训练场与赛场的作文【一】
（1）悬念法，即设置疑团，借以激发读者的阅读兴趣。通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底，
【例文借鉴】
哥，是捡来的吗？
哥，黢黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。
风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗，在阳光下，像一颗颗珍珠，飞起又沉人无边的麦浪。
哥真是捡的吗?在无边的黑夜里，我问着依然闪烁的群星。也许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的。哎!想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来的，她就偷偷抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子，想起??我想哥不是捡的吧!群星无语，只是无边的思索融化在无边的黑暗里。
然而，终于有一天，一辆汽车接走了??不是哥，而是我??
全村都恃然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。
哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田，阳光下哥黢黑的脸上滚动着颗颗水珠，是泪，还是汗水？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的"哥"!
哥，傻笑着看着我，说:"回去多陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。"
娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说:"这不公平!"娘只笑笑说:"你上学要营养，"
原来，我和哥的命运是娘一手安排的，到底是哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么这样做:此刻我方明白，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西。它像一股叮咯的泉水，滋养着我的心田;像一束温暖的阳光，给我前进的力量。我多想问问娘，我比她的儿子重要吗？也许不必了?因为娘是这样认为的，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。
【评析】文章悬念设置得巧妙。文章开头对哥哥的描写“黢黑的皮肤，粗壮的胳膊”“粗声粗气，蓬乱的头发”“都说哥是捡来的。”原来，为了"我"这个捡来的娃，娘把"哥"变成了一个粗壮佳劳动力，看得出善于谋篇布局。正因为如此，文章才扣人心弦，引人入胜，道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上，更让人感受到真情的可贵。巧设悬念可以引起读者的急切期待，吸引读者去寻求谜底，从而有效的增强文章的吸引力。
（2）巧合法，连设巧合，环环相扣，推动着情节发展。
【例文借鉴】
富贵村无新闻
端午节还有两天了，富贵村的人们都在忙碌着。
这富贵村，虽然名为富贵，但其实是一片山旮旯里的穷乡僻壤，偶尔飞出一两个金凤凰，萧顺就是一个。去年刚刚医科毕业的他正在城里医院里履行着天职。家里有一老母，还有一个快要生娃的妻子，她们并不知道萧顺的工作单位在哪里，因为这山村实在是太闭塞了，惟一与外界的联系就是那一月才来一次的邮差。
往年，萧顺都会在端午节前一个月寄信回家，这样，婆媳俩就会在端午节前收到他的信，为他将要回家作准备。可是今年有些反常，离端午节只有两天了，萧顺的信还没到，婆媳俩倒没怎么担心，心想也许他忙，就忘了写信，反正过节一定会回来，按往年一样准备就是了。
端午节转眼就到了，村长按惯例用挨家挨户集来的钱买了一串长长的鞭炮，放得震天响。按他们那里的风俗，每户的男丁都要跪在离鞭炮4米的圈子，然后祈福，可人们发现，萧顺没来，于是村长又派人去请。萧顺的老母亲说，萧顺没回来。¨然后，全村的丁都知道了，萧顺没回家，然后，全村的女人都知道了，萧顺端午节没回家!
在这个没有什么新闻的穷山村里，女人们开始用她们独特的传播方式，生动地演绎着这个"号外"。真是团结力量大，现在村里无人不知，无人不晓，萧顺这个假冒的孝子，抛妻弃子，在城里一个人快活，还养了一个小老婆!萧家婆媳整日闭门不出。媳妇本来挺相信丈夫的，可听传言说得那么有板有眼，就挺着大肚子，整日以泪洗面。她将信将疑，只有萧顺的妈始终坚信儿子不会如此，她始终以坚定的口吻劝慰媳妇:"顺子不会的，他不会的!"
一日，婆婆听到门外又有村妇在谈论自己的儿子，她不顾媳妇的劝阻，毅然拄着拐杖，一步步挪到门口，打开门，只说了一句话:"顺子不会的，不会的!"
话音末落，萧顺站在了老母的面前!
原来，奋战在抗击非典一线的萧顺刚刚结束任务，又在宾馆被隔离了一个多星期，事情一结束就匆匆往家赶，所以耽搁了，
于是，女人们开始说:"萧顺真孝顺!"
媳妇开始说:"他是我丈夫。"
婆婆仍然说:"他不会做那种事!"
