强大和弱小对比作文（强弱对比的作文） - 作文仓库

强大和弱小对比作文【一】

当今世界，我们最注重的就数教育了，作为00后的我们应当担负起振兴中华的重任，发愤图强，好好学习，天天向上，不能贪图享乐，更不能沉迷于虚幻的网络世界。

“为中华之崛起而读书”这句话是周恩来爷爷少年时看到祖国饱受侵略时说过的一句话，他从小就有远大的理想了，立志为振兴中华而读书。通过努力，伟大的理想促成了他伟大的成就。苏格拉底说过，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，因为梦想只要经过奋斗，就有可能变成现实。我们祖国一代代的青年人经过努力，也一定可以让祖国强大起来。

为了我们的理想，我们小学生现在不仅要扎实的掌握课堂上所学的知识，还要多诵读古代圣贤经典，现代的科普知识。扎实的掌握课堂所学知识，能为我们今后学习更高级的课程打下坚实的基础。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，古人都有这样的见解，我们更因该清楚基础知识的重要性。诵读古今圣贤经典，会让我们成为有礼貌，有修养的人；会让我们明白要孝敬父母，尊敬师长；会让我们做事之前，知道什么事应当做，什么事不能做；更会让我们知道要热爱祖国，因为有国才有家，学习不光是为了自己。多读科普书籍，因为历史已经告诉我们，落后就要挨打，发展才是硬道理。了解学习先进的科学知识，不断地创新和先进的科学力量才能让祖国更强大更进步。

让我们怀着无比崇敬的心情，缅怀爱国伟人周恩来，学习他“为中华之崛起而读书”的精神，为祖国的伟大复兴而努力吧！

强大和弱小对比作文【二】

中国的学生在英语课堂上往往比较“乖巧”。通常给中国学生上课，只是授课教师在唱“独角戏”，而在给留学生上汉语口语和听力课的时候，尤其德国、美国、英国、日本的学生们会比较踊跃，积极思考，主动提问，能够作到以学生为中心进行课堂讨论。

1.中国以教师为中心的课堂模式产生的主要原因

（1）英语教学的时间短，不够充分。英语直到20世纪70年代才引进到中国的课堂，至今也只有四十多年的教学历史。承担外语教学的教师多数都是在中国院校毕业，知识层次也不尽相同，又一直受到儒家传统思想的影响，因而教学手段略显呆板，教学氛围仍显凝滞，教师的权威仍显得至高无上。带着师生间的这种“等级”观念，学生不敢也不好意思与教师进行探讨。

（2）考试只要求分数，不需要讨论。参加高考上来的中国学生都知道英语是一门重要的学科，可高考时只需要分数，所以不曾练过口语。陕西省为了城市与农村考生之间的起点平等，也取消了高考的英语听力。因此，大多学生都只是会考试不会用英语交流，停留在“哑巴英语”阶段。上了大学，继续为了考试，疯狂地记单词、背句子。教师也不得不为考试而教学，再加上班级较大很难进行纯英文的讨论活动，只好教师扮演演讲者的角色，学生扮演听众的角色。

（3）按照统治阶级的意志办教育。学校秉承政府的安排，没有更多的自主办学权，只能认真地遵守规定，难以创新。

2.国外以学生为中心的课堂模式产生的主要原因

（1）由各国不同的教育理念而决定的。首先以美国的教育为例。第一，美国的教育是培养创造能力的教育，注重培养学生的批判性思维、独立思考的能力以及发现问题和解决问题的能力；第二，美国的教育注重培养学生灵活运用知识的能力，鼓励学生对知识的权威性进行质疑的能力；第三，美国的教育注重培养学生的自信、自主、自理的精神。同样，大多数英国大学在学生的培养和教育上更重视获取知识的方法的培养，而不是简单的知识输送。此外，英国大学的课堂教学提倡自主学习和调查实践，很多课程的导师都会在每堂课前给出相关的阅读书单，让学生提前进行阅读和思考。课堂教学一般分为两大部分，即讲座课环节和讨论课环节。学生们准备讨论的过程本身就是一个自主学习的过程。在这种启发式的讨论模式中，教师仅仅充当参与者的角色，更多的发言和表达机会都留给了学生。德国的教育之所以成功，是因为在实践中不断完善以人为本、以社会需求为导向的先进的教育理念。日本的父母从小就教育他们的子女凡事要先考虑别人，尽量不要麻烦别人，要独立，他们还注重“与他人协调”等有关群体教育的内容。日本父母很注重培养孩子独立自主的精神，很重视对孩子的挫折教育和创新教育。显而易见，中日两国的家长对子女适应环境的生存能力有着大相径庭的认识。

