写事作文怎么衔接【一】
在我的心里有许许多多闪烁的星星，有一颗最大最亮的星星让我记忆犹新。
那是2011年六月一个炎热的下午，有同学约我一起去滑冰，我犹豫了一会答应了。我们来到滑冰场的门口，里面的歌声震耳欲聋，我想：这是小孩子来的地方吗?来了就进去吧!里面的人有倒着滑的，有的在倒着滑的时候摆出各种新花样，让我十分羡慕。
我穿上滑冰鞋，刚刚站起来就摔了个倒栽葱，真是痛的要命。同学说：“你不会滑呀，我来教你。”他扶着我一步步滑，开始教我了，他让我坐在地上再让我站起来。我很不解的问：“为什么要这样?”同学说：“万一站不起来怎么办。”我想了想也是啊。于是我练习了几遍就会了，我又要练习走。我一步又一步的学习着，一个不小心倒在地上，我爬起来继续练习，在无数个摔倒后，我终于学会了走。接下来还要练习滑行，慢慢的我就可以滑几步了。我心里骄傲起来，加快了速度，哦!不知道前面有一堵墙，我刹不住冰鞋，啊!我和墙装了个满怀，圆圆的脑袋上突凸出来个大包，我都快哭出来了。这时同学幸灾乐祸的说：“让你骄傲，脑袋上撞了个打包吧!”哈哈。我买了一瓶冰水放在包上，一会包就下去了些。我又开始练习左右转弯和刹车，这一个环节我几分钟就学会了。我和同学手拉着手在滑冰场里转圈、飞旋。玩得特别开心，黄昏我们回到家中，我的脚和腿十分痛。原来是帅哥的我，脸上一下午变得青一块紫一块，真是个丑八怪。
在这个下午，我学会了滑冰，现在我已是一位滑冰高手了。在这一次学习中，我到了坚持就是胜利的.道理。
写事作文怎么衔接【二】
在我的脑海里，记载着许许多多难忘的'事，其中有一件事既让我后悔，又让我终身难忘。
事情发生在四年级的时候，一次数学单元测验的第二天，老师准备评讲，我满以为自己考个好成绩，可刚刚发来的试卷的居中，那鲜红夺目的60分，是那样的刺眼，顿时，我的心像钢针扎进去一样，别说有多难受，老师评讲试卷时，我一句也没听入耳，只记得老师评完试卷，最后对大家说：今天晚上叫家长签好名，明天交来。
我把试卷塞进书包里，无精打采地向家里走去。
回到家里，我像做贼似的，坐立不安，妈妈看见说；怎么了，测验测不好，还是身体不舒服。我连忙说：没.....没...什...么。我们没测验，妈妈因为要做饭，所以没有继续问了。这样我的心才没有那么紧张。
吃过晚饭后，我在做作业前想，怎么办呢？给妈妈看吗？不行，至小也会骂一顿，说不定还会受皮肉之苦，不给妈妈看，这签名，哎：，这真是窝不单行，本来测得不好，心情就糟，还会要拿回家签名，这不是雪上加箱吗？突然我的眼睛一亮，急忙从书包里拿出上一个单元测的100分试卷，因为试卷上有妈妈的签名，我认认真真地描了起来，哇！还真像呢！
第二天，真是谢天谢地，竟然老师没发现。这件事就过去了。
一个星期日的晚上，妈妈正帮我整理书包，无意中被妈妈发现了，有一张试卷的名根本她没有签过，妈妈怀疑的问我，我好像没有签过这个名，听妈妈这样说：我的脸顿时红的像个熟透了的苹果似的。我不敢隐埋，只好把事实说清楚，原以为妈妈会狠狠地打我一顿，可没想到，妈妈是那样温和的对我说：女儿，测验测不好，不要怕，只要你尽力了，妈妈也不会骂你，可你这样私自签名，你这样做是不对的，你斯骗了老师，这样是不诚实的表现。我低下了头，流下悔恨的眼泪。
写事作文怎么衔接【三】
我在日常生活中、学习，由于无知，做了一些错事，一种内疚之情从心里油然而生，心里感到难受极了。可是，随着岁月的流逝，这些事渐渐地淡忘了。但最令我感到难受的一件事，我永远也不会忘记的。
记得，我二年级去少年宫学数学提高班，教我们的老师是张老师。她是个具有多年教龄的教师，她经常在课堂上说：你们还有什么不懂的问题可以来问我。于是，我和我的同桌想起一个滑稽的小玩笑。我回到家，翻箱倒柜，终于找出了以前表姐留下的《小学奥林匹克试题》。星期日中午放学的时候，我和我同桌兴冲冲地跑张老师办公室。
张老师正准备回家，一见我们来了，又坐下了。我们说明了来意，她接过书，认真的看起来。我们在一旁偷笑。张老师说：下午要有空，你们就来一下。我们为我们想出的妙计而得意洋洋，为我们的计划成功而高兴。
下午，我们又来到张老师办公室，张老师拿着一张稿纸来到我们身边，对我们说：这道题我解出来了。说着，把稿纸递给我们。我们一看十分吃惊，上面密密麻麻地写满了计算过程，解得十分清楚。张老师又给我们讲解，然后，我再也听不下去了，心里热乎乎的。多好的的老师呀！她为我们费尽心，而我们却我抬头一望，她的眼球上有丝，而且带着一丝倦意，她一定牺牲自己宝贵的午休时间为我们解难题，我的过错是无法挽回的。
这是最令我难忘的一件事，每次想起它，我就会不断责备自己，但也是这件事让我认识自己！
写事作文怎么衔接【四】
而这样的我，却遇到了一个让我改变的人。还记得那天晚上，叔叔意外的来我们家拜访，而健谈的叔叔一看见我便开始聊了起来，我也不讨厌，叔叔也就兴高采烈的`说他那长而深远的传奇了，我仔细的聆听，过没多久，话题竟然一跃转向了我最讨厌的数学，他开始先询问我算数学的方法，然后从中分析，再三的告诉我一些理论。可是说也奇怪，叔叔并不是高学历毕业的，却可以把话说得头头是道，我便开口问他，他说：“我多读，多看，比一般人更努力，不懂的就多问，算数还是其他的也好，公式只是工具，解题则是要活用那些工具，但能用到什么程度，便全看自己的能力了!”
我受到了很大的领悟，从此，我开始努力读书，原来上知天文，下知地理的叔叔也是靠自己一点一滴努力而来的。而学习解决问题的我，生活也不再觉得忙碌了，开始变得充实起来，因为不再因困惑而停下脚步了。