【评析】此文构思巧妙之处就在于运用了巧合法萧顺端午节没回家，萧顺这个假冒的`孝子。层层铺垫，现在村里无人不知，无人不晓。萧顺的妈始终坚信儿子不会如此，始终以坚定的口吻劝慰媳妇:"顺子不会的，他不会的!"原来，奋战在抗击非典一线的萧顺刚刚结束任务，又在宾馆被隔离了一个多星期。是一个巧合；反复描述村中传言，婆媳心理活动，为人物活动渲染了气氛，突出了萧顺行为的可贵，形象的高大，使小说更加感人。
（3）误会法，借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，进而铺排情节。
【例文借鉴】
父亲的手
父亲的手，即使是在教训孩子，也会给以孩子温暖。
——题记
自我有了记忆能力起，我对父亲一直有一种天生的畏惧感，老实说，父亲并不高大，一米七的个头，略有些发福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金丝边眼镜，怎么看怎么像个有学问之人，理应是温文尔雅的。谁知在我的心中，他却像个山野村夫一样，有些匪气。
尤其是他那双手，虽不似练武之人布满老茧，威力却很惊人。他的手，厚且大，指头极粗，张开五指，便像一块砖一样厚重。当他的砖一样的手掌向我挥来时，我顿时觉得我成了孙猴子，即将被“五指山”压得无翻身之日。事实上，我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头。
记得我八岁那年，正值顽童岁月，也是任性的时候，那时我迷上一套漫
从那时起，我对父亲的畏惧程度一天天加剧，心中也产生了一丝丝怨恨。在我十五岁那年逃课被抓到后，父亲第二次打了我，当他厚重的大手甩到我的脸上时，终于，我下定了决心——等什么时候我长大了，绝不会任父亲打了!十六岁，十七岁时我的身高如春笋一般拔地而起，真有“势拨五岳掩赤诚”之势，十七的我和父亲站在一起时，个子高他一头。
终于，在又一次犯了错后，父亲又扬起了他的手。我心想，若他挥下，我一定有挡住他的手的力气。他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印，我清楚地看到，那时在听老师训斥我时，父亲用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父亲的宽大的手掌，最终还是落下了，但这次力度似乎不大，只轻轻地抚摸了我的头，眼神复杂，不知那里包含了多少情感，有期待，有愤怒，也许还有失望。
我愕然了，我没有想到父亲会做出这样的举动，我曾经一次又一次的想过，当我有力气抓住他挥向我的手时，我会得意地笑，会张狂地笑，会毫不畏惧地和他相对视。但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头，还留给我那样一个复杂的眼神。
父亲转身走了，留给我一个背影。父亲有些驼背了，身子却更胖了，不知为何，我的眼眶有些湿润，想到父亲的手，那不仅仅是惩罚我的利器，更是温暖我的太阳啊。
回想起生活中的一个一个片段，想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手;想到每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手;想到帮我涂药的那双手;想到抚摸我头的那双——我父亲的手。
我忽然对着父亲的背影大声喊：“爸，我会努力的!”父亲身影猛然一顿。终于，他缓缓扬起了手!像太阳一样!
【评析】文中“亲的手掌亲密接触过三次，第一次是手，第二次是脸，第三次是头”。每一次我都怨恨，甚至有“等什么时候我长大了，绝不会任父亲打了”的想法，这误会推动故事情节的发展。一直到文末，才到父亲的手，像太阳一样，读者也就被吸引着读完全文。在误会中一系列记叙，就有了情理、意味，这样也就生动地突出了文章主旨。
4）抑扬法，就是先抑后扬。
训练场与赛场的作文【二】
【答案】
19．读书更能强国。(或：读书也是读心，从琅琅书声中，能感知个人心灵成长的历程，更能倾听到一个民族走向文化强国的铿锵足音。
20．为中华之崛起而读书――周恩来
21．举例论证
22．开放性试题。能结合自身读出感受，语言简洁即可。
训练场与赛场的作文【三】
“接下来要进行的是男子甲组800米比赛，接下来要进行的是男子甲组800米比赛”广播里传来了主持人清脆的声音。
