作文一共有什么主题【一】
您好！
大家都说，一个好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊，在这个夏季，我们就要分别，心中有太多太多的不舍，今天我要把对您的感激与不舍之情以写信的方式倾诉出来。
记得刚上五年级的时候，是您和陈老师用满脸热情的微笑把我们领进教室，从此以后我就喜欢上了您。从上了您的课后，我才知道您有着非常独特的教学方法。
我们有一些比较难记难写的字，您总是可以教我们用一些方法来记住它。
老师，您不仅有教我们记住字的方法，而且还有教我们怎样写好的方法。记得有一次上体育课，我们坐的很端正，唱歌也唱得很响亮，在那里焦急地等待着老师的.到来。可是谁知，情况非常不妙，体育老师没来，倒冒出个语文老师来。刚才的好消息已经烟消云散了，现在我仿佛觉得自己的头上被一群乌云笼罩。我心里想：今个可是倒了大霉了，好不容易一节体育课，泡汤了。想到这，耳边响起了温柔而熟悉的声音，那便是您，是您用那彩虹般的微笑对我们说：“放心，我不占你们的课，你们就以这个事例写一篇作文，注意刻画自己的内心活动，下去站队吧！”听到这，全班同学欢呼起来，高兴地跳跃，简直难以形容……老师您总是有办法让我们发现生活中的素材，让我们学会怎样刻画人物的心理活动。而且啊，老师，您的手就像是神手，在我们的作文本上这一点，那一指，那些有趣的汉子就排着队，跑到了我的作文本上，马上，我的作文就变得生龙活虎起来。
老师，您整天让我们在知识的大海上尽情荡漾。您也总是告诉我们一些做人的道理。老师，您就是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕。
老师，您闻，教室里有桃李的芳香，那便是我们，老师，我相信会有更多的桃李在您的身上开花结果。
祝您
青春常驻
郭俊涵
20xx年5月10日
作文一共有什么主题【二】
今天早上，爸爸妈妈起床时把我从睡梦中吵醒了，爸爸问我，你一个人在家，还是和我出去？我揉了揉睡眼朦胧的眼睛，含糊的说：“我在家里。”
爸爸妈妈说了很多要我注意安全之类的.话后，关了门出去了，还躺在床上的我顿时没了睡意，一骨碌爬起来，就把电脑开了，急急忙忙的刷了牙洗了脸，就玩起了游戏，玩着玩着，连作业都忘记做了。正当我玩的忘乎所以时，我的QQ突然响了，打开一看，竟然是我同桌，我们你一句我一句地聊起了暑假里发生的趣事。
突然，门铃声响了，难道爸爸回来啦！我赶紧跑去开门，还来不及问是谁，我的哥哥
就说话了，原来爸妈怕我一个人在家不放心，特叫了哥哥来陪我，我可高兴了！在哥哥陪同下，不经不觉，时间过得真快，门铃声再次响起，这回肯定是爸爸回来了，我像火箭一样的跑出去，就已听到爸爸叫我了，我把门一开，激动得抱住爸爸，我终于等你回来啦！
作文一共有什么主题【三】
成长中总会有一件事令人难忘。那件事就像星空中最明亮的一颗星星；首饰盒最圆润的一颗珍珠。
我最难忘的是发生在三年级的暑假。记得那一天中午，妹妹回来了，还带来了一个十分精致的小镜子。小镜子是折叠的，它的外面是金色的，闪闪发光。它的正面刻着一只栩栩如生的金凤凰。凤凰的旁边都是钻石，而凤凰似乎在跳舞，摆出了优美的姿态。它的背面十分光滑。镜片有两朵娇艳的牡丹花捧着。还有一条粉色的带子。我看过小镜子之后，非常喜爱，很想把小镜子占为己有。可小镜子也是妹妹的手中宝，连玩游戏她都不肯放下。我不禁想出了一个方法：偷！
