啊！先谢谢你们了！”一番谈论过后，姐姐们各自进入了安排给自己的房间。
几个星期过后，灰姑娘想去森林玩一趟，姐姐们也要去，王子要陪灰姑娘一起去，可姐姐们说：“王子你不能去的！”“为什么，我不能够去？”姐姐们故意的说道：“你要治理国家，如果你去了的话，你的父亲不会承认你的，新国王就有可能会是别的人了！”王子听了以后，只好让灰姑娘自己与姐姐们去了，还叫侍卫和奴仆跟着去保证她们的安全，可姐姐们又拒绝了说是那样才自由，王子很疑惑，当她们走了以后，王子叫他最信任、最可靠又是功夫最好的侍卫悄悄地跟着她们。
到了森林里，姐姐们把灰姑娘带到了一个小木屋前，说道：“有点累了，到这没人的'小木屋里休息一下吧！”灰姑娘答道：“好呀！刚好我也累了，咱们休息一下吧！”
到了木屋里，派来跟踪的侍卫听见木屋里传出灰姑娘的叫声，侍卫走近木屋，通过门缝往里看，只看见姐姐们将灰姑娘带进木屋的另外一个房间内，两个姐姐之间有一个穿着灰姑娘的衣服，要出来的时候，机智的侍卫躲到树上去了，姐姐们没有发现，侍卫看见姐姐们又将木屋的门锁住了。姐姐们走了之后，侍卫跳下了树，将门打开，把灰姑娘松绑，将自己身上的干粮给了灰姑娘，教她怎样绑住了以后自己松绑，和松绑以后自己绑住自己的方法，灰姑娘问为什么，侍卫说：“您的姐姐们可能到皇宫后，还会来看您有没有逃走，松绑以后又可以自己绑起，您的姐姐就不会怀疑了！”灰姑娘学得很快，一下就学会了，侍卫走了以后到了皇宫，对王子把事情说了出来，王子十分气愤，可聪明的侍卫想了一个办法：先试探姐姐们，侍卫监视姐姐们，再由别的侍卫送食物给灰姑娘。
过了几天，跟侍卫说的一样，姐姐来了，灰姑娘绑上了自己，混过去后，王子又和姐姐们去了森林的木屋，姐姐的计谋败露了，灰姑娘救出来了。姐姐们求情，灰姑娘心软了，替姐姐求情，王子只好饶了她们，但是再也不许来到城里。
王子当上了国王，与灰姑娘过上了幸福的生活。
作文写作技巧初三年级【五】
一、基础知识要复习到位。
1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、积累……一定要背得滚瓜烂熟，听(默写正确。每次，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词，也是考查的项目，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。
2、学会梳理练习中的知识点。
语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。
二、阅读复习要注意方法。
小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。
三、的复习。
作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%，我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读，想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。
四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，老师大多会将试卷发回，我们可以将试卷装订好，认真订正，查缺补漏。
复习的形式也可以多种多样，可以自己做好复习计划，有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法，认真复习，相信同学们一定能考出好成绩。
作文写作技巧初三年级【六】
有些文章，标题就是中心论点；有的文章开头就提出论点；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点；也有些文章对论点的表述不很集中，这就要用明确的语句把它概括出来。
作文写作技巧初三年级【七】
要注意从三个方面去把握。首先，要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密；其次，要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；再次，要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。
作文写作技巧初三年级【八】
在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。
(一说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。
1.常用的说明文方法及其作用
举例子，具体说明
列数字，准确说明
打比方，生动说明
作比较，突出说明
下定义，准确说明
2.如何区分作比较和打比方：
作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的'。
(二说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。
(三文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。
小学五年级的课程很快就要结束了，大家都希望在期末能考出好的成绩。那么复习的时候，我们不妨从以下几方面入手。
