1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用:
①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
③、作比较:把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的.特征/事理。
⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例;(作用同举例子)
B、引用具体的数据;(作用同列数字)
C、引用、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)
亲爱的爸爸妈妈:
柳树抽出新芽,怎能忘了春风的吹拂?小草钻出泥土,怎能忘了春雨的滋润?花儿绽开美丽笑脸,怎能忘了太阳爱抚?孩子们的成长更不能忘记老师的培养。我们快乐的成长,最不能忘却的就是给予了我们生命的父母。
——题记
爸爸妈妈,这是应该是我第一次给您写信吧,我想告诉你我的心里话。
时间流逝,一转眼,已经十二年了,在您的细心照料下,我已经从那“哇哇”哭闹的不听话的小婴儿,变成了懂事的大孩子了。
您是我的第一任老师,给予我无数关爱和照顾。您像一棵大树,为我遮风避雨,我在您的细心照料下茁壮成长。
还记得在我生病的时候吗,每次都是您在我的旁边细心的照料我,为了我,您可以放下一切。、看着您憔悴的样子,我的心也会跟着痛起来。当时,我真的很想说:“爸爸妈妈,我爱你。”
我总是说您罗嗦,常常抱怨您的苛刻不通情达理,但是抱怨过后,我总会很后悔,我想,我还是不了解您吧,我很想和你好好沟通,但是,很多话想说却说不出口。
爸爸妈妈,您为我付出了那么多,而我却感到很内疚,没能理解您的心,我一定要好好学习,天天向上,要做一个懂事的好孩子,不能辜负您的一片苦心。
千言万语,凝成了一句话:“爸爸妈妈,我爱你。
地震灾区的伙伴们:
你们好!
我们虽然没见过面,可这些天我一直都关注这你们。5月12日下午14点28分,在你们家乡四川发生了8。0级的大地震,无数家庭遭受灭顶之灾,对此,我也非常地难过。我每天都为你们祈祷,希望你们平安无事。
每天,我回到家写完作业,都会看新闻,看报纸,上网······用各种方式查找一下,看你们是否没事。 在这次学校举行的“抗震救灾”的捐钱活动中,我捐出了100元,希望对你们会有所帮助。
在这次地震中,你们也许失去了自己最好的朋友,或是失去了自己最亲密的爸爸,妈妈。可你们不要灰心,要努力地活下来,长大争取做一名为祖国奉献的好青年。
祝你们早日康复!
一名小学生:**
看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文,被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文,说明对象则是对象加特征,答案形成一个短语:介绍了……的……。如:《看云识天气》,介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。
考察对说明事物特征的把握。
答题技巧:尽量从原文中找原句作答,若没有,则注意段意、中心句。如《中国石拱桥》中关于它的三大特点:历史悠久、形式优美、结构坚固。
你好!
通过这次考试你得到不少教训吧!你打算今后怎么样?全由你自己决定吧?
今天,老师读到你的成绩泪水便不由自主的流尚下来。多么不好的成绩,这样的成绩多么令人失望啊。你是觉得美好的世界立刻黑暗了呢?不要着急,让咱们在放假期间,补回失去的功课。让我们在新学期设计好新计划来个新开始,返回起跑线,加油!你一定是最棒的!
在上学期的学习中,得到了好多关注、帮助,妈妈、老师一次次找我谈话,一次次交心,我明白了许多道理。我要成绩突飞猛进,这样我就能有自信,学习轻松,就会过起快乐的日子。
谁在学习中都会遇到困难,如果挑战了困难,你就是胜者,让我们来挑战这个困难吧!
祝学习进步!
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