英语作文知识库【一】
\"全家集合。全家集合!\"我拿着弟弟的波浪鼓，敲了起来，\"今天我们来开展\"\"家庭防震知识竞赛。\"作为主持人的我，大声喊起来。
\"到!\"\"到!\"爸爸。妈妈分别来到我面前，把弟弟的车拉了过来，弟弟今天是我的小帮手。\"现在，我们的竞赛开始，爸爸是蓝队，妈妈书红队，弟弟是我的小帮手。\"
我们来到电脑前，把一个小木版拿到前面架起来，作为记分表，比赛开始了，第一题是；地震来临时，我们该怎么办呢?爸爸。妈妈两争先恐后，但还是红队的妈妈先拍起了桌子，\"应该跑到桌子底下躲避，用手包住头部!\"\"对了!\"我为红队加了一分。
\"我一定要赢!\"爸爸的叫声响彻云霄，心中一定做着充分的准备吧!第二题，果然是爸爸对了。
爸爸。妈妈两人争先恐后，过了许久，也不分胜负，看来爸爸。妈妈的防震知识都挺多的，后来因为爸爸的一时马虎，妈妈赢了，我和妈妈共同欢呼，而爸爸却好象很难过，我拍拍爸爸的背，说；\"别灰心，下次我们再比一次，你一定要加油哦!\"爸爸的心情也好了许多。
这次竞赛，让我学到可许多知识，但还不足，要再多学一点儿，加油!
英语作文知识库【二】
这是一个终身学习的时代，知识是人类最重要的资产。有效的知识管理对于教育的整体发展与全面革新具有积极意义。受之以鱼不如授之以渔，通过英语学习策略的知识管理，可以优化语言学习的过程和效果，有利于提高学生的自主学习能力，把他们培养成为终身学习者。
英语作文知识库【三】
语言学习策略指“学习者为了使语言学习取得更好的效果而采取的各种策略，它既包括学习者为了更好地完成某个学习活动或学习任务而采取的微观策略，也包括学习者对自己的学习目标、学习过程、学习结果进行计划、调控、评估等而采取的宏观策略。一个成功的语言学习者常能根据任务的需要综合使用各种策略。使用有效的外语学习策略，不仅可以改进外语学习方式，促进语言技能的发展，还可以使学习者在语言学习中扮演更积极的角色，提高教学质量。
可见，学习者的学习策略知识对语言学习有积极的反拨效应，可以提高学生的语言水平英语教师如果能引导学生学会调整和运用英语学习策略，使他们用良好的学习策略来控制自己的学习方法和过程，就能大大提高英语学习的效率，更能帮助他们学会学习，习得终身学习的能力。但是，英语学习策略属于隐性知识，如何才能使学生了解、掌握和运用它们呢？知识管理为这一问题的解决提供了契机。
