与诸葛亮相逢的作文【一】
就《三国演义》来说吧，周瑜身为东吴大都督，统领吴国兵马，一人之下，万人之上，手下的许多将领如：黄盖、程普、韩当等，都是跟随过孙坚出生入的老将，如他真无才能无胸襟，岂能服众？《三国演义》中第一个不服他的便是程普，可周瑜不但不气恼，不报复，反而恭敬有加，气度非凡，使程普在自传中写下了：与公瑾交，如饮佳酿，不觉令人陶醉……
诸葛亮对降将魏延早有成见，平时不重用他，后来在数次伐魏战中也不听他的计策，足见他把私人偏见看得比国家大事还重，以至“统一大业”的高远计划以失败而告终。
诸葛亮三气周瑜是两人斗智的最高巅峰，别的不说，就说周瑜的美人计吧，刘备入赘东吴周瑜想借此机会软困，可每次使出的计谋均被诸葛亮的三个锦囊妙计所破，人常说“上有政策，下有对策”前提是必须有了政策，才能产生对策，而人家诸葛亮却是在连周瑜还不知道自己的下一个政策是什么内容的情况下，他的`对策就已经出来了，也许诸葛亮真能神机妙算吧，那么后来的挥泪斩马谡，火烧连营七百里，以及走麦城却和他的神机妙算甚不吻合呀！鲁迅曾说过：“状诸葛之多智而近妖”！难道他真是妖人？
再看他的军事才能：周瑜二十岁便跟随孙策统兵打仗，三年内出兵帮孙策攻下了十余个县，孙策后，周瑜更是重担在挑，重权在握，他先讨伐邓龙，击败来犯的曹操，攻下了南郡、夷陵后在征讨西川途中不幸病故…
诸葛亮出山时二十六岁，初期，刘备得他并非是如鱼得水，而是节节败退。赤壁战后，刘备在诸葛亮的辅助下羽翼渐渐丰满，刘备称帝，封诸葛亮为相，“鞠躬尽瘁，而后已”使后人对他的评价，然心有余而力不足，诸葛亮亲自率兵连年伐魏，却徒劳无功，最后还被司马懿拖军中…
光阴荏苒，眨眼瞬间，一千八百多年过去了，岁月的长河起伏变幻，有的人被埋没了真面目，有的人被升华了真形象，有的人被霉变或发酵了其功绩，而史册则永远是斩新的，洁白的，永远，永远都是……
与诸葛亮相逢的作文【二】
祸不单行，走着走着，只听得“呲啦”一声，纸袋子就裂开了一道白色的长痕，里面的书籍散落一地，一本本的被水浸湿，被雨打湿，我心疼极了，不顾三七二十一地扑上去，手忙脚乱地拾起书，却不知往哪放，只随手一堆，于是，又湿了。
就在我张皇失措之时，却听到了一腔陌生又似曾相识的嗓音。“诶……那个……我帮你吧？”语气中略带几分羞涩和生硬。
没有轰轰烈烈，没有英雄救美，没有想象中的高不可攀，善良，悄然而至。
“谢谢，不过不用麻烦你了。”我连头也没抬，自顾自地“徒劳”着。不知是天生的警觉，还是从现实生活中学会的麻木。
我没抬头，却还是看见了她——她主动蹲了下来，帮我收拾书本，一本一本整整齐齐地叠在那个烂掉的纸袋子上。整个流程干脆利落，没有丝毫拖泥带水。我终于回头，对她说了声谢谢并附以和善的微笑。
可当我真正看清她是，是百感交集——她不过是和我穿着一样校服的中学女生而已，她个子比我高半头，脸圆圆的，眼睛小却像瓷娃娃一样可爱，笑起来让人感觉格外亲切，鼻梁上那架过了时的黑色圆框眼镜也别样质朴。“诶，你这样子，怪狼狈的呢？要不，我送你回家呗，我有伞呢！”她笑着把伞递过来，遮住了冰凉的雨滴。她这么说，我才低头一看，白色的运动鞋上全是泥渍，还有些许泥块在上面，蓝色的'校裤也沾满了黑黄色的浊泥——确实是挺狼狈的。“不用了，不过还是谢谢你。”我嘴上倔强着，心里却接受了这悄然相逢的善良，她也好像和我心有灵犀，二话不说跟了上来，一直把我送到家门口。
直到我进了大门，她才好意地向我挥挥手，我呆呆地笑着，好像忘记了什么，等到我反应过来，她早已经离开了，连名字都没有留下。
可恨当时没有问清她姓甚名谁，就连她是几年几班的学生也不知道，若是问了，想必也能成为一对好朋友吧？
那一刻，天空仿佛变得澄澈透明，雨也幻化出了百般柔情，一股暖流缓缓地从我心中溢出，善良的种子悄然在我心上生根发芽。
看惯了风花雪月，读过了诸子百家，经历过世态炎凉，最终抵不过与我悄然相逢的出于人心深处的善良。
与诸葛亮相逢的作文【三】
