一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际,这是读后感的'重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合
五、以“感”为主,适当地引用原文,应以自己的语言为主,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。 在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。读是写的基础,抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受。
八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。
九,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者
读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张,或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。
第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。
那天我过生日,爷爷送给我了几只可爱的小鸟,我把小鸟小心翼翼地放进鸟笼里,小鸟真可爱!有的全身金黄金黄的像一个小太阳,有的黄红相间像一朵牡丹花……
小鸟来到我们家后,我的生活也发生了很大的改变:每天早上我要早早的起床,帮小鸟喂食、清理粪便,晚上我要给小鸟喂食、打扫鸟笼......虽然非常辛苦,但我却感到十分快乐!小鸟渐渐的长大了,当然,它也会有自己出来玩耍的时间,每到周末我就会把家里易碎的物品收起来,然后打开小鸟的笼子,刚一打开鸟笼,小鸟们就争先恐后的飞了出来,生怕鸟笼关了,它们出不来了,它们那么兴奋,因为它们是第一次出笼子,一只小鸟跑到了爷爷的桂花树下,一只小鸟跑进了厨房,还有一只小鸟便跑到了我的稿纸上,印上了几片小竹叶,我见了不但没有责打它,反而还觉得它是那么生气勃勃、天真可爱。
我以为日子会一天天这样过去,有一天,老师教我们关于动物的知识时,告诉我们:“动物是人类的朋友,我们不要将动物关在笼子里!”我决定要把小鸟放回大自然了,回家后我对爷爷说:“爷爷,我想把小鸟放回大自然!因为今天我们老师说动物是人类的朋友,不要将动物关在笼子里!”爷爷说:“哎,我的傻孙女,那些鸟可是爷爷花钱买的哩!”我依然坚持自己的观点:“爷爷,现在我们来换位思考一下!如果我们是小鸟,被关在笼子里你又会是怎样的感受呢?”爷爷又说:“噢,对、对、对,还是我的孙女聪明!”。于是,我把窗户打开,又把鸟门打开,小鸟飞走时,还叫了几声,好像在说:“谢谢你,小朋友!”我看着它们开心的`笑了!
嘿嘿,我也有我自己的卧室啦!以前在旧家的时候,我是跟爸爸妈妈一起睡,好挤。我现在和爸爸妈妈搬进了新家,家里有两个卧室,其中一个就属于我啦!向您们介绍介绍吧!
如果我要请您到我家去做客,您见到我的卧室,一定会说:“您的卧室都是粉色的!”是的,卧室里壁纸是粉的,窗帘也是粉的,床单更是粉的。一个东西一个东西来说吧!走进卧室,右面是床。床很大,差不多占了整个卧室的三分之一。牌子是“红叶”的,躺在上面非常舒服,像躺在羊毛上。接下来我要介绍它的第二主要功能——储藏衣服。拉开床单底下的大抽屉,里面放着我一年四季的衣服。床的左面是我的写字台。您瞧,它高高的,白白的,高约2米半,宽约两米。它有许多个架子,最高的我要踩着椅子才能够到。写字台下面还有一个带轮子的三层抽屉,可以随便活动,怎么样,有趣吧!写字台的后面放着我家储存食品的功臣——冰箱。它身穿白长裙,高约一米五,宽约三十厘米,里边放着许多食用品。走到阳台,右面放着四门书柜。它身披棕衬衫,里头摆着许多书和玩具,它有4层。每次它“饿了”,我就给它“喂一本书”。久而久之,也快塞满了整个书柜。
来看看卧室的装饰品:窗帘、壁纸、灯。这三样都是我挑选的。窗帘在门框旁边,上面“盛开”了许多“牡丹”,摸上去凉凉的,滑滑的,非常漂亮。壁纸上贴着我在学校获得的4个奖状,上面仿佛有“欧洲花朵”,一开灯都映着发粉。灯可以用华丽一词来形容,亮晶晶的,很耀眼。
我爱我的卧室!我觉得我的卧室真可以算是“公主套房”!