800米，是一个体现运动员耐力与体力的比赛。只见我们班的徐寒涛不急不躁，缓缓地从人群中走了出来。“徐寒涛你一定要加油啊！”老师向徐寒涛投去了期待的日光，“加油加油”同学们异口同声地鼓励道。徐寒涛向大家用力地点了点头，说道：“嗯！我一定不会辜负大家的期望的！”说完，他便信心十足地向裁判员跑去报到了。
“嘭——”裁判一声令下，八名选手一齐飞奔了出去，如同八枚飞出的子弹。跑道上，他们像一匹匹脱了缰的野马，又像展翅竞飞的雄鹰。“呀！怎么这么慢，倒数第三个！”一位性急的同学心急地喊道。一位有经验的同学说：“他这是在保存体力，没关系的`。”果然，在第3圈时，徐寒涛的速度明显加快了许多。之前跑在前几名的选手早已累得气喘吁吁，速度也慢了下来。此刻，他似流星赶月般超过了一个又一个。落后的选手们都急红了眼，虽然部早已气喘如牛，汗流浃背，但还是咬紧牙关，奋力追赶，恨不得穿上风火轮，立刻赶上第一名。
此刻的比赛十分的紧张与激烈，观众们连大气都不敢出一声，时间仿佛静止了。
“耶！我们赢了！”突然，我们班的啦啦队爆发出雷鸣般的掌声，欢呼声一浪高过一浪。我们班的“黑马”——徐寒涛，不负众望，赢得第一。
我看着凯旋的徐寒涛，想着：如果把体育运动场延伸拓展，就是人生的道路。我们未来的路还很长，目标将更远更高，要做人生的赛场“黑马”，不计一时得失，赢得最后的胜利！
训练场与赛场的作文【四】
(一二者都需要运动运动训练需要“运动”是毋庸置疑的，而体育教学也需要运动。体育教学最显著的特点就是通过运动来提高学生的身体素质，即学生需要在反复的学练过程中不断熟悉自己的技能，而这个过程能够促进学生身体素质和运动技能的提高。从这一层面来说，不管是体育教学还是运动训练，也不管是以追求健康为目的还是以追求“夺冠”为目的，它们都需要通过“运动”来达成各自的目的。
(二二者都根据对象的特点选择运动形式体育教学和运动训练都需要按照学生和运动员的年龄、性别、体质、运动水平等来选择运动项目。如在小学生体育教学中，体育教师应以增强小学生的身体健康为目的，根据小学生的身心特点，选择能够适应其身体负荷的运动项目，并进行合理的搭配、排列与组合，这样才能促使教学过程更加科学化、高效化。而在小学生运动员的运动训练中，教练员同样要根据运动员的身心特点，选择能适应期发展的训练项目，并需要根据其运动状况，制定多年运动训练计划，阶段性的提高运动员的运动水平，延长期运动寿命。从这一层面来说，体育教学和运动训练都是要以对象的具体情况为切入点进行教学或训练的。
(三二者都需要随着时代的.发展而发展随着时代的发展，体育教学逐渐由传统的以传授固有知识为重点的封闭式教育向着重培养学生的创造性思维和终身教育观念教育方式转变。在这种情况下，体育教学的内容需要紧跟时代发展的步伐，不能再以过去的单一的竞技体育知识传授为主，而应以健身、娱乐、休闲等内容为主。在教学内容上保留传统体育教学中文化含量较高、健身功能较强、娱乐性质较大的运动项目的同时，积极探索民族体育教育和乡土体育教育的内容，使得学生的体育练习项目呈现多样化特点。同样，运动训练也随着时代的发展而不断发展。受竞技体育商业化、竞赛规则多变化、竞赛科技进步化的影响，运动训练也需要研究运动比赛的新规则，分析对手情况，使用先进的仪器设备来提高自己的竞技能力或是采用更科学的训练方法等。这些都是时代发展带给运动训练的变化。在现代社会中，要想在比赛中夺冠，在运动训练中就不仅需要了解运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动心理学、运动生物力学等运动专项理论，而且还要了解世界各国该项运动水平的发展变化状况。教练员可利用先进的电子仪器将优秀运动员的运动过程拍摄下来，进行分析，这也会在很大程度上推动运动训练产生良好的效果。
训练场与赛场的作文【五】
体育教学的目标是增进学生的健康、增强学生的体质、提高学生的体育素养、培养学生的社会适应力。而运动训练的目标则相对简单，即“夺冠”“获胜”。可见，体育教学的目标与运动训练的目标存在较大的差异性，而这种差异也是造成此二者内容、面对对象、承担负荷量不同的基本原因。体育教学是学校教育的重要组成部分，它要生不仅能提升自己速度、毅力、力量、柔韧等身体素质，不断超越自我、挑战自我，而且要求学生通过体育课程能够完成自己从自然人到社会人的转变，更要求学生的身心健康。从这一层面来说，健康是学校体育的最终目标。
