习作内容
打破思维定势,大胆发挥想象,改写《乌鸦喝水》,改写《乌鸦喝水》。
训练目的和要求
1.以故事内容为依据,鼓励学生大胆想象,启发学生多向思维、求异思维,培养他们的创新思维能力。
2.能根据自己的所想、所画、所说,写一段通顺的话,把故事“改”得更精彩。
作前准备:
录像带(《乌鸦喝水》)、投影片(乌鸦在想办法)以及乌鸦头饰一只。
启发学生思维与口述:
一、引导学生充分理解,充分感知
1.组织学生观看《乌鸦喝水》的录像带,讨论:乌鸦喝不到瓶子里的水,它会怎么想呢?先说后写。(提示:它看见一个瓶子,里面有半瓶水,可是瓶口太小,乌鸦喝不着。它想:________________。)
2.乌鸦终于喝到水了,它又会怎么想呢?先说后写。(提示:乌鸦终于喝到水了,它想:__________。)
3.乌鸦是怎么喝到水的呢?同桌互相说。在此基础上,请一学生戴上乌鸦的头饰,表演乌鸦喝水的经过。
二、启发学生大胆想象,大胆创作
1.乌鸦真聪明,会想出好办法,喝到瓶子里的水,小学一年级语文《改写《乌鸦喝水》》。我们小学生更聪明,大家动动脑子想一想,还有什么办法能让乌鸦喝到水呢?(幻灯出示画面:屏幕上出现了半瓶水,一只头戴问号的乌鸦在瓶子上空不停地盘旋着。)
2.在小组里展开激烈的讨论,鼓励学生想出更多的好办法。
3.你能不能把你帮乌鸦想的'好办法画出来呢?
4.同学们画得真认真。让我们一边欣赏你的画,一边听你的介绍,好吗?先在小组交流,然后请学生在全班交流。(提示:乌鸦围着瓶于边飞边想,终于想出了一个好办法。它____________。)
三、综合想象,改写《乌鸦喝水》
请学生结合所想、所画、所说,改写故事。
附学生习作:
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见了一个瓶子,瓶子里有水。但水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,这可怎么办呢?
乌鸦围着瓶子边飞边想。突然,发现瓶子旁边有根长长的软吸管。乌鸦灵机一动,想出了一个办法。于是它用嘴叼起吸管,放进瓶子里,学着人的样子,得意地吸起来。可是,这样太吃力了。
乌鸦眼珠子骨碌一转,它又有了新主意。它叼来一个盘子,把吸管的一头插进瓶里,一头含在嘴里,深吸一口,又赶紧拿出来放在盘子里,因为瓶子在高处,盘子在低处,管子里的水便像断了线的珠子,不停地往盘子里流。不多一会儿,瓶里的水奇迹般地到了盘子里,这下乌鸦可高兴了,它便尽情地喝起来。“真痛快呀!”乌鸦眉开眼笑地说。
它顾不得收拾残局,又飞出去玩了。◆[2002-11-24]
从前有一只乌鸦,它渴得实在受不了了,就四处寻找水喝。它找呀找,终于找到一瓶水,可是,瓶子里的水只到瓶子一半,乌鸦的嘴怎么也伸不进去
正在乌鸦百思不得其解的时候,一只狐狸走了过来,问乌鸦为什么这么苦恼,乌鸦就问:“请问怎么才能喝到瓶子里的水?”狐狸说:“这还不容易,这个给你。”狐狸把吸管递给乌鸦,乌鸦问:“这个是什么?”“这个是吸管。”狐狸回答。“该怎么用?”乌鸦问。“用嘴含住吸管的一头,另一头放进水里,用力一吸,水就上来了。”
乌鸦照狐狸说的做一遍,果然它喝到了水。乌鸦问狐狸:“吸管为什么能吸到水?”狐狸一本正经地说:“我们在吸的时候会使吸管内部的压强小于外界的大气压,在外界的大气压的作用下就会把水压进我们的嘴巴里。”“哦,原来是这样”乌鸦惊讶地说,“这小小吸管竟能弄出那么道理呀。”狐狸说:“那当然,世界上还有很多不为人知的秘密呢?”“那我们去探索吧!”乌鸦兴奋地说。“好吧,现在出发吧!”狐狸说玩,就和乌鸦去探索了。
自从第一只乌鸦喝到水后,这个喝水的方法就流传下来了。但随着乌鸦生活水平的提高,没有哪只乌鸦再使用这个方法了。当乌鸦旅行家们没办法时,还用这老方法。
这天,乌鸦旅行家—灰灰来到了沙漠。因为失手打翻了水壶,所以他口渴如焚。沙漠中虽有几处沙漠站抽水机,可是要放引水才能使用。
他在沙漠中飞,忽然看见地上有一壶水,就紧急降落。这是个很大的水壶,可水只装了一半。他立即想起祖宗传下来的方法:把石头一颗一颗地放进水壶里。可是他发现,水升到一定程度就不升了,他还是喝不着。这可难坏了他,怎么办呢?
