香文化作文【一】
“这是小F给你的。”她看着我小心翼翼地说。但我仍然生气，一脸漠然。一分钟前，我们还走在十字路口的斑马线上。绿色的公交车缓缓驶进车站。我一看，急忙拉着她跑过去：“快点，车来了！”我奋力向前挤进等待上车的人群。等我挤到车门口，才发现她并没有跟过来。我示意她快来，她却皱着眉头，摇了一下头，张开嘴想对我说些什么，可惜距离有些远，听不清。当车门口只剩下我一个人时，我犹豫了一下，始终没迈步上车。车缓缓开走了。
我转头向她走去，问清原因。“我没带乘车卡，小F说好帮我付钱，所以……”我的眉头紧锁着，不说话。就因为这个才不来的？我帮你付不就行了吗？这些话我没有说出来，心中有些气愤，其实更多的是不甘放走了一辆公交车，因为这意味着我得更晚到家。因为家离学校远，下车后，从车站出发也还要步行十多分钟啊……她见我不说话，知道我生气了。我径直走到车站的`另一侧，她不敢再跟我说话。小F走了过来，不明白发生了什么事情，我看见她把小F拉到一边，说了些什么。过了一会儿，她拿来了一颗糖。
我有些不想和她说话，简短几句话拒绝了。很快，另一辆公交车来了，我上车坐在座位上。小F慢慢地走来，坐在我旁边的一个位置上，摊开手，那颗淡绿色的糖出现在我的眼前……我已不再耍性子，欣然接受了，清凉的甜味中带着几丝涩感，小F告诉我这是茉莉味的糖。“很好吃。”望着窗外，想起了在书上看到的一句话：一株小花，一只脚踩在上面，它却把香味留给了那只脚，这就是宽容。花也有这么广阔的心胸，我又何需为这点小事和朋友闹别扭？想到这些，我开始为刚才的事情感到一丝惭愧，有些后悔。我从书包里拿出语文书，对小F说：“我们来背课文吧……”
琅琅书声中，糖渐渐融化在我的嘴里，变得越来越小，淡淡的甜香味在嘴中咀嚼。我叫来了站在车门口旁的她，三人在读书声中开心地笑着。
那颗淡绿色的糖含在我的嘴里，涩中带甜，甜中带涩，美妙无比。我含着茉莉香，如含着一份珍贵友谊，这种纯真的情感已经留在了我的心灵深处，令我难忘。嘴里的糖果已经消失了，浓郁的茉莉香味却一直还在……它变得越来越甜，越来越香，越来越令人难以忘记。
香文化作文【二】
那是很久以前那个炎热的夏天，5岁的我很顽皮。因为看了《西游记》中的“唐三彩”，脸上抹了泥土后来变成了孙悟空的样子就开始模仿。我便跑到菜地里去，（妈妈上班去了，所以那天爷爷管我）爷爷便跟了过来。我蹲在菜地的泥土边拿起一把泥巴，边浇水边加量。爷爷见我这么淘气，就喊道：“甜甜，不要玩了，妈妈看见你衣服脏了会生气的。”我没有听，继续玩，干脆把泥土慢慢涂到脸上。爷爷见我好像把泥土抹到脸上，就马上伸过手来阻止：“泥土不要弄，很脏的！”看着爷爷严肃的神情，我怕了就不玩了。回忆到这，我的'眼泪便情不自禁地流了下来。因为就在那一年，爷爷去世了，也正是那一次我的生活总感觉少了点什么。现在终于明白“少了一份来自亲人的关爱，虽然严格但却令人心暖。我每每看见泥土时都会想到爷爷，总会浮现那一张严肃中带着慈祥的面容。那一方泥土留给我了一段抹不去的记忆。我从而渐渐觉得泥土也是香的。
我相信喜爱一种东西，必定带着一份情感；我喜爱的泥香，给我的童年留下了一份温暖的阳光……
香文化作文【三】
我时常觉得自己拿着笛子在舞台上演奏，听到的是一阵阵掌声，台下坐着成千上万的观众陶醉并欣赏着我的笛韵香中……不知怎的，从我吹的那一刻起，我就爱上笛子。“do、re、mi、fa、so、la、xi……”瞧，我把这跳跃的音符都记住了。这么好听，这么清脆！
记得在四年级的时候。吹笛子的首先第一步就是拿起笛子。我们全班鱼贯而入地排好队，拿起笛子，站直了。这关系到比赛的效果，只要这次拿到第一名，就会受到大家的表扬。他们都会觉得我们班是最好的'。一阵阵笛声在我耳边响起，我们有节奏地吹起了笛子，这声音多么动听，仿佛来到了仙境的入口，那时候没人打扰，只有那一只只小鸟在放声歌唱。牧羊姑娘唱起了动人的歌谣，是多么自由开放啊！说到这里，这一遍又一遍的吹下来，我的胳膊就酸了。好像有一千万只蚊子在盯着我，我是多么得痒，恨不得把它们全部拍。
但是，我在心中暗暗告诉自己：不要轻易放弃，你看，这笛子不就是竹子做成的吗？它象征着顽强的生命，青春永驻；它代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚，我要学习它的这种“柔”和“刚”；它的挺拔洒脱、正直清高、值得我学习。一想到这个，我又有精神吹了起来。时间去的匆匆，半小时过去了，终于停了下来。我的手指上已经有小孔印子，但是我还没有心灰意冷，紧听老师的教导。我就是竹子，我是顽强的，一点困难小事难不倒我，我会坚持下去。就在那时，我爱上了笛子。
一个个有名的音乐家想必也是这么过来的，才有今天这么精彩结果。他们从小就有那一种顽强的品质。像古代李隆基（唐明皇）也不是那么喜爱横笛，也作了一曲《清平月》。这么一个拖长音，用来显示竹笛的美妙声、清脆声。
竹笛的“柔”和“刚”深深地激发了我，它的挺拔洒脱、正直清高更值得我们去欣赏与学习！
