味蕾挑战作文【一】
挑战，这是一个数千载来一直萦绕在人的耳畔，令人怦然心动的词。就是它激励着人们，使人们把潜在内心的雄心壮志和无穷力量激发出来。
为了它，有了在雷雨中放金属风筝的勇士——富兰克林；为了它，有了极地旅行的冒险家——斯蒂芬；为了它，有了踏上月球土地的飞行者——加加林。人们为了揭开大自然神秘的面纱，不惜以自己渺小的身体向大自然发起了挑战。躯体亡了，但这种挑战精神将获得永生，它会激励着一代又一代勇敢的人。
挑战会让我们更加充实。也许你是一片熬过旱季的叶儿，是大河里不起眼的一叶小舟，甚至不会引起人们的注意和惊叹。对此，我们更需挑战，只有这样，才能体现出我们自身的价值。
诚然，人类在向大自然挑战的同时，也在向自身挑战。当刘易斯纵身一跃，跨过“世界纪录”时；当约翰逊风驰电掣，比原记录提前0.1秒冲过终点时，人们欢声雷动，如痴如醉。殊不知这0.1秒背后是多么大的一个里程碑。在浩瀚的宇宙，人类是渺小的，但人类挑战精神是伟大的，它足以震撼宇宙！
挑战者永远从今天开始，而不是空空观望明天，绝不会沉湎在昨天里，应该好好把握今天，不让它匆匆逝去。
挑战并不可怕，为了追寻自己的理想，我们要飞翔，去接受风雨的洗礼；为了实现人生的追求，我们要飞翔，去迎接春风和朝阳。虽然我们并不坚强的翅膀会受伤，但我们一定要坚忍，坚忍是通向成功的浪船，是一切任重而道远的有志之士必不可少的品质。谁想达到光辉的顶点，摘取高峰的明珠，夺取人生征途最后的胜利，谁就得凭借坚忍不拔的意志，顽强拼搏到底。
让我们一起挑战，一起超越，怀着“更快、更高、更强”的信念去向极限挑战！让我们一起携手共同创造美好的未来吧！
味蕾挑战作文【二】
对我来说，去金仓湖骑车，可是第二次了。那时，我刚上大班，爸爸妈妈带我去金仓湖骑自行车。在上桥的时候，我不小心将一档调成了六档，结果力气太小了，自行车到了桥中间就不动了，我连人带车摔在桥上。从此，我再也没有去金仓湖骑过车。
这次，我想要挑战金仓湖，冲过那座高桥。
一到金仓湖，我就兴奋地跳上了车，和哥哥比赛骑车。我们约好了谁先骑到租车处，谁就赢了。我调了一档起步，等到速度渐渐加快时，我调到了六档。我用脚用力地踩，耳边传来了呼呼的风声，就像飞机起飞的声音，自行车像汽车一样在赛道上飞驰。等到了人多的地方，我减慢了速度，在人群中穿行。最后我赢了，大概因为我比他先学车，而且我还在吴羡那学了点骑车技术。
接着，我们就向金仓湖的高桥冲过去。这次，我满怀信心地向前冲，我想：我一定能冲上高桥，挑战金仓湖的。我飞速地踩着车子，像火箭一样冲了过去，等快到高桥的时候，我赶紧调了一档，我加足了劲，这次车子冲得更快了，嗖的一下子就冲到了桥的\'中间，前轮刚碰到向下的坡度，车子就往下冲了。我的心里很高兴，我终于挑战成功了。我还得意地做了一个胜利的手势。
冲过了一座高桥，下面的高桥我就不再紧张了。最后，我冲过了所有的高桥，环绕了金仓湖骑了一圈，夺得了胜利。
看来,爸爸说的是对的，失败并不可怕，只要勤学苦练，坚持到底，胜利就在眼前。
味蕾挑战作文【三】
语文课，真是一门令我受益匪浅的课。尤其是今天早上——
虽早已知道何老师是想考研我们，让我们看见自己的毅力究竟有多少分量重，到底能否达成或超过自己的目标。但我还是没能超过自己的目标，仅达到自己的目标罢了，真令我有点寒心。
语文课一开始，何老师就发下一张纸条，让我们写下制定的跑步圈数，突破自己的极限。然而我胆怯的写下了5圈。我知道，对于全班同学来说，5圈根本就是微不足道的，但那对于我，实在是太困难了。我从小体育就不好，尤其是跑步。那可是我一生多无法摆脱的弱项。在小学，连2圈都坚持不下的我，现在竟然写了5圈！真的，对于我，那真的是不容易的。简直就是天文数字一般的遥不可及......
刚出发时，我全身都是劲，只想提高速度，可匀速一词一直在我的脑海中浮现。匀速，虽总是在我的耳边飘荡，但我却不知道我的匀速是什么，看不见摸不着，更感觉不到。我又想起我的成绩也是如此，尽管想拼命往前跑，但还是起伏不定。我真的好戏那个将它拉直一点，一点也好啊！但我有时还是会怀疑自己是否能真正做到。随着这种想法，我跑完了2圈，我已经觉得自己不行了。我在心中暗暗告诉自己，怎么可以呢，现在才两圈，连一半都没啊，至少也要一半吧。随着这种想法，我跑完了3圈。我又告诉自己，你好好看看，别的同学都在为自己的目标奋斗、努力，你不可以放弃的！我又跑了1圈，4圈了，在跑一圈吧，那你就可以达到目标了，你一定能行的！慢慢地跑向哪个终点站吧，哪里你已经不远了。坚持，就是失败者与成功者的交界处。你一定能成功的，以为你会成为一个成功者，加油，你行的！
这次旅程真的好漫长，好久，好久。我真的完成自己的目标了。这节课，真令我困倦，但这是我永生难忘的一节课——一节收获最多的课！
