写玄凤鹦鹉的作文构思【一】
前些天，爸爸给我买了一只可爱的小鹦鹉。我可喜爱它啦!
瞧，小鹦鹉真美!各色的羽毛为它披上了彩衣：绿色的在它的肚子上，就像一条绿色的裙子;黄色的在它的颈背上，像一个小披风;而黑色斑点则是镶嵌在黄色羽毛的黑宝石，蓝色嵌在它的嘴巴两旁。它的眼睛虽然小，但我还是觉得它非常可爱。嘴巴又弯又硬，真像一个钩子。看它那神气活现的样貌，真像一个得胜归来的小将军。
小鹦鹉吃起饭来可搞笑了!我的\'小鹦鹉从不挑食，青菜、面包……样样都吃。我把小米放在手指上，刚把手伸进笼子，它就会迫不及待地吃起来。瞧，多专心呀!它还会不时地咂咂嘴巴，发出“啾啾啾”的叫声，好像在说：“这天的伙食真不错，小主人对我可真好!”
还有一次，小鹦鹉把脚爪倒勾在小竹棍上面，头悬在下方来了一个倒空翻，然后，它又从树枝下穿过。真像杂技一样惊险，吓得我出了一身冷汗。我想：它之所以会这样自娱自乐，可能是没有朋友，一个人很孤单吧。
我再三央求爸爸再给我买一只鹦鹉，可都被拒绝了。可是，我相信它必须会找到朋友的，可爱的小鹦鹉，再以后的日子里，就让我做你的好朋友吧!
写玄凤鹦鹉的作文构思【二】
在记叙文写作中，我们可以题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件的情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。这种构思方法，我们称之为“画面组合法”。用这种方法构思的记人叙事的文章，可以在较短小的篇幅内，立体地多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。运用画面组合法来构思，就可以给作者留有相当广阔的自由创作的天地，使思路开阔，纵横驰骋。这种构思增加了文章的容量，可以表现更复杂的事件，可以更好地抒发作者的感情，更为深刻地表现文章的主题。
画面组合法，不一定有一格贯串全文的线索。但这并不等于说，文章的那些“画面”可以随便摄取和组接。它们之间的关系应当是分工而又合作的，独立而又集中集。所谓“分工”，就是各个画面表现的角度不同，侧面不同；所谓“合作”，就是所有的画面都要共同表现某一个主题思想。
训练题目：《浓浓的母爱》《瞧我这一家子》《-----轶事》
写玄凤鹦鹉的作文构思【三】
万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视，冷落。面对泥土，你有怎样的联想和思索呢？请你写一篇文章。
写玄凤鹦鹉的作文构思【四】
即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。
写玄凤鹦鹉的作文构思【五】
我有一只鹦鹉，名叫哈利·波特。从名字就能听出来这是一只博学多闻的鹦鹉。它的样子滑稽极了！如果再给它戴上一副方框眼镜，那就更棒了！
哈利·波特的羽毛五颜六色，当它飞行的时候真像一条彩虹从天空划过。它的眼睛黑黑的、圆圆的，像两棵黑色的小豆豆。
它的羽毛不仅漂亮，摸起来也很柔软。每当我给它梳理羽毛的时候，它的嘴巴就像抹了蜜一样甜，说我“帅呆了”、“酷毙了”、“长大后肯定是大牌明星”。我就在一旁捂嘴巴笑。
可是，哈利·波特有两个坏毛病，第一个是它总喜欢把屎拉在别人头上，第二个是，深更半夜它就起来唱歌，害得我们一家人都不得安宁。
我还记得有一次，我带它去九峰公园玩，爸爸给我拍照，我摆了个“pusi”， 哈利·波特这个鼎鼎有名的“废话大王”又叫起来“你帅，你帅，头顶一窝白菜，身披一条麻带，腰缠一根海带，自以为是东方不败，其实是衰神二代。”气得我一拳打在它的头上，这小它不敢了，只好一边向别处飞去，一边向我扮鬼脸。
我太喜欢哈利·波特了！它真是可爱啊！
写玄凤鹦鹉的作文构思【六】
人靠泥土而生存繁衍，注定了泥土功高盖世。从古时起，人们就学会了在泥土上种庄稼而获取食物，用泥土搭建房屋而得以栖身。人们日复一日、年复一年地劳作，泥土也日复一日、年复一年地向人们提供生命之粮。到了现在，泥土对人们的恩惠更多了，人们从泥土中汲取石油、煤，人们从泥土中探掘各种稀有金属。泥土促进了人的发展，建立了不朽的功勋。