训练场与赛场的作文【六】
友谊，就像一根无形的绳子，让我们的手牵在了一起；友谊，如同一条通往心声的小道，让我们彼此心连心；友谊，更是冬天里的一杯暖茶，在你失败时，安慰着你；友谊，也是让你前进的马达，在你成功时，它依然会鼓励着你。友谊，是一种内在的动力，当你遇到困难时，友谊总会在背后默默地支持你，我们每个人都拥有它，它是伟大的，更是美好的！
在运动会上，虽然班级与班级之间有许多竞争，但班级里的友谊，永远没有挑战！当我听到于梓祎竟要带病跑1500米时，心里既佩服又担心，带病跑是一种好的精神，值得我们去学习，但是带病跑，就不顾自己虚弱的身体了吗？况且你今天还说过，在星期天的时候，你呛得很厉害，都快呕了，难道你就不想想吗？可坚定的信念早已在于梓祎的脑海里呈现，她毅然站在起跑线上，等待着枪声的响起。我奔了过去，张老师让我在内圈陪于梓祎跑，我点了点头。
随着枪声的响起，我的陪跑之旅也就开始了。我在内圈默默地跑着，一路上，一句句鼓励的话仿佛怎么也说不完，我只想让于梓祎知道，在她带病跑步的时候，没有无助，没有气馁，只有老师与同学对她的关爱与照顾。看着于梓祎的脸越来越苍白，呼吸也越来越急促，我仿佛就变成了她，实在有点不忍心呀！带着病还在跑步。但望着于梓祎那张苍白的脸上一副坚定的眼神，令我更加下定决心，一定要帮助她跑完这1500米！一个生病的人都如此的坚定，更何况我们呢？当我累了的时候，就让徐子悦替我上场。一圈又一圈过去了，可我们的友谊依然继续，一声“加油”，一句鼓励，都是友谊的体现，是友谊，陪伴着于梓祎在最困难的时候度过了一个又一个的难关！在马上就要到终点的时候，她对我说：“朱馨奕，我想走了。”但我清楚的知道，慢跑远远要比走路快的多，“于梓祎，加油！坚持就是胜利！”我鼓励着她，安慰着她，“我们慢慢跑，没关系的。咬紧牙齿，向前冲！马上就到终点了！”友谊的力量推着于梓祎跑到了终点，成功了！成功了！
运动会上的`友谊不仅仅是“普通的友谊”，而比平常的动力更加强大。但友谊的力量是无法测量的。不管什么时候，友谊都是一把强心针，更是一片广阔的天空！
训练场与赛场的作文【七】
我有一位十分要好的朋友。他个子不高，长得很结实，笑起来胖胖的脸上会出现两个小酒窝，看上去可爱极了。他为人忠厚和善，整天笑呵呵的。我们俩经常一块儿上学，一块儿回家。课余时间我们也常常形影不离，一起看电影、游泳、登山……大家都说我们是一对儿好兄弟。可是，在我们之间，也曾发生过一件不愉快的事情。
那天上阅览课，我正在津津有味地看刚买的一本新书——《龙图腾》。忽然感到有人凑过身来，趴在桌边和我一起看，不用说，肯定是我的好朋友了。我正沉浸在故事情节中，没有理他。过了一会儿，他低声问我：“看的什么书呀?这么专心，连我都不理了?让我看看。”说着，只见一只手伸过来，要抢我手中的书。“别闹，我正看着呢!”我一边说一边摁着书，不让他拿走。“就看一小会儿，别那么小气嘛!”他一边说一边用力抢书，我使劲拽着，不让他拿走。你拉我拽中，忽听“嘶”地一声响，书的一页被扯了下来……我们俩都呆住了。看着手中不再完整的新书，想着被意外打断的故事情节，我不由得怒火中烧，狠狠地看了他一眼，“啪”的一声合上书，头也不回的地冲出教室……留下他一个人呆呆地站在那里，手里拿着被撕下的一页书，不知所措……
之后的日子里，他有几次想找我说话，我都故意不理他，也不再和他一起上下学了。我们的友谊之船就这样暂时搁浅了。
那个学期的最后一天，同学们领了成绩单和假期作业，彼此说着“下学期再见”“我会想你的”之类的话，一一告别，就要回家享受漫长的假期。我偷偷看他一眼，发现他正望着我，似乎有话要说。我赶快转过头去，假装没看见。回到家，我整理自己的课本，准备制定假期计划，忽然发现书包里多了一本崭新的书——《龙图腾》!和我原来的那本一模一样。打开书的第一页：一行工整的字映入眼帘：亲爱的兄弟：请原谅我的不小心!我跑了很多家书店才买到这本书，希望可以弥补我的过失。不要让我们之间的友谊因为一本书而“灰飞烟灭”。看到这段话，我心中感到无比愧疚。其实我在心中早就原谅了他，只是没有勇气和他主动和好。我立刻跑到客厅，拿起电话，拨通了他的号码……电话那头，他爽朗的笑声传来，带着如释重负的轻松。我的心情也一下子轻松起来。就这样，我们和好如初。
如今，他为我买的那本书端端正正地摆在我的书架上，每当看到它，我就想起那件事，想起我们之间的友谊。我想，我们之间的友谊之船会乘风破浪，一直向前。