这时,一头骆驼走了过来。灰灰看着他,想起骆驼是把脂肪存进了驼峰中,才能成为“沙漠之舟”。“驼峰,脂肪,水,存……我知道了!”灰灰用翅膀把水壶卷起来,小心翼翼地把水倒进自己的水壶。多的,就喝掉。剩余的一点点水,就倒在沙漠站抽水机里,出来好多水!接着,灰灰就用乌鸦法术把水都存到了自己的羽毛里。就这样,他高兴地飞走了。
后来,他经过了九九八十一天才飞出了荒凉的沙漠,那些水对它来说至关重要。当羽毛里的水快用完的时候,水壶里的水起了大作用……
当他回到故乡后,他说出了自己的故事,并说了自己的看法:“方法需要更新,世界上所有的知识都会更新!世界是不断变化的,我们要做的只是去适应它们!”
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦叹了叹气,非常难过。忽然,他看见有一个小朋友走过,扔掉了一个白白的东西,咦,这会是什么东西呢?乌鸦赶紧飞过去,一看,发现原来是一根人们喝饮料的吸管。乌鸦高兴地欢呼起来,然后,他用嘴巴叼住吸管往瓶子的方向飞去。
乌鸦把吸管慢慢地插入瓶子里,他张大那饥渴的嘴巴“咕咚咕咚”地喝起水来。啊!这水可真甜啊!乌鸦终于心满意足地飞走了。
一天,天气晴朗、阳光明媚,乌鸦又口渴了。
乌鸦飞到一个村子里,看见了一只猴子,就跟猴子说:“你们这儿有水吗?”猴子说:“有,你看见靠左边离这最近一条的路吗?然后向在拐就能看到水井了。”乌鸦说:“谢谢!”猴子说:“不用谢,这是我应该做的。”
乌鸦赶紧飞到那里,往井下看了看,里面的水才有半井,于是想起了上次的经历,把小石子一颗一颗往井里面丢,乌鸦丢完了再丢,费了九牛二虎之力,水还是没有到井上面来。
这时,小猴子来这里打水了,看见乌鸦那样做,于是就问乌鸦:“你在干什么呢?”乌鸦把上回的经历告诉了小猴子,小猴子说:“瓶子比较小,井那么大,所以你才不能弄上来。”乌鸦说:“那该怎么办?”小猴子说:“正好我要打水了,让你看看我怎么打水吧!”乌鸦说:“好!”
小猴子的拿着一个系着绳子的桶,然后一手把桶丢下去,一手拿着绳子的头,很快,桶里都装满水了,这时,小猴子用绳子把桶弄上来,小猴子说:“看会了吗?”乌鸦不好意思的说:“看会了。”
一只乌鸦渴的口干舌燥,不停的抹着头上滚动的汗珠。在这烈日炎炎下,它四处寻找着水,在这人眼稀少的地方,去哪找水呢?这时它的两眼一发光,看见一个玻璃瓶子里装着让人解渴的清凉泉水,好似在召唤着它,可是泉水只有瓶子的三分之一,但是此时的它哪怕一滴水也好。
它徘徊在瓶子边踱来踱去,小眼珠一转,想起了它爸爸古老而传统的取水方式,它心想:“我可以不需要那么费劲,找根吸管不就行了。”说干就干,它找来跟吸管,插在瓶子里,贪恋的吸吮着甘甜的泉水。不料,这时附近的乌龟爷爷迈着慢吞吞地脚步,用它那苍老的声音大声地呼喊着乌鸦说:“那不是泉水,那是污水,喝了会肚子疼的。咳咳咳…… 原先的清凉泉水都被人类污染了。”
乌鸦听到了,那黑色的脸吓得像墙一样白。顿时感到肚子一阵撕心裂肺的疼痛,扭曲在地上。它小小的身躯不堪忍受疼痛,一会就了。
乌鸦在沙漠中寻觅,过了两三天,也没找到一滴水。
就在乌鸦要绝望时,一只骆驼走过来,乌鸦问:“骆驼老兄,你有没有看见水啊?”骆驼想了想,说:“哦,乌鸦,前面有一个村子,里面有口井,可水你是很难喝到的。”乌鸦自信地说:“放心吧,老兄。”
乌鸦拼命地往前飞,终于来到村子里,一只老黄牛路过,乌鸦问:“水井在哪里呀?”黄牛慢慢地说:“就在村子的正中间。”乌鸦找到水井,站在水井边,把一颗颗石子放进去,可水井的水只满上了一点点,忙了半天连一滴水也没喝到,乌鸦躺在地上累得气喘吁吁。它忽然看见一片叶子落在水上浮了起来,这时乌鸦想到了一个办法,它在树上选了一根相当粗壮的树枝,把它放在水上,树枝一上一下浮在水面上,终于平衡了,乌鸦小心翼翼地站在树枝上,低下头喝起了水,乌鸦喝够了,满意地飞走了。
在天上飞的乌鸦很开心,水在不同的地方得用不同的方法喝到呀!我可真聪明。
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