总之，美英德日国家在教育理念上有着共同的特点，那就是都看重培养学生独立自主、自力更生、积极创新的能力，因此学生在学习的过程中，相对来说，主观能动性要强一些，所以在课堂中常常是中心。

（2）与对知识与教育的重视程度以及国家经济发展状况紧密相关。美英德日等国家无疑对教育是非常重视的。这些国家对教育的高度重视体现在对教师的培养和选拔上，这些国家的经验值得我们借鉴。美国职业教育的快速发展，在根本上得益于其师资队伍的精干和优良，源于其对职教师资的入职严格把关。为确保师资质量，德国对职教师资实行严格的“入门把关”和“过程控制”。[3]当然，对教育的重视与一国的经济实力也是息息相关的，经济搞上去了，国家有钱了，自然就有资金支持教育的发展。

强大和弱小对比作文【三】

60年，弹指一挥间。在国六十岁的生日时，有许多话想要说。走进十月，一个硕果累累的季节，迎来了举国欢庆的节日。励精图治、百废待新、，一个又一个历史告诉我们，强盛的中国正界东方崛起。

我们伟大的祖国是一个幅员辽阔，山河壮丽，土地肥沃，物产丰富的国家。她像一位巨人，屹立界东方。优美秀丽的江南风光，雄伟豪放的北国山川。气势磅礴的长江，称世界屋脊的喜马拉雅山脉……都是那样的令人神往。我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲，因为母亲是我们的心灵，身体的来源于归宿。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代又一代的优秀儿女。他们为了自己的祖国，不惜自己的生命，为了伟大的中华民族，迎来了一轮又一轮的朝阳。

为我们的祖国唱一首十月恋，那十月恋，是从在南沙群岛的海疆战士们心中流露出来的，是从中国南极长城站考察站队员挥动的红旗中飘出来的，是从农民粗硬的手指间跳出来的，是从我们辛勤的园丁们的笔尖上耕耘出来的，是从炎黄子孙拳拳的心中涌出来的。

我们伟大的国已经59华诞了。59年前，拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。59年的风雨中，中华巨龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，举世瞩目的结束了，国际奥委会罗格先生用了“无与伦比”来概括；大多以“精彩，完美”来形容。我觉得，举办是国人百年的梦想，平安，顺利，的落幕，更是13亿中国人的共同的祈盼。神舟七发射升空，在这又一历史时刻，吸引了全国乃至全世界的关注。这是我国史上首次实施太空行走，必将成为中国载人工程中又一个里程碑。的成功举办，“神七”的太空遨游，历数着中国谱写文明进步与向世界学习的坚定决心。

在这种氛围里展望未来，谁的不在诗人的笔端喷涌谁的液不在的动脉流淌谁的探索不在中跋涉谁的意志不在痛苦中磨练谁的遐想不在欢愉中沉思谁的拼搏不再追求中进取……

祖国呀！眼光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量，给你以信任，战士给你以安宁，你还亲带着什么历史的天平上正期待我们加上一颗金子般的心！

我爱祖国的语言。她的每一个词每一个字，都同我们的生活肉相连，同我的心一起跳跃。

我爱祖国的文化，有时我朗读中国诗中的名句，体会到其中的优美的图景，感触到其中的铿锵的节奏，婉转悠扬韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟诵，悠然神往。当他触动到我的褶皱的深处时，我就不觉留下了眼泪。

