描写李白的行路难的作文【一】
又是一个大雪纷飞的日子，冷风呼啸着从我耳边掠过，刺得生疼。屋内，是为我准备的饯行会。金杯装着的美酒和白玉盘盛着的珍美菜肴，一杯一盘都珍贵得无法形容。这是多少人梦寐以求的美味佳肴啊！而我却因为内心的茫然无措而茶饭不思。拔出宝剑四处张望，却始终无法填补我内心深处的罅隙。我那受到阻碍的仕途道路和那伟大的却又无法实现的济世安民的梦想啊！是多么像那想要渡过黄河却又因冰封河道而无法前进的人，又是多么像那有着登上太行山顶俯瞰天下之人却因大雪封山而懊恼不已。
真羡慕那些被天子重用的`人啊！吕尚年老时，在碧溪边钓鱼，巧遇周文王即被重用。伊尹曾在梦中乘舟绕日月而过，不久后被成汤重用，成为商朝开国元勋。真希望我是他们这样的人啊！不知被重用之前，他们是否也有如我一般迫切的心情？
想当初，我年少轻狂，“十步一人，千里不留行”。一年前，我受召来到长安，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，心中豪情万丈，想着终于到了我为国效力的那一天。但现实总是很无情，它总是在我意气风发之时给我以迎头痛击。我不禁疑惑了：本是思想开放的盛唐时期，为何朝中有如此奸诈之人？我向来正义，不愿与他们同流合污，却不料遭到小人的污蔑，令我落到如此下场。真是“吾观自古贤达人，功成不退皆殒身”啊！真没想到，我才入长安一年，就要离开。人生的路何其艰难，何其艰难，岔路如此之多，我要走的正道究竟在何方？眼前，雪下的正大，放眼望去，天地间一片银白。
但是，比起“子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨”，我是否应该庆幸呢？比起这些和我一样怀才不遇的人，我还有机会，因为我还活着。
对！我还有机会，只要我还活着，就一定会有乘风破浪展宏图的机会。到那时，我将扬起征帆远渡碧海青天！正如杜甫所言：“会当凌绝顶，一览众山小”。
雪渐渐小了，天地间依旧一片银白。
描写李白的行路难的作文【二】
大多数贫困生来自老少边区的农村或经济收入偏低的城镇家庭,进入大学以后,由于生活环境、学习方式和人际交往模式发生了许多变化,贫困生在饱受经济压力的同时,还要承受重新适应环境的任务,诸多心理的不适应逐渐凸显。有的贫困生在高中出类拔萃,但到了大学渐渐失去优势,学习成绩一般者较多。他们的动手能力、语言表达能力、组织能力、特长欠缺,实践创新能力较差。尤其像计算机这样需要较强动手能力的专业,贫困生往往因为经济条件的限制,实际操作的时间少,又不擅长利用各种机会进行锻炼,出现重理论,轻实践的情况。而用人单位招聘员工时,在学习成绩与动手能力之间往往更注重后者。贫困大学生的综合素质距离用人单位的要求还有一定的差距,这也是造成贫困大学生就业难的一个原因。
描写李白的行路难的作文【三】
现今的就业是毕业生与用人单位的双选过程。毕业生综合素质的高低成为用人单位聘用的关键。作为教育工作者,必须从整体着眼,以提高贫困生的综合素质为工作目标,特别注重对实践操作能力的培养。我们可以充分发挥各级学生组织的作用,积极组织技能比拼类竞赛,充分调动大学生尤其是贫困大学生参与活动的积极性,在活动中锻炼他们的组织能力、与人交往能力、实践操作能力,促进他们自信心的建立、成就感的增强,努力把他们培养成为德智体全面发展且实际操作能力较强的大学生,以提升他们的竞争力,促进他们就业。
