由居里夫人想到了我自己作文(写居里夫人的精神的作文)

由居里夫人想到了我自己作文(写居里夫人的精神的作文)

首页写景更新时间:2023-10-07 13:37:20
由居里夫人想到了我自己作文(写居里夫人的精神的作文)

由居里夫人想到了我自己作文【一】

今天,我看了一幅耐人寻味的漫画。看了这幅漫画,我有许多感受。

这幅漫画画了这样一幅情景:有一位身穿工作服的伐木工人,戴着一顶鸭舌帽,手持着一把锋利无比的斧头,无情地砍向树木,树木在痛苦地呻吟着,而那个伐木工人却在那里吸着烟,一副若无其事的样子。这时,飞来了一只啄木鸟,啄木鸟看到了这个伐木工人正在破坏着自己和自己同胞赖以生存的美好家园,便觉得这个人脑子里一定有“虫子”。它狠狠啄着伐木工人的头,不停地说:“这段木头里一定有虫……”

这“虫子”就是是人类破坏家园的思想!

一只小小的啄木鸟都懂得保护自己的家园,当啄木鸟看到了伐木工人在破坏自己和同伴们绿色的家园的时候,就对伐木工人奋起反抗,啄木鸟懂得保护家园、珍惜家园、美化家园,让家园更美好,而我们人类呢?

我们人类不懂得珍惜这个家园——随意乱砍伐树木,无节制开采矿产资源,随意浪费水资源……这一系列的行为对我们唯一的家园——地球造成严重的威胁。

如果我们不保护地球,我们将会失去这个可以让我们生存的、美丽富饶、和蔼可亲的地球。

醒醒吧!人类,不要再执迷不悟了,只有拯救了地球,才能拯救未来,为自己的子孙后代留下一条生路吧!

由居里夫人想到了我自己作文【二】

这是一幅极具讽刺性的漫画。画的是在一片葱郁的树林里,一个手持战斧的盗木人,拿着大斧随意的砍伐树林,个人觉得这个人神经有问题。一直啄木鸟,站在他的肩上,不停地大叫:“这段木头里一定有虫……”他还愤怒的望着那人比木头还木头的脑袋。

看了这幅漫画,我们都沉浸在欢乐之中,但是大家有没有想过这样的话,我们人类还能活到太阳消失的时候吗?答案是:不,不能!在《只有一个地球》一文中不是说:“人类生活中所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源、本来是可以不断在生,长期给人类做贡献的。”但是,我们人类想过这些吗?我们不断的“挖母亲的肉”、“母亲的”。本来这么做还是可以原谅的,肉少了,还会在长吗!可是我们挖了一次还没挖够,又去挖,这样“母亲大人”的“”、“肉”还能再次恢复吗?不,不能!养育我们的水阿姨,对我们有救命之恩,可是我们不但不回报她,还见利忘义。现在她以离我们远去了,她走了我们的子子孙孙怎么办。再问,他还能在回来吗?不,不能!还有我们的树爷爷,他为了我们,变成了武器,保卫我们的安全。为了我们的生活变成了缕缕硝烟在天空中慢慢去。又变成了桌子、椅子……以往树爷爷没事,他还说自己撑得住。可是,可是现在。我们人类忘恩负义,夺走了树爷爷的一个个“城池”。没了,一切都没了。再问,如果我们人类在这样,树之国还会存在吗?……

各位同学们、各位爷爷奶奶们,各位叔叔阿姨们。不要为了一时之利,而毁了终生!不让我们人类比太阳先亡。不让母亲成为骷髅。不让水阿姨永不回头。不让树之国遭受亡国天灾……

由居里夫人想到了我自己作文【三】

??一则漫画想到的

我在语文课本上看过这样一则漫画:一个长着“榆木脑袋”的人到森林你去砍树,他头戴一顶鸭舌帽,嘴里吸着一支烟,右手拿着一把锋利的斧头,在他的精挑细选下,终于找到了一棵有粗又壮的大树,嘴上高兴地说着:“今天真走运,白捡了这样的一棵好树。”说着,就举起斧子用力地砍。这时,一只啄木鸟飞落到他的肩上,用尖锐的嘴啄着他的头,并愤怒地说:“这段木头里一定有虫。”

?这则小故事告诉我们:我们应该更好地保护环境,珍惜自然资源。既然啄木鸟都能够为保护大自然尽一份力,我们又何尝不能比这些动物做得更好呢?

有些人说:“什么保护环境,珍惜自然资源的。说得那么好听,又有几个人去保护地球啊,只要自己玩的开心就行了。”你们之所以这样说,是因为你们脑子里全都是自私、贪婪。你们自私地想着怎样让自己过着丰衣足食,不受人约束的生活,而大量的肆无忌惮的`砍伐树木,无止境的开采矿产资源……

但是,你们有没有想过,假如世界上没有了树木,我们该怎么办?到那时候,沙尘暴将肆虐地侵入我们的地盘,危害我们,世界将没有绿色,留下来的只是被沙漠覆盖的地球,那将会多么可怕啊!

如果我们每个人都有保卫地球的决心,拯救地球的毅力,那该多好啊!我们回顾一下语文课本上第15课中,有这样一句话:降临到大地身上的事终究将会降临到人类身上。我们还学习过这样的两句名言:善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未来。只有我们爱护环境,地球才会成为我们人类赖以生存的地方。

人类啊,你们快点逃离这个被金钱迷惑,被自私笼罩,被无知掩埋的身体吧。让我们一起救救这位身受千疮百孔的地球母亲吧!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.