午休时，我蹑手蹑脚的走下床，小心翼翼的拿起妹妹的外套，从里面拿出了镜子，放入事先准备的小盒子里。妹妹翻了一下身，吓得我连大气都不敢出。过了好一会儿，我才回过神来，把盒子藏好，又慢慢的返回床上。
妹妹醒来后，怎么也找不到她的小镜子。大颗大颗的泪珠从她眼中滚出，她大喊一声：“谁拿了我的小镜子？”随后大哭起来。家人们一个个上阵，都控制不住她。她不停的说：“我要我的小镜子，我要我的小镜子！”我第一次有了做贼心虚的感觉。心里有两个小人在打架，一个小人说：“把镜子还给她吧，她哭得那么伤心。”另一个小人说：“为什么要还给她？她没了可以再买嘛。”我看了看眼睛已经红肿了的妹妹，又看了旁边的小镜子。心里恐惧、紧张、不安，还有一小丝绝情和拥有小镜子后的窃喜。我不知该怎么办才好。想了想妹妹的好和坏，想了想妹妹的笑容和家人的教育。我鼓足了勇气，对妹妹说：“对不起，我太喜欢这个小镜子了，所以藏了起来，在那里，你可以原谅我吗？”妹妹取出小盒子，说：“可以，不过你要把小盒子送给我。”我开心的点了点头。
我第一次做了贼，也第一次主动承认错误，这是我最难忘的一件事。
作文一共有什么主题【四】
今天放学，由于爸爸临时有事不能来接我，我便一个人回到了家。一到家，我关好门就开始做起了作业。正当我埋头苦战的时候，传来了一个稚嫩的声音：“妈妈！妈妈！快开门！”我仔细聆听了一会儿，原来是六楼的小宝。
我想：小宝肯定是被关在门外了，站在门口，又冷，又不能做作业，这样真是太浪费时间了！于是，我换上鞋子，走到六楼，只见小宝背着书包，正站在门口干着急。“小宝，到我家去做作业吧，还可以给你妈妈打个电话。”我边说边帮他提书包，小宝点点头答应了，跟着我“咚咚咚”下了楼。
我先让小宝给他的妈妈打了个电话，原来阿姨去买菜了，正急匆匆地往回赶。趁着这段时间，我把我的写字台让给了小宝写作业，自己则使用一张小方桌。不一会儿，门铃响了，小宝的妈妈来接他了，阿姨一看见我，就微笑着说：“婧婧，你真乖，真是个好孩子！”我听了，心里美滋滋的。
作文一共有什么主题【五】
在这一主题，我们了解了信纸—信封—邮票—邮筒—邮寄的过程，初步知道信是怎样写的，信封上的内容与格式，邮票的作用以及邮筒的作用，知道了古时候人们是怎样寄信等，从而感受到现代社会信息的快节奏和便捷。
在《无字天书》中，孩子们通过猜一猜、做一做，体验了写信、寄信的乐趣，感受到了事物变化的趣味，产生了了解科学，研究事物的愿望。科学发现角的延伸，更使幼儿的实验兴趣得以延续。
在《信封玩偶》中，孩子们利用废旧信封制作了一个又一个好玩、好看的手偶，有可爱的小猪、威武的狮子、甜甜的公主……还有09年的新宠—牛呢！孩子们拿着手偶一边操作一边说，不仅提高了孩子的\'动说能力，还激发了他们的表达。
在《漂亮的邮票》中，孩子们认识了邮票，并设计了各种各样的邮票，真是感叹孩子们的独具匠心。
我们还参观了邮局，了解了邮递员叔叔、阿姨的工作，知道信是怎样在邮局里旅行的……通过一个个有趣的活动，使小朋友有了一个由浅至深系统的学习。
在《温馨的信》这一节活动中，当小朋友听了爸爸，妈妈写给他们的信之后，小朋友从信的内容中真切的感受到爸爸、妈妈对他们的爱，让在念信的我感到的湿润了眼眶。这样的活动增进了幼儿与父母之间的感情，使孩子了解了父母培养他们是多么的不易，也让家长把平日里想对孩子说，却无法说出口的语言用这样的方式表达出来。
在这一主题中，孩子们收获了爸爸妈妈的支持和爱，收获了知识，收获了成长！
