五年级记事作文养子沟游记【一】
“文盲”对于我们来说很陌生，因为到现在我还没有见过什么是“文盲”呢！妈妈告诉我，像那种不认识字，不懂文化知识的人叫“文盲”，一般晚辈才会是“文盲”，可今天看了一幅漫画后，有些出乎我的意料，四个大男人怎么会走到标有“母子上车处”的地方呢？难道他们不认识这五个字吗？
这是一幅具有讽刺味道的漫画，漫画是这样的：在一个公交车车站的入口处，有四个穿着厚厚衣服的男子，他们在标有“母子上车处”的上车口排成“一”字队上车，他们的旁边站着一位母亲，抱着一个小婴儿，小婴儿头上戴着帽子，这位母亲却裹着单薄的头巾，瘦小的身躯在风中站着，还时不时地有些发抖。显然，她们母子是被这四个大男人给挤到了一边儿。难道这四个男人不知道这是“母子上车处"?他们不觉得羞愧吗？把人家母子挤到一边儿，自己还神态坦然地站在那里，我看到了这位母亲的无奈，但她又有什么办法呢？
看过这幅漫画，我的心久久不能平静下来，我为这四个男人的做法感到可耻，他们是“文盲”吗？不，不是，他们不是知识上的“文盲”，而是道德上有问题，是真正道德上的“文盲”。遵守交通秩序是我们每个人都要做到的，在公共场所时，不是更要遵守交通规则吗？当“假文盲”是多么可耻的行为啊！多么自私的行为啊！
图中四个人的做法是错的，他们不应该这样做，我希望画上的一幕在生活中不要重演！
五年级记事作文养子沟游记【二】
春天来了，树木冒出了新芽，小动物们都苏醒了。我的生日也就在这万物复苏的季节里。
回到家里，彩带和气球已经布置好了。气球漂浮在空中，彩带反射着太阳的光辉，顿时，雪白的墙上映出了赤橙黄绿青蓝紫七彩的亮光;那亮光一闪一闪的，仿佛一个个小精灵在祝贺我生日快乐，就连小乌龟也伸出了头颈，好像在说：“生日快乐!”
这时，电话铃响了，我连忙拿起电话听筒：“喂?”
“是李睿吗?”
“是我。”
“我给你准备了一份精美的礼物。”
“真的吗?”
“当然啦!可是我今天不能来了。”
我还没反应过来，只听电话“嘟”的一声，挂断了。
我慢慢地将听筒放下，走到沙发前，坐下，再看一眼彩带，它已经将大部分光亮射开了，墙上的光已经没了，气球有一些没气了，小乌龟缩起了四肢，只露出头和尾巴。
我耷拉着脑袋坐着，爸爸走过来安慰我：“别急，还有两个同学嘛!”
我一想：也是呀，还是可以热闹一番的嘛!于是又打起精神。
“丁零零……”电话铃又响了。
“喂?”
“李睿，我今天来不了了。”
“是吗，你是不是骗我?”我尽量往好的方面想。
那边没有回答，电话又挂断。
彩带不反射光了，只听见“哗哗”的风声。气球又有一部分没气了，乌龟将尾巴也缩了起来。
“叮咚!”门铃响了，我一开门，小李站在门外，笑着将玩具递给我：“对不起，我作业还没做完。”说完就走了。
我关了门，将玩具一扔：“为什么?为什么他们不遵守诺言!”我十分愤怒。
彩带不飘了，气球全都没气了，小乌龟缩起了头。
“叮咚!”门铃又响了，会是谁呢?打开门，只见小肖、小林、小李站在门外。
“生日快乐!”他们一起喊，然后走了进来，帮我把气球充好气，将彩带挂好。
彩带重新放出了光亮，气球飘起来了，小乌龟将四肢、尾巴、头都伸出来。
我们一起过了一个快乐的生日。
五年级记事作文养子沟游记【三】
北风呼啸的冬天，公交车站里人山人海。一对母子来到公交车站，远远地望见一块标牌，上面印着五个大字-----母子上车处，那位母亲急忙跑过去，却看见一群男子站在那个通道上，只好无助的站在一旁，那些男士毫无愧疚之心，一个身穿大衣，手插口袋，脸始终没有抬起来;一个戴眼镜，专心致志地翻阅一张报纸，似乎没有看到“母子上车处”那五个大字;另一个看上去没气没力的，脸上带了一只口罩，好像要把整张脸遮住似的。衣着单薄的母亲眼睛里发出愤怒的眼光，可他没有能力将那些男士驱走。
那些男士并不是文盲，而他们为什么要站在“母子上车处”的通道上呢?因为他们只想快点上车，找个好一点的位子。虽然位子是有了，却丢了最重要的公德心。他们为什么要做文盲呢?因为他们只想得到利益。做了这些事却不敢抬起头来面对事实，仍旧一副问心无愧的样子。
生活中这样的例子很多，就比如说坐公交车吧。坐过公交车的人都知道，车厢内是有一些照顾专座的，这些位子是专门为孕妇和老人提供的。有一次我乘车的时候，一位年轻人坐在照顾专座上，一位老人站在他的旁边，年轻人假装没看到，反而把头转向窗外了。难道他不知道照顾专座是给孕妇和老人提供的吗?难道他不知道怎样做个有道德的人?难道他真的不知道自己现在坐的座位是照顾专座吗?不!他全知道。他和那些假文盲一样，丢失了一个人最需要的公德心。
让我们一起争做有公德心的人吧!文明一小步，道德成长一大步。
五年级记事作文养子沟游记【四】
一天，我看到了一幅名叫《假文盲》的漫画，漫画中的四个大男人令我感到十分的羞愧也引起了我的深思。
漫画里画的是一个寒冷的冬天，车站上立着个牌子，上面写着“母子上车处”。而在母子上车处的通道里却站着四位壮汉，难道他们都是文盲，看不懂字吗？不对，你看：最前面的壮汉，身穿名牌大衣脚下穿着亮亮的牛皮鞋，像一位教师。第二位壮汉，头上戴着厚厚的帽子，腿上穿着带毛的裤子。想一位军人。第三位壮汉虽然人长得矮，可是带着一副眼镜，身穿棉袄，像一位很有学问的知识分子。第四位壮汉戴着口罩，身上穿着白大褂，一看就知道是一位医生。他们怎么会是文盲呢？
他们为什么要假装成文盲呢？原来别的车站上挤满了人，他们为了给自己图个方便，居然对一旁的母子视而不见，我觉得他们可真缺德。
这种缺德的事情在我们现实生活中也不少见。在学校的食堂的墙壁上，写着一个大大的“静”字。可同学们在排队的时候、走路的时候、吃饭的时候都在说话，那个大大的“静”，在同学们的眼里就像没有一样；在楼梯上，贴着一条“上下楼梯靠右走”，可同学们还是在中间、左边走，害得我有时还被撞到。这些现象可真缺德！
真希望大家不要做假文盲，要做真正乐于助人的人，要是大家都能做到人人为我，我为人人。我们的世界就更加美好！
五年级记事作文养子沟游记【五】
每年大年初一，爸爸妈妈都会去凤凰山永庆寺拜佛。今年，我将随他们一周前往，怎能不让人激动?
