万隆中学作文题【一】
（4分）苍白、强烈、冷冷，形容作者悲怆之深：一方面，愚昧（无知）竟然会使人变得如此残忍；另一方面，苍老的鹰，这高傲、凶猛的生灵，却被铁链锁住无法高飞，且当尊严受到冒犯时却无法还击。这里，有对愚昧者的怨愤，也有对奋飞者厄运的同情。（关键词：愚昧。残忍、怨愤；奋飞者、同情、意思对即可，其中“怨愤”“同情”是关键，各1分）万隆中学作文题【二】
爸爸说，游泳不仅能强身健体、锻炼意志，在关键时候，还能救人或者自救。于是，我决定这个暑假一定要去学会游泳。
刚去游泳馆，在工作人员的带领下，我到了游泳池的教学区域，我看到一群小孩子在教练的带领下学游泳的基本动作，有些小朋友已经会游了，绕着另一个教练快活地游泳。我一看傻眼了，来学游泳的都是些低年级的小朋友，而我已经是要上初一的大人了。工作人员和教练向其他小朋友介绍我，小朋友们看着我笑。
我浑身不自在，像是他们在嘲笑我，一个初中生还不会游泳。我感到无比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暂时保住了面子，但是还是不会游泳。何况，一点点的`嘲笑怎么能阻止我呢。
我鼓起勇气，加入到他们，我认真听教练讲解每个动作，非常认真的学，回家后，我海趴在床上比划着有用的样子。
一个星期下来，我就学会了游泳，我非常高兴，我学会之后，经常去游泳池游泳，发现游泳非常快乐。
通过这次学游泳，我懂得了一个道理。那就是：不能害怕别人的看法而放弃做某件事情，只有自己鼓足勇气去做，就一定能做好。
万隆中学作文题【三】
（4分）C、E（A．反衬的应是“鹰是“飞翔的精灵”“永不留恋巢穴的温暖与安乐”。B．苍老的鹰并没有失去灵魂。c．“对……摧残个性的行为给予了有力的批判”在文中没有根据）（每对一项2分，每多答一项扣2分，扣完为止）
30．散文开篇，作者选择“长城”这个特定的场景，有什么用意?(5分
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万隆中学作文题【四】
（5分）从文中可以看出，“年轻的鹰”是人工孵化的；它展翅，只不过是为了“站稳”，它的目光“冷漠”，是缺乏“鹰”的情感；而“把茫然的目光投向远方”，“茫然”表明它从未曾飞翔，不知所措；“目光投向远方”，表明它还有着祖先的脉．仍然有着对蓝天的向往作者要表明的是：不要人为地制造能力退化，而要让高飞的灵魂永不沉沦。（关键词语：人工孵化、情感、未曾飞翔、向往、高飞的灵魂永不沉沦。最后一个词语是关键，2分，意思对即可）
32．看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈，作者为什么会感到“一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头”?(4分
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万隆中学作文题【五】
星期日，我和爸爸妈妈就来到了中央广播电视塔。
我们先去了电视塔的塔基——海底世界。哇，这里有许多海洋生物啊！它们有的在自由自在地游来游去；有的与伙伴儿嬉戏；有的在静静的休息，真是千姿百态啊！我还观看了人鲨共舞，我感觉这个节目很有趣，但令我感到十分紧张，人和鲨鱼在一起是多么危险的事情啊！但见潜水员毫不惊慌，优雅地和鲨鱼跳起舞来，还给它喂起了食物。鲨鱼是十分凶猛的动物，可它现在却很是温顺。
走出海底世界，我们进了塔，上了观光电梯。电梯里的礼仪小姐分别用中文和英文向我们介绍着：“我们将来到238米的露天观望台。”不一会儿，我们就来到了观望平台。我用望远镜俯瞰北京城，所有的建筑都变小了，真可谓是“会当凌绝顶，一览众山小。”北京城被我尽收眼底，高楼大厦显得很小。公路上，一辆辆汽车像甲虫似的，川流不息。那上面的凤还很大，我和爸爸妈妈像是马上就要被大风带上北京的高空。
接着，我们来到了二楼。二楼比露天台大一点。楼梯口有几株假苹果树，挂着几株硕大的果实。再往前走最抢眼的.是写着“新闻联播”字样的石桌。我想我们每晚７：００收看的新闻联播节目，主持人一定就是在这里播报的。我也坐在那里照相，像个小小播音员的样子。
时间过得飞快，马上就到了下午，我们恋恋不舍得走出了电视塔，这一天可真开心呢！
万隆中学作文题【六】
（5分）长城，是中华民族的象征，这个场景中，特定的景物使作者产生由鹰及人及民族的联想，使作者产生内心的震撼，这震撼不仅仅是对于鹰，更是对于中国人、中华民族鹰一般的爆发的力量和奋飞冲天的豪迈气概的深刻感受。（关键词。场景、象征、中华民族、联想、震撼或爆发，每个关键词1分，语句不通顺，扣1―2分）31．文中小孩欺辱苍老的鹰时，年轻的鹰“展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方”，这表明了年轻的鹰的哪些特点?作者借它表达了什么意思?(5分
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