和朋友争吵的英文作文【一】
一天，主人小美写字得了全国第一名，她可高兴了，可在她书包里却有一对冤家——铅笔和橡皮，他们发生了激烈的争吵。让我们听听他们在吵什么？铅笔得意地说：“要不是有了我，小主人怎么写字？怎么得第一呢？”橡皮听了，不服气，大声喊道：“没了我，小主人写错了字，还会得第一吗？”就这样吵了一天一夜也没吵出个结果。
第二天，上写字课了。小美拿出铅笔，准备写字，刚要写的时候，铅笔却一直往后面跳，本子上的字东倒西歪，小美拿起橡皮准备擦，橡皮却懒洋洋地躺着不肯动。小美见了急的不知道怎么办。二十分钟过去了，老师让同学们交习字册，发现小美习字册上的字歪歪扭扭的，批评道：“小美，你的习字册上的字怎么这么难看？你以为得了一次第一名就可以马马虎虎地应付作业了吗？”小美只得委屈地拿回习字册重写。铅笔和橡皮看到小主人挨了骂，非常自责。铅笔对橡皮说：“都怪我，要不是我刚才一直往后面跳，小主人就不会挨老师的骂了。”橡皮也垂着头，惭愧地说：“要是我刚才帮助小主人擦去写的不好字，她也不会哭了。”他俩追悔莫及，决定不再争吵了。
从此，他们互相合作，成为了非常要好的朋友。
和朋友争吵的英文作文【二】
一天早晨，铅笔和橡皮在铅笔盒里呆烦了，便跳了出来。
铅笔骄傲地大声说：“我的用处可大了，天天都可以帮小主人写字画画呢！”
橡皮听了，很不服气地说：“拉到吧，小主人用你写错了字，画错了画后，还不同样是我帮忙了?所以，我的用处比你大的多啦！”
“那么，小主人用你能写出字，画出画来吗？”
“那又怎么样，小主人用你能订正错误吗？”
“你能做出深奥的数学题目和奥数题吗？”
“你能修改全部的错题和一些答案吗？”
这时，钢笔伯伯听见了铅笔和橡皮的大声争吵，语重心长地对他们说：“你们俩的用处都非常大，但是，如果铅笔你写错了字，谁帮你去修改错字？如果橡皮你不跟铅笔一起合作，你到哪儿去帮别人订正、修改错字呢？所以，你们俩不能和对方争论自己的本领大，你们俩的用处是不一样的，必须要给别人带来好处。
这时，尺子也认真说：“说得没错，你们俩一定要合作，在小主人心中，你们是一对好搭档啊！”
铅笔和橡皮听了之后，感到非常地惭愧，互相道歉并说了自己的错误之后，他们俩对钢笔伯伯和尺子爽快地说：“知道了，我们以后一定会好好合作，为小主人带来方便的！”
和朋友争吵的英文作文【三】
一天，铅笔正在写字，橡皮在一边坐着。铅笔说：“橡皮，你在这里看什么呢？”橡皮说：“我在看你写没写错字。”铅笔不高兴地说：“我不用你帮忙。”橡皮说：“那好啊！你不需要我的帮助，那我们就比赛，看谁先写完一张纸，一个错字也没有。”铅笔说：“好。”
第二天早上，铅笔请来书当裁判。书说：“行，我同意。”它们一人拿了一张纸，书说：“预备！开始。”铅笔一下子写了半行字，而橡皮一个字也没写，纸上只有一些橡皮屑。眼看铅笔就要赢了，突然，铅笔写错了一个字，它描了好几遍，越描越脏。书说：“时间到了，考试结束！”书先看看铅笔写的字，没有完成，铅笔输了；又看看橡皮写的字，橡皮一个字都没写也输了。
比赛结束了，铅笔和橡皮都很羞愧。书来到它们面前说：“这回你们知道错吧！”铅笔和橡皮说：“不知道。”书说：“让我来告诉你们吧！不管做什么事都要团结，齐心协力，这才能把事做好，就像你们一样，刚才的比赛也是一样的。”这回铅笔和橡皮才知道了错误。
听了这个故事以后，人们创造了新的铅笔，这个铅笔是和橡皮在一起的。其实这个铅笔到底长得什么样呢？我来告诉你们吧！铅笔上面是橡皮，橡皮就像铅笔的帽子。
这个故事告诉我们，要齐心协力、团结，这才能做成事。
和朋友争吵的英文作文【四】
可是最近这对好朋友好像出了些状况：它们总是争吵，铅笔责怪橡皮总是擦掉它写下来的字；橡皮却说是铅笔写了太多的错别字，让它整天忙碌。两个人吵个不停，都觉得这一切都是对方的过错！
一天铅笔生气地说：“橡皮，你不要老是擦掉我写的`字，你看我的个子已经比以前矮了太多了！”橡皮也很生气，大声地说：“你自己总写那么多错别字，反而怪我！再说了，你自己总是调皮地从桌子上跳到地上去，每次都摔断笔芯，这才让你很快地变短的！”铅笔更生气了，大声嚷道：“我让你擦掉错别字，为什么你时常把我写的正确的字也一起擦了呢，害得我总是要重新写！而且你自己不也是经常到处乱滚，让别人找不着吗？”它们两个人就这么吵着，最后谁也不理谁。但铅笔还是在快速地变短，橡皮也在快速地变小。
又一天夜里，铅笔和橡皮又吵了起来，它们谁也不让谁，就一起去找铅笔盒大哥评理。铅笔盒大哥说：“你们都很重要，小朋友的学习少了你们谁都不行！铅笔啊，你以后写字的时候要认真一点，不要总是从桌上摔下去，这样你就不会这么快地变短了。橡皮呢，你以后也仔细点擦错别字，注意别把正确的字也擦掉了。还有，你也不能老是调皮地东躲西又藏。”铅笔和橡皮听了铅笔盒的话，都觉得很有道理，心里都暗自决定以后一定认真仔细、不再调皮。
从此以后，铅笔和橡皮不再争吵，他们成了非常要好的朋友，总是配合默契地帮助小朋友完成作业。