大年夜还没到12点，我们便向永庆寺出发了。据说此时的永庆寺，是一年中最热闹的。
睁大你的双眼!瞧，各类的小吃，各样的饰品……
嗅起你的鼻子!呀，茉莉花般清新的香水味，飘散着麻辣的小吃味……
再竖起你的耳朵听一听：“来来来，便宜了，菠萝8块钱一个”“瞧瞧，这布鞋，多结实”……
虽然琳琅满目的商品，各色的小吃对我有极大的诱惑，但我还是紧跟着爸爸妈妈，在吆喝声中穿过人群，进入了永庆寺。
我们先来到一间厢房，眼前是一尊弥勒的佛像。只见他全身金光闪闪，一脸慈祥的笑容。妈妈让我摸摸他的头和脚，虽然他只比我高不了多少，但我踮起脚也摸不到他的头。“为什么要摸头呀?”我疑惑地问妈妈。妈妈解释到：“你看他多开心，你去摸的话也可以从头开心到脚呗!哎呀，你摸不到头就摸摸脚吧。”“呵呵，原来拜佛也有很多奇妙的故事呀!”我开心地说道。
走出这个厢房，我们又来到中间有三座大佛的殿堂。妈妈告诉我，有一座是状元佛，拜了他能考上状元。我诚心诚意地拜了他，抬头看这尊佛，他炯炯有神的双眼似乎给了我更多的希望……
拜完这尊拜那尊，每尊佛个性鲜明，神态各异，虽然膝盖隐隐作疼，但我依旧一脸的兴奋。
对了，最后还我们来到一个投硬币的炉子旁，我要爸爸要了一个硬币，瞄准目标，硬币“嗖”一下飞出去。“耶!”居然投中了最上面一层。
五年级记事作文养子沟游记【六】
“让”这个字是有些令人费解的。在所有孩子的童年时光里，“让”简直就是一大“禁忌”’，过年的时候尤其如此。什么糕点、糖果、饮料、电视等等都要让，连桌椅板凳都必须让。好不容易，客人都走了，这压岁钱，红包又要让来让去，最后几经辗转，还是落入爸爸妈妈的“无底洞”里了，这是自愿的吗?分明是强迫，哪是什么有礼貌、谦让啊!
后来长大了，知识增长了，老师给我们讲“孔融让梨”和“三尺巷”的故事，让我们明白“让”是一种美德，是中华民族世世代代传承的美德，懂得谦让礼让，才是有礼貌、有教养的好少年。
记得四年级的时候，我搭乘公交车去奶奶家，那时车上人不多，但座位却只剩一个，我连忙抢坐上去。过了两站，上来两位老人，我装着视而不见。可身边一个小男孩见了，连忙让座，扶着其中一位坐下。那男孩大概才六岁，却已明白“让”的意思，而且还做到了，难道我还不如他吗?我满脸羞愧，也连忙搀着另一位老奶奶慢慢坐下。到站之后，我灰溜溜地下了车。
还有一次，我买好了华莱士，准备去接上美术课的妹妹。路过一个路口，看见一位大哥哥入迷地玩着游戏机，我一下子就被吸引住了，跟在他身后边走边看。一位大妈骑车把我一下子就撞倒在一边，幸好我抓住了旁边的电线杆才没有摔伤。我拍了拍手上和身上的灰尘，正要说教说教，而她却先开了口：“喂!你这小孩怎么走路的呀!”“你呢，违反交通规则，还说我呢。”我也毫不示弱，针锋相对地吵了起来。吵了好几分钟，旁边的人越围越多，我突然想起要去接妹妹，才不想和她理论了。于是我说：“算了，算了，您走吧。”旁观者也都在说道她，没想到她的态度也来了个180度大转弯，竟对我说了声对不起，默默地走开了。
“让”是尊重，“让”是宽容，“让”是一种美德。不管谁错在先，“让”都是最好的劝架人，“让”是每个中国人都应具备的品格。如果每个人都能做温润如玉的谦谦君子，社会不就更加和谐、美好了吗?
