语文同步作文诱人的大圩提纲【一】
从码头出来后，我和朋友们踏着步，高高兴兴的走在斜坡上。心里高兴地想着：一会儿就会有许许多多的神奇事发生了！于是，我怀着兴奋的心情边拍手边踏步走了。突然，只听见“啪”的一声，我的脚似乎绊到石头了，我差点摔了个狗啃泥，疼得直叫“太难受了”。我低头看了看地面，哇！这地板竟然是用青石板做成的！而且，有许多地方不知是时间长久的关系，还是人和马车在上面行走过多的缘故，这里的地板的部分区域都有些凹凸不平的。我心里想：我在网上查阅过资料，大圩古镇的地板是用青石板铺成的，而且历史悠久，是北宋时期修建的，所以无论是哪里，当然都会有一些破损的啦！况且，我不是已经证实了网上资料所说的证明吗？这时，我忽然感觉脖子有些酸疼：也许是刚才看地面看得太过出神了吧！
为了缓解我脖子上的酸疼，我只好仰起头来看天：天空真美！湛蓝湛蓝的`颜色，再加上屋顶的青石瓦中的青灰色，仿佛屋顶啊，天空啊，都连成了一体。真让人陶醉其中。“嘿，妈妈，乔娜两旁的建筑多漂亮！”一个陌生的小女孩笑着告诉她的妈妈。我也随着小女孩的喊声把视线转移到两旁的建筑上来。那些建筑因为历史的悠久而蒙上了厚厚的灰尘。但灰尘中不乏古木的清香，闻着那使人心旷神怡的清香，仿佛使人回到了古代。终于，古镇中的店铺的小秘密还是被我发现了：那些店铺几乎都是中年人和老年人来经营的，一定是他们为了安享晚年，在这做一些闲事来打发时光吧！想着想着，我真正体会到了历史的悠久，及大圩古镇的美丽动人之处。虽然这个古镇很小，但是足以使我们增长知识，大开眼界。此时，我联想到了长城：长城的美丽哪里离得开伟大的工人来建筑？哪里离得开人们一滴滴艰辛的汗水？自然，大圩古镇是由伟大的建筑工人建成的，他们尽了自己的精力和身体里的能量，为后人奠定了基础。
这次去大圩古镇，我学习到了：伟大的历史和工人建筑时用的心，正是工人尽了自己的心，才能换的来建筑的有气势。想象着刚才踏着的青石板，更让我留下了点滴回忆......
语文同步作文诱人的大圩提纲【二】
举例子：准确具体地……
引资料：引出说明对象，增加生动性……
分类别：条理清晰地……
下定义：揭示事物的本质…… 注意：（1）一句话说明方法≥1
（2）下定义：是陈述判断句
如：A是B，B是A：揭示本质特点 公式：Xxx是…… + 特征 + 本质属性
（3）注意写法及表述；注意文体
语文同步作文诱人的大圩提纲【三】
冬天诱人，是因为它那皑皑白雪。在宽阔的草地上总会有几个小朋友在堆雪人，你看到了纵向凑个热闹；在树木密集的\'地上总会有几个小朋友打雪仗，一团又一团的小雪球在在天空中飞“舞”。啊！有“大将”中“弹”了。整片地上你躲我闪，充满了欢声笑语，即使你没参加游戏，也忍不住哈哈大笑！
冬天诱人，是因为那代表中华民族精神的傲骨梅花，诗人说：“一枝红杏出墙来。”而我说：“一枝梅花出墙来。”一枝梅花不畏风寒，极力吸取营养，结果第一个开放，真是“凌寒独自开”。它是最有品格，最有灵魂，最有骨气的，一个人无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好啊！
冬天诱人，是因为它那神奇的“号令”——冬风。只要“冬爷爷一声令下”，天地一片雪白；梅花竞相开放；天空中充满欢乐的笑声。
诱人的冬天，我爱你！你是雪白的季节，也是一个充满欢乐的季节。
语文同步作文诱人的大圩提纲【四】
今天，我和爸爸妈妈去了牛角大圩，我可高兴了。