我爱我们祖国的土地！狂风曾来过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异国奴隶主的铁骑曾来过它，的炮弹曾来轰击过它。不过，尽管受了这些，他还是默默的存在着。一到了春天，它又苏醒过来，满怀信心的表现出来盎然的生意，万卉争荣的景色。

深深的祝福我们的祖国“祖国与天地同寿，江山共日月争辉！”

强大和弱小对比作文【四】

10月1日早上，我早早来到电视机旁，目不转睛地盯着电视看，不一会儿建国60周年阅兵式以及游行的实况转播就开始了。

首先进行的是庄严地升旗仪式，当国旗般的战士迈着整齐的步伐，在全世界的注视下，护送鲜艳的五星红旗来到旗杆前，随着升旗手将国旗的一角迎风展开的一霎那，现场的人们齐声高唱国歌，鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起，我们的心也随着歌声激动起来。在天安门广场的两侧矗立着56根柱子，爷爷说：“56根柱子代表了56个民族，这就表示了团结的中国必定强大！”

胡锦涛爷爷站在国产的红旗牌轿车上庄严地检阅列队等候在长安街上的受阅部队。

主席检阅完毕，受阅部队依次经过天安门广场受阅。第一个经过天安门广场的是三军仪仗队，瞧！他们个个都精神抖擞、队列整齐、步伐一致。接着我还看到了步兵方队、特种兵方队、海军学院方队、水兵方队、飞行员方队……其中对我留下印象最深的是：水兵方队。因为我最喜欢大海，我长大后想当一名水兵、在大海上为祖国贡献一份微薄的力量！

当各军种的装备方队依次通过天安门以后；当我国的战斗机群及各种自行研制的各种型号飞机呼啸着通过天安门上空；当各省市各民族的游行队伍和漂亮的花车通过天安门广场时，我看见了一个强大祖国的缩影。全世界都看见了一个富强的中国已经崛起在了世界的东方。

我爱我的祖国，我为祖国的强大而自豪。

强大和弱小对比作文【五】

我深深地爱着自己的祖国。就在那一刻，我感到我有一个强大的祖国。

一个值得铭记的日子。

二零零八年五月十二日，在四川汶川发生了前所未有的大地震。顷刻间，充满欢声笑语的校园变成了狼狈不堪的废墟，一座座耸立的大厦在眨眼间倒塌。这场无情的地震让多少无辜的人无家可归，让多少人失去了美丽的家园……在废墟下，有多少人被困在那里？有多少人还活着？这些一切的一切，都是个未知数……

天灾无情，人有情。

得知四川发生地震后，中华民族不但没有被天灾击垮，反而坚强地凝聚在了一起，纷纷向四川伸出援助之手，有钱捐钱，有物捐物。这正是爱国的最好表现。信念撬开了残壁，顽强搬走了巨石。爱心包扎了创伤，温暖驱走了恐惧。

至此，四川人民坚强地从中国版图上屹立起来。

回看今天。北京奥运会举办的成功，得到世博会的举办权以及横跨在海上的跨海大桥……

这些的一切，深深地让每一个爱国的人感到自豪和欣慰。因为这些喜悦的果实正是十三亿人共同进取，努力的结果。如今，祖国已不再是“东亚病夫”，而是骄傲地飞在世界东部的一条龙！

我爱我的祖国。这一刻，我深深地感到我有一个强大，昌盛的祖国！

强大和弱小对比作文【六】

获郎导点赞

第一次入选国家队大名单，第一次身披中国女排战袍出战国际比赛……林莉是真正意义上的“郎之队”新人。她在今年之前的国字号履历，只是2010届国少队和2011届国青队的自由人。

这段前后不到两年的经历，大概只有少数铁杆球迷能惦记着。而正是这名不声不响从今年国家队自由人“海选”中将出来的“小将”，自第一场惊艳发挥后，便“承包”了中国队对阵伊朗队、日本队和越南队3场比赛的自由人一职。难怪有人感慨，亚锦赛“天上掉下个林妹妹”!

