小学生三年级体育比赛作文【一】
先是一组和二组斗，一组代表是王麒萧，二组是梁胖子。他们一开始就把我们笑得前俯后仰，我们的招术可真多啊：有装的、有跪在地上的、有座鬼脸的….双方逗了好久也没分出胜负。突然，梁胖子给箫哥来了个“八卦拳”---挖鼻屎。萧哥没笑，梁胖子自己倒笑了，可又突然把笑憋了回去。看着他们一本正经的样子，我忍不住笑了。心想：他们俩真是天生的'“忍者”啊！
老师看他们还没分出胜负，所以亲自上场。她开始扮演大猩猩，样子可真搞笑啊！我们哈哈大笑起来，可那两个“忍者”还是没笑！这难道是上天给他们的超能力？
快乐的时光总是短暂的。铃声又像调皮的孩子一样跑了回来。我们只有意犹未尽、恋恋不舍的结束了游戏。这个游戏可真好玩啊！周末一定还要和我的朋友玩！
小学生三年级体育比赛作文【二】
黄河，长江仿佛出现在我眼前。原来是同学们的朗读声仿佛把我带到母亲河脚下。在昨天下午我们班举行了母亲河朗读比赛。
随着眼保健操的音乐结束，我们的朗读比赛开始了，同学们十分期待。弟一组上台了，那是浩子组，他们组有两个我期待的人，第一个是覃婉婷，她平时对我们说话是用柔和的语气，我想她肯定又用那声音朗语吧，难而覃婉婷挺直了腰板，表情变的严肃。她的声音让我震惊，她把黄河的气势全读出来了。弟二个是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戏了。我心里发出了嘲笑。但王乾力也发出了那气势，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中回荡。他们小组读完了，台下掌声一片。
还有一个小组，他们给我的印象也不错，你就是王雨小组他们朗读的是<将进酒>那首豪爽的诗他们小组的人把那首诗背了下来。他们组的开头者王雨读的十分投入，十分有感情。何佳宇虽难背的不多，但他已能背下来，于是我们给了他热烈的掌声，汪婧怡在背的过程中忘了词，我们没有说什么，而是给了她最大的鼓励那就是掌声，让他有勇气继续背下去。
朗读比赛结束了，我们十分喜欢这次的朗读比赛。让我对母亲河感触很深。
小学生三年级体育比赛作文【三】
今天，我们在阅读班举行了一次朗读比赛。
走进阅读班，老师等到同学都到齐了以后，便对我们说：“同学们，今天我们举行一次朗读比赛。”话音刚落，我们大家便欢呼雀跃起来，老师又讲清了比赛规则，先是以小组为单位，一张桌读一篇课文，可以获得三等奖，然后是自愿参加，两个人一人读一句话读一篇课文，可以获得二等奖，接着是参加一个人读完一篇文章的比赛，可以获得一等奖，最后是在参加独自朗读中的同学选出几名最优秀的获得特等奖。
比赛开始了，第一轮比赛的同学们各个都十分卖力，读的都十分激情，老师表扬了大家认为最优秀的小组。
第二轮比赛，同学们都踊跃参加，终于到我了，我和胡樱航读一篇文章，虽然用尽了全力，但是效果不是太好，老师还是表扬了我们。
第三轮比赛了，我犹豫了一会儿，然后胆怯地举起小手，等待着老师念谁的名字，“曲超凡！”天哪，那一刹那，我的心跳加快了许多，我满头大汗的走到前面，用尽全身的力气，激情昂扬的读完最后一篇文章，然后大汗淋漓地走回座位，但是，其他几位同学也表现的十分优秀，他们读的越好，我的压力就越大，脸上的汗就越多，要选举特等奖了，我的心跳加快，谁会这么幸运地选上特等奖呢？会是谁呢？我好奇地猜测着……“特等奖是——曲超凡和商竞达！”那一刻，惊讶和兴奋充满了我的心……
小学生三年级体育比赛作文【四】
几天前，老师通知我们要进行课文朗读比赛。我开始每天给妈妈一遍遍的朗读要比赛的这五篇课文，希望能做到熟能生巧。每次妈妈听完后总是竖起大拇指，点着头对我说：“声情并茂，真棒呀！”不过马上她又忍不住笑出声说：“你的表情很到位啊，眉毛动起来好有意思，哈哈！”
今天下午三点，线上朗读抽测比赛开始了。我信心满满的准备着，收到老师的视频会议邀请，我马上进入。等老师看人进齐了，说：“第一个朗读的是二年一班的闫圣煦……”“啊！是在叫我的名字，我是第一个。”那时候，我的脑子里突然一片空白，我仿佛听到了心在砰砰砰的乱跳，心想：我一定要读好这篇！可不知道为什么，我开始紧张起来了，我把课文的前半部分读得快了，后半部分适应后，才渐渐地慢了下来。我觉得我读得没有练习的时候读得好，所以朗读完后我就很郁闷。
比赛结束后我开始反思起来，为什么我会出现失误？不是自认为倒背如流吗？怎么被第一个抽到就紧张得不行了？其实没有呀！我还是不够熟练，课文该慢慢读的地方读的太快了，紧张地忘了课文的节奏、语调。如果我准备的足够充分，就会克服恐慌和紧张，把课文有感情地朗读好。我想起了妈妈常常对我说的一句话：“机会总是留给有准备的人。”下一次，我一定做好更充分的准备，抓住机会！
真是“台上一分钟，台下十年功”啊！我会继续努力练习！