一大早，我和爸爸就被妈妈叫了起来，我们穿好衣服，吃完早餐，就准备上路了。
在路上，妈妈叫我在车上睡一会儿，到了会喊我的。于是，我就睡下了。大约过了一个小时，我们就到达了目的地。
那里可热闹了啊！我们走过石头小路，就看见有一个房屋，上面还有一个大风车，我拿着手机拍了几张照片，又去拍了好多的照片。
哇！好多漂亮的花呀！像海一样无边无际！我真像是处于花海之中！
看！那里还有一个大房子。我很好奇，就飞快地跑进了大房子里。原来，这里在开花展呢！有各种各样的花。比如：郁金香，紫丁香，百合花等等。
看完花展，爸爸妈妈对我说：“时间不早了，我们要回家了。"我只好依依不舍的离开了牛角大圩。
语文同步作文诱人的大圩提纲【五】
山山水水处处秀，这句话说得可真是对！在我的家乡厦门，处处都是风光秀丽，尤其是……那就自己往下看。
湖里公园是著名的风景区。当你走进大门，就有一阵阵花香扑鼻而来。眼前是一大片草地，有许多人坐在草地上聊天，有许多小朋友正在追赶，还有的和大人正在放风筝，每一个风筝各种各样的在天空飞来飞去像一只只“蝴蝶”正在休闲的“跳舞”。我给这片草地取了个名字，叫“休闲之地”。
接着有一大片湖，湖水波光粼粼像一面明亮的镜子照耀着我们的眼睛，好像一大片银海。忽然吹来一阵风，湖水出现了波纹，好像生气了。过了好半天，湖水“大哥”才恢复了平静。湖边有许多棵柳树，像许多个长发姑娘，风吹来就轻轻摇动长发（柳枝）。湖面有许多船在水面上划，船里的人有的谈笑风生，有的观赏景色，还有的话船、吃东西。湖边水浅的地方，有许多小孩正在寻找小鱼……有的把手放到水里摸来摸去，摸了半天也没摸到。饭后，有的人就会坐在石头作成的椅子上看风景，写诗做画。我给这片湖取了个名字，叫“观湖区”。
“观湖区”的`对面有一丛翠绿的竹林，有许多条小路直伸到竹林里，小路是用鹅软石做成的。在竹林里的一个路口，小路分成三条，其中有一条是可以到竹林的另一个出口。好像是在走迷宫一样。这就是“迷宫林”。
还有许多小朋友最喜欢的游戏呢！比如：过山车、激流勇进等等。从头到尾让你难以呼吸。
这就像“游戏大厅”。
“休闲之地”、“观湖区”、“迷宫林”、“游戏大厅”这是湖里公园的四大美景。要是去了那里，一定要看四大美景。看了以后，你一定会像我一样喜欢上它的、爱上它的。大家快去湖里公园吧！
语文同步作文诱人的大圩提纲【六】
果园里，瓜果飘香。苹果像个害羞的小姑娘，涨红了脸；鸭梨们金子般地闪闪发光；橘子、柿子点起了小灯笼，香蕉把一轮轮“明月”挂了起来，石榴、葡萄咧着嘴，露出了亮晶晶的宝石，菠萝穿好了带刺的盔甲。他们笑眯眯地呼唤着、等待着。
菜园里，绿意盎然。高粱挥舞着燃烧的火把，玉米也不示弱，高举起了自己的棒槌，茄子献出紫莹莹的水晶，豌豆披着毛茸茸的外套，稻子、麦子向你鞠躬点头，土豆、蕃薯在地下躲着猫猫。他们躺在秋天的\'怀抱里舒适地打着滚。
公园里，落叶飘飘，银杏扇起了金色的小扇子，枫叶张开了火红的手掌，松柏依然像入学时候一样碧绿，菊花、桂花绽开了笑脸，散发出淡淡的花香，牵牛花吹起了红色的、紫色的小喇叭。他们大声地呐喊着、追逐着。
这样美丽的图画是谁画的？天上的大雁做出了回答——他们排成一个大大的“人”字，告诉我们：“勤劳的人们画出了秋天的图画。
语文同步作文诱人的大圩提纲【七】
1.时间顺序
2．空间顺序
3．逻辑顺序
（1）由特殊到一般
（2）由现象到本质
（3）由表及里
（4）有概括到具体
（5）有原因到结果
（6）由主要到次要