我爱小草,可有人喜欢大树,有人喜欢花,我却不一样,喜欢没有花香,没有树高,无人理睬的小草,草。
春天,小草们绿油油的,到处都有,在春风中轻轻摇动,像在点头哈腰地向我们问好。它们要趁着美好的时光,快快长大呢!
夏天,草儿们变得更绿了,更软了。晚上,工作了一天的大人们常常躺在草地上,享受大自然的赐福;小伙伴们呢,在草场上高兴地踢球,草地上飘着他们的欢声笑语。
秋天,大部分的.草变黄、枯萎了,像给大地铺上了层厚厚的金子,黄澄澄的,像给大地披上了一层黄色的大衣,小学六年级作文《草作文》。
冬天,雪给小草披上了厚厚的棉衣,它们似乎在冬眠,其实它们正在补充精力,为来年春天做准备。
小草啊,春天你向我们点头哈腰地问好;夏天,大人们躺在你的身体上,小伙伴在你身上踢球;秋天,你们给地上铺了一层黄衣;冬天,你们为春天做准备。“没有花香,没有树高……你看我的伙伴遍及天涯海角……大地母亲把我紧紧拥抱。”
这首脍炙人口的歌曲像烙铁一样烙在我心里,我爱小草,我更愿意做一棵没有花香、没有树高、无人理睬的小草,永远地装点着祖国的大地,永远生长在祖国美丽的山河上,永远生长在祖国母亲温暖的怀抱。
我是你们必不可少的学习工具——橡皮。我刚被你们买回来的时候既干净又漂亮。八个角方方正正,尖尖的,还有颜色,像白色、绿色、粉红色、黄色都有,闻起来还有淡淡的清香。
一开始,你们很喜欢我,写字时想好了再写,尽量减少擦的次数。我也很高兴,以为一直能得到你们的爱护,我想以后一定要尽心地为你们服务,做你们的好帮手。
但好景不长,过了几天,你们就开始不爱护我了。你们先让我不停地给你们擦错误,接着没事就用尺子切我,用铅笔扎我,我有时候真的被弄得好疼。等再过几天,我被你们搞得遍体鳞伤,不好看了,你们就把我扔了,再去买别的橡皮。一开始他们也是很漂亮的,但用不了几天,也会被弄得到处是伤。他们不是被分成好几块,就是被铅笔扎满了孔,最后也会落得跟我同样的结果。看到这一切,我真伤心啊!
请你们好好爱护我们吧!我们会永远做你们的好帮手。
我的卧室是我家最大、最漂亮的卧室。
走进卧室,一眼可以看见淡绿色的墙,天花板上,粉约色的灯挂在正中央,灯的外形像一只翩翩起舞的蝴蝶在草丛中飞舞。脚下,橡木红色的木地板,错落排列着,光洁耀人。
卧室的西边,摆着我的小床,床是铺着粉红色的床裙,床脚垂着漂亮的蕾丝花朵。床的一边是一个床头柜,上面放着一个小台灯,后背墙上,小熊维尼和它的小伙伴们正在森林中探险。
卧室的南面是一扇窗,窗帘是粉色的小花,很有田园诗情的味道。我的书桌和书柜就安放在窗户边上,书柜上全是我的用品,有课外书,有以前的课本,还有一些学习用具,书柜的顶上还放着一只可爱的小猪玩偶。
卧室的东边,放着我的钢琴,乌黑五黑的,上面盖着浅黄色的琴布,我妈说这可是我们家最贵的一件东西了,前两年用的比较多,近来由于做作业占用很多时间,现在练习的次数少多了。
啊,我的卧室多么漂亮啊,我非常喜欢我的卧室,感谢给我精心布置了卧室的'妈妈,谢谢她给了我一个温馨而舒适的空间。
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