人间处处有温暖，只需要我们用心灵去发现，去体会它们的存在。又到了周五放学的时候，可外面却下着朦胧的小雨，给回家的喜悦中蒙上的一层薄薄的阴影。
我推着自行车走出校园，“看来今天只能冒着雨回家了。”我跨上自行车沿着那条熟悉的路向家的方向骑去。雨不停地下着，无论是马路上的车，还是人行道的人都在快速的移动着，大概都在赶着回到温暖的家里去吧。忽然，我看到前方有一双身影，他们速度十分缓慢，吸引了我的注意，让我不禁放慢了速度。
我定眼一看，那是一个中年男子，打着一把黑色的大伞，他推着一个轮椅，轮椅上坐着一位年迈的老奶奶，那大概是他的母亲吧！我看到他还时不时地弯下身对着老奶奶说着什么，当从他们身旁经过的那一瞬间，我猛然发现男子撑着的那把伞一直是倾斜着，它遮住了老奶奶的全部身体，而他的后背已经湿透了。
看到了这样一幕，让我心中荡漾起了阵阵温意，这也让我想起了我的妈妈。虽然我和我的妈妈有时也会吵架绊嘴，但是我们还是会像朋友一样谈心交流，妈妈对我的那一句句唠叨，有哪一句不是充满着她对我满满的爱呢！她在我出门前的叮嘱，不也是对我的爱吗？妈妈对我的爱，我无以回报，这也让我再次感到了亲人之间的亲情给我带来的温暖。
回到家时，我全身都湿透了，可我并不冷，反面心中有着丝丝温暖。温暖就在我们身边，而我与温暖悄然相逢。
与诸葛亮相逢的作文【四】
抓不住啊，抓不住时间匆匆的脚步和那沉重的叹息声，记忆中应该是严冬抑或初春才是，怎么眨眨眼就窜到烈日当头的炎夏，骄阳炙烤着每一寸肌肤也炙烤着我那经不起碰触的心——被人形容的漫长浪漫的小学就这么过去了，如此天真可爱的儿童时代就这么过去了，学校里即将毕业的同学颤抖地捧着纪念册不停地找人在那小小的本子上写上一两句祝福……
黑板上是“距毕业考还有1天”的字样，但“2”的影子似乎还没有完全消逝。第一节的语文课出奇的静，静的让人想哭，这样不知持续了多久，语文老师挤出来一句“自己复习吧！”但却没有一点动静，又是一阵子的沉默，平时最爱说话的那位耐不住了——“老师”他顿了一下，或许是想把不争气的泪咽下去“帮我签下册子？”老师微微点点头，眼圈红红的，其他同学也开始抢着让老师签册子……
第二节是英语课，Ms王笑着提上来一台录音机，似乎是要做听力训练，确实学不下去的我们真的有点“火”了，知道老师按下play键——“午夜的收音机轻轻传来一首歌，是你我都已悉的旋律……”眼眶只觉得一阵湿热，感动之余，英语课代表突然站起来——“Ms王，we always love you！”班里顿时爆起雷鸣般的掌声……
接下来是数学课，郭老师教了我们5年，粉笔灰沉沉地在她的鬓角定格，一向数学课上纪律不好的我们今天却意外得安静，班里老师的讲课声回荡在教室里余音久久不愿消散……
班主任精心为我们准备了64个电话本，扉页上有她的签名和祝愿，每个都记下彼此的联系电话方便以后联系，岁月在她的容面上留下沧桑的痕迹，眼里满是对我们的不舍和期待。
曾经诅咒过的桌凳现在却有了丝丝的依恋，轻轻抚摸曾经被我刻下的图案。度日如年的感觉早已不复存在，每个人都不再那么想离开这教室，一切都像是放慢动作，慢慢把书包挪出教室，不时地向后看看教室里微笑的老师，楼梯口是学校里的高层领导——“好好靠啊！”包含着对我们的希冀，5年的脚步磨平了校前的路，夕阳把教学楼拉成长长的斜影，不经意瞥见了宣传栏——
你曾对我说，
相逢是首歌，
分别是明天的路，
思念是生命的火。
心儿是年轻的太阳，
早已斟满的泪水倾泻而出，看看周围，发现别人的眼里，也亮晶晶的……
与诸葛亮相逢的作文【五】
就《三国演义》来说吧，周瑜身为东吴大都督，统领吴国兵马，一人之下，万人之上，手下的许多将领如：黄盖、程普、韩当等，都是跟随过孙坚出生入的老将，如他真无才能无胸襟，岂能服众？《三国演义》中第一个不服他的便是程普，可周瑜不但不气恼，不报复，反而恭敬有加，气度非凡，使程普在自传中写下了：与公瑾交，如饮佳酿，不觉令人陶醉……