对印度队的替补一局，林莉一传仅一球有些冲网，其他都高质量到位;对伊朗队首发，她从开局短暂的紧张中迅速调整出来;对日本队的第三局，她贡献神级扑救，将对手一个眼看就要落地的吊球捞了起来;对越南队，又是林莉的漂亮防守，让二传频频组织各种立体式反击。

由于之前的主力自由人单丹娜腿部拉伤，主教练郎平放手锻炼林莉。复赛结束后，她少见地表扬了场上队员：“林莉在一传方面比较有天赋，特别是很多球到位的质量非常高，另外身体素质也不错，反应和移动速度都比较快。”

“莉姐”棒棒哒

今年23岁的林莉，从17岁起就是福建女排的主力自由人。她来自福清，和国手徐云丽、林汉英是老乡。

上个赛季，福建女排暌违多年重新入联赛八强，林莉在数据榜上也名列前茅，特别是332个一传仅失误5球，在所有人中，失误率和失误数量都是最低的。为了备战2015赛季，郎平破天荒地在大名单中划定6名自由人，并征召其中5人集训。出乎许多人意料，福建女排在联赛四强之外，林莉却成功“留守”。

在福建女排的教练和队友们看来，林莉脱颖而出是实力使然。正在意大利为瑞士女排精英赛热身的U23国家队队员郑益昕，和林莉同是福建队后排中坚，有些轮次她俩要两人接一传，保障难度非常大。但她说，有林莉在身边，自己接一传心就很定，“莉姐是我心理上的一个非常大的支持，在我心目中她是最好的(自由人”!

领队池桃莲曾把林莉从福州市体校带到省青年队。那时的林莉给她的印象是“训练、生活都很踏实的一个小孩”。

而在“听话”的外表下，林莉有一颗要强的心。做了4年舍友，老二传陈亚青对此最有发言权。“她的争强好胜绝不会用在‘吃’‘穿’这种事上。可上了球场，要见输赢的时刻，林莉不会胆怯。”陈亚青说，虽为90后，林莉在场上一点也不张扬，球迷可能觉得这自由人欠霸气，但“关键分上她是可以信赖的，她是那种慢慢放射光芒的球员”。

淘汰赛才是考验

谈及林莉目前最大的短板，郎平表示，“国际大型比赛打得少一点”。和先后参加过世界杯、奥运会和世锦赛的单丹娜相比，林莉的国际比赛无疑是欠缺的，但她也有自己的优点——身体素质好，伤病较少，比赛中发挥冷静。

林莉身高1米71，官方摸高数据是2米94。但郑益昕透露，2007年省赛“莉姐”在福州队打主攻，摸高能达到3米05，“我到体工队后才发现自由人的扣球可以这么好”。2009年全运会后，身高吃亏但一传、防守已在队友中实力突出的林莉，转型成为省队的主力自由人。此时，距离她离开市级体校仅仅两年。

联赛赛场上的林莉，不苟言笑，似乎还有些“闷”。到国家队后，她也在悄然发生着改变。亚锦赛中，林莉和队友都有交流，她大胆保护身边攻手的一传，失误了下一个再来。福建女排前任主教练、现教练组成员韩木水说，林莉现在“在场上很主动，一传、防守和对队友的保护更加积极”。

他透露，以前在队里做单兵防守练习，别的队员做50个一组，林莉做100个一组，“有时候她自己也会要求加量，自己琢磨一些技术，加量都能坚持下来，没有怨言”。如果说林莉有什么天赋，这种沉稳和踏实，大概也算。

当然，正如郎平指出的那样，中国女排还没有迎来真正的考验，林莉也是。不出意料中国队将在27日的半决赛上遭遇泰国队，这将是一场不折不扣的“复仇之战”。如能过关，决赛很可能是中韩对决。无论泰国队的快速进攻、金延璟的点高线散，还是泰韩两队高质量的发球，都将考验林莉的技术发挥和意志品质。福建女排主教练胡进欣喜弟子一直在积累和进步，但他认为：“要肯定林莉，但现在还不到夸的时候。希望接下来她能继续做好自己。”