全国英语作文大赛初中【一】
1.每位教师都能熟练的应用现代化教学手段，PPT课件的应用、几何画板的动画演示、精彩的视频都向我们展示了数学老师紧跟时代的节奏，用现代化工具帮助我们解决了一些本来枯燥本来抽象的数学问题，将这些问题趣味化，形象化。在应用现代化教学工具的同时，并能很好的与传统的数学教学手段相结合，做到严谨和生动相结合，既提高了教学效率，又实现了解决数学问题的效果。2.有感于情境创设的有效性：创设问题情境是《数学课程标准》中的一个新亮点。它使枯燥、抽象的数学知识更贴近学生的社会生活，符合学生的认知，使学生在生动有趣的情境中获得基本的数学知识和技能，体现数学学习的价值。然而创设的情境必须为我们的数学教学服务。如：宋洛中学学校的宋海燕老师用魔术表演来导入新课，激发了学生的学习愿望和参与动机，使学生主动思考问题，积极投入到自主探索、合作交流的氛围中，《初中数学优质课大赛观后感》。
3.有感于课堂问题设置的有效性：课堂问题设置的有效性是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与的，有助于进一步培养学生创造性思维。在数学课堂教学中师生双方都应以主体的身份参与到教学全过程中，围绕课堂教学目标、内容，积极地、主动地提出有价值的问题，促使个体积极思维，增强提出问题、解决问题的能力，增强师生的创新意识。设问都激起了学生的思维上的探究，并且层层深入，意犹未尽。如实验中学的柳东老师让学生利用探索六边形内角和的方法，探索多种方法探究多边形的内角和，化归的数学思想。
3.有感于一个数学老师应该具有的教学本领：如实验中学的关泉老师，语言精练，标准的普通话，咬字清晰，讲解数学知识时精练到位；松柏中心学校的黄全美老师，丰富的表情，课堂上与学生相处融洽，从一开始的自己面带微笑到最后学生的'面带微笑；木鱼中心学校的莫儒汉老师，板书清晰到位，用最快的速度写出最好的字，准确的板书解题过程更是为学生做了一个好榜样；同时大多数老师，引导学生得体到位，思维严谨，考虑周到 。
全国英语作文大赛初中【二】
1.在数学教学的过程中，过分依赖多媒体，忽略了老师的示范作用，势必学生的动手能力会大大降低。如教师在讲直线.线段.射线的表示和画法时，运用多媒体动画展示的同时，再加上教师必要的示范，效果可能会更好。2.通过这次活动，可以看出大多数教师特别是来自乡镇的教师都较紧张，一方面说明作为教师我们的基本功有待提高，另一方面也说明这种大型的活动组织参与的也较少。
总之，“一堂课，如果：一，有反映数学本质、激发学生兴趣和求知的问题情境，能引起学生积极思索，尝试探究；二，在教学方法和手段上有突破难点的具体措施，帮助学生理解并实现有意义的学习；三，在教学设计和策略上有吸引人的亮点或创新，能引发同行思考、学习和借鉴，那么这样的课或许就可以称得上是一堂好课！”作为一名教师，要想在课堂中做到游刃有余，轻松自如，让授课进入更高境界，还必须在以下方面下功夫：一是要勤学习研究；二是要勤思考推敲；三是要勤动手积累。使自己的教学经验不断丰富，教学技能不断提高。
全国英语作文大赛初中【三】
全国英语作文大赛初中【四】
大街上还是和以前一样繁华，热热闹闹的，看样子，人们并不知道此时有个隐形人走在他们身边，因为这个人就是我。
我还没有走两百米远，就遇上网上通缉的，至今也没被警察叔叔抓到的犯人。他正朝我的方向一步步走来，他有个惊人的外号叫'流星'因为他的奔跑速度和流星一样快。现在只有我这个隐形人可以看见他，他看不见我，我跟随着他，看看他会去什么地方。
这时候，'流星'好像看见什么似的，一溜烟的跑进了离他最近的超市躲起来，还时不时的抬头看看外面的情况。我好奇他的举动，就随着他视线望去，哦，原来是巡警叔叔。哈哈，我开心的笑起来，看来犯人可以落网了。
我离开了他的身旁，奔跑着走到巡警叔叔的身旁，因为我是隐形的，同样他们也看不见我，我正苦恼着怎么才能引起他们的注意呢，突然我跑向'流星'将他面前的食物弄在地上，销售员一看这清况大叫起来，巡警叔叔赶忙跑来看看发生了什么事情，这是心虚的'流星'一看情况不对，就四处逃蹿起来，这一举动引起了巡警叔叔的注意，就这样犯人被抓住了。
在抓上车的途中，'流星'还不停的念到，“这是怎么回事啊，我明明没有碰倒食品啊，可是怎么会撒在地上啊?”。我听了他的话，捂着嘴在一边大笑起来。
抓到了坏人感觉心情更好了。
