对于日本来说这就是一个循环。
日本利用自己的强大,
进行侵略我中华民族,
我们被压迫,
我们开始反抗,
事实证明中华民族是强大的。
中华民族爱好和平,
但不代表他要被压迫,
中华民族谦虚,
但不代表可以随意欺负,
中华民族仁义至上,
但不代表你再次拿起刺刀我们还会仁慈。
七七事变,九一八事变,件件惊心。
细菌战,屠南京,戮已成事实。
抗日中牺牲的战士们哪一个不是我们的恩人?
以后不要再说战争和我们无关。
他们的事我们也无权评论,
因为他们给了我们崭新的.中国,
无论谁对谁错我们都无权评论。
我们能做的只是要守住他们用些染红的江山。
犯我中华者,虽远必诛。
当初小米加步枪,能抵抗你的机关枪。
当初中国用无数生命筑起围墙,
一样能抵抗你的细菌不再蔓延。
如今的我们虽然仍然不算强大,
但比起那时,我们已经不是从前的我们了。
当初小米加步枪能逐你出中国,
今天拥有先进设备的我们不仅仅会逐你出中国。
到底这首也无法调整我的心情了呀!
晚饭与姐姐一起吃的,妈妈在电话里说还有应酬,因此爸爸提前把姐姐切的茄子丝、黄瓜炒了,还做了番茄炒蛋(本来是想用来做汤的.,既然他已经做好了,也就罢了)。爸爸今天似乎蛮开心的,也就喝了一些酒。我跟姐姐和雪碧。
突然,门铃响了。
虽内战频敏,但同学们似乎达成了民族统一战线——抵抗老师。
我们的第一个敌人——数学老师,他可是一位身经百战的沙场老手,但正所谓长江后浪推前浪,一代更比一代强。这位老将也时常在我们面前大跌眼镜。
那日早晨,班级中第一节课是数学课,大多数同学大都早餐未尽。若“追溯”到上一顿饭已然十数个小时有余。于是大家便齐心合力,集资买饭,不一会儿,已然大多数都开始“用膳”就在此时,老师大步流星跨进班级,不好“气氛”过浓。老师好像已察觉不对,但并不言语,似乎在给我们悔过的机会,不管他,敌人放松警惕。正所谓对敌人的仁慈就是对自己的残忍,既然如此,那也就不要怪吾等不讲仁义了。不知是谁第一个打开了食品袋。只见老师回头的一瞬间,十余双原本紧盯黑板的眼睛同时低下,抓起一把食品塞入嘴中,紧接着拿起宽大的数学书挡住了嘴,恢复了原有的平静。
如此,日复一日,终于在数学老师和全体学生的“共同努力下”,我们终于勇夺回了数学单科倒数第一的宝座。
语文老师不知是相比数学老师年轻气盛,再或者是“秀外而不慧中”,经常是对我大吼大叫,乱蹦乱跳,有时竟会对我们大打出手,如此一般的手段对吾等一些人似乎无太大的.用处。但每一次却还是造成了不小的一段侧面风波,同志们一次又一次的扬言要绝地大反攻。虽然有几位不要命的半条命同胞们手握雷神之锤,在复仇女神的带领下几次去找语文老师一次高下,但极为可惜的是一次又一次的被语文老师所召唤出来的“暗黑破坏神”所给打回。
可悲、可叹啊,我们一次又一次的战败,但大多数人们依旧败不馁,正所谓哪里有压迫哪里就有反抗。革命尚未成功,同志们仍需努力啊!
你们好!
我是一名来自中国的小朋友。我经常从报纸、电视上看见你们痛苦的眼神和瘦弱的`身躯,看见你们原本美丽的家园在轰隆隆的大炮声中变成了废墟,看见千万条鲜活的生命转眼被罪恶的子弹变成了遗体。据联合国儿童基金会报告:自1990年至2003年,就有200万儿童于战争。这是一个多么令人痛心的数字呀!通过书籍,我读到了你们内心对战争无比的憎恶和对和平强烈的憧憬。
我生活在一个和平的环境中,这里没有仇恨,没有战争,充满了欢声笑语。我有非常爱我的爸爸妈妈,而你们却过早地失去了父母;我可以每天高高兴兴地去上学,而你们却失去了美丽的校园、敬爱的老师和亲爱的同学;当我还躺在父母怀里撒娇时,你们已过早地品尝了生活的艰辛……这一切的一切,都是因为可恶的战争!
你们的生活本来应该是平静、幸福的,而侵略者却无情地破坏了你们的家园,让你们吃不饱、穿不暖、睡不安。悲痛无时无刻不笼罩着你们,使你们幼小的心灵倍受打击,让你们有了一段无法磨灭的黑色记忆。别害怕,朋友们!让我们携起手来,向全世界呼吁:要和平不要战争!坚持住,朋友们,让我们共同迎接和平之神的早日到来!
祝:
和平之花永远开放!
一个来自中国的小学生:季思聪
二〇一x年三月二十四日
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