诸葛亮对降将魏延早有成见，平时不重用他，后来在数次伐魏战中也不听他的计策，足见他把私人偏见看得比国家大事还重，以至“统一大业”的高远计划以失败而告终。
诸葛亮三气周瑜是两人斗智的最高巅峰，别的不说，就说周瑜的美人计吧，刘备入赘东吴周瑜想借此机会软困，可每次使出的.计谋均被诸葛亮的三个锦囊妙计所破，人常说“上有政策，下有对策”前提是必须有了政策，才能产生对策，而人家诸葛亮却是在连周瑜还不知道自己的下一个政策是什么内容的情况下，他的对策就已经出来了，也许诸葛亮真能神机妙算吧，那么后来的挥泪斩马谡，火烧连营七百里，以及走麦城却和他的神机妙算甚不吻合呀！鲁迅曾说过：“状诸葛之多智而近妖”！难道他真是妖人？
再看他的军事才能：周瑜二十岁便跟随孙策统兵打仗，三年内出兵帮孙策攻下了十余个县，孙策后，周瑜更是重担在挑，重权在握，他先讨伐邓龙，击败来犯的曹操，攻下了南郡、夷陵后在征讨西川途中不幸病故…
诸葛亮出山时二十六岁，初期，刘备得他并非是如鱼得水，而是节节败退。赤壁战后，刘备在诸葛亮的辅助下羽翼渐渐丰满，刘备称帝，封诸葛亮为相，“鞠躬尽瘁，而后已”使后人对他的评价，然心有余而力不足，诸葛亮亲自率兵连年伐魏，却徒劳无功，最后还被司马懿拖军中…
光阴荏苒，眨眼瞬间，一千八百多年过去了，岁月的长河起伏变幻，有的人被埋没了真面目，有的人被升华了真形象，有的人被霉变或发酵了其功绩，而史册则永远是斩新的，洁白的，永远，永远都是。
与诸葛亮相逢的作文【六】
“相逢是首歌，歌手是你和我；心儿是琴弦，决定而执着。”相逢是美丽的，相逢是快乐的，相逢是幸福的。因为有缘才相逢，因为相逢才有缘。而与我一同走在这漫长人生道路上的人，就是我那一位位好老师，那一位位可亲可敬的有缘人。
“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。”是的，老师将他们毕生的精力，都投入到培养下一代的工作中去了。
五年级时，我的语文老师是一位丰富的中年女教师——蒋老师。蒋老师很照顾我，她知道我写作文很认真，每次单元测试时都让我延迟几分钟，使我有足够的时间来完成创作。所以，那时我的学习成绩总是名列前茅。于是妈妈提醒我：你要更加努力，回报蒋老师那份宽容的爱；无论在哪里碰到蒋老师，你都要主动与蒋老师问好……从那一刻起，我一直在心里默默地感激蒋老师。
六年级时，我们来了一个年轻的语文老师——韩老师。韩老师时没有多给我们一分钟时间，所以第一单元测试时，我的作文没写完，成绩一落千丈。我觉得很委屈，也很没面子。妈妈严肃地说：“每个老师都有自己的“法宝”，你要学会适应；韩老师这样做自然有她的道理，这样做不会让你有依赖性。一旦有了依赖性，碰上正规的考试就来不及了，那你就吃大亏了。”于是我吸取了教训，第二单元考试时，加快了速度，避免了多余时间的浪费，终于在考试铃响前做完了试卷，并取得了可喜的成绩。
一种慈祥的爱，一种严格的爱，都让我在成功的时刻中收获了“感动”，我庆幸自己能与这么好的两位老师萍水相逢。
还有一位很值得我们骄傲的老师——裘老师。她严厉、慈爱而又负责。裘老师为了让我们懂得“等积变形”的知识，把一道道思考题讲了好几遍，累得口干舌燥。后来，还有一位女同学听不懂，老师知道她理解能力比较差，又耐心地、更详细地讲了一遍。裘老师还是我们奥数班的主教。最近萧山区有一场奥数比赛，裘老师为了抓紧时间，便增多了课程。我们倒还好，可她却累得挺不直身子。有时，我们不乖，老师就会发火，气得脸色通红。但是，生气归生气，为了我们的前途，她又拿起了粉笔……她这样做不为别的，只为了能提高我们的解题能力，只为了能给学校增光添彩……
我很幸运，也很幸福！因为我有了这一段段不同寻常的缘分，有了这么多伟大的老师。呵！美丽的相逢！快乐的相逢！幸福的相逢！我们的成功，只因一路有你们——可亲可敬的好老师！
相逢是首歌，歌手是你和我；心儿是琴弦，决定而执着……
