家长十年以来的变化作文【一】
(雷夫和丹尼是一对相交多年的好友，他们曾一起学习驾驶飞机，在老家作喷洒农药的机师。二战爆发后，他们又一起参加了美国空军部队，雷夫作为美国空军的志愿人员在英国皇家空军服役(当时美国还没有参战，而丹尼则被派驻扎到珍珠港的空军基地。虽然两人身处异地，但这对好朋友却同时爱上了战地医院里的女护士伊雯琳。
就在此时，日本偷袭珍珠港事件发生了，美国宣布加入战争。三人之间的感情面临着烈火硝烟的严峻考验。为了成全好友与自己所爱的女人，雷夫毅然参加了敢队，与杜莱特上尉一起奔赴前线执行“奇袭东京”计划;而在珍珠港，丹尼同样为了爱情和信念在坚强地战斗着。三个彼此深爱着的人的命运与轰轰烈烈的战争密不可分地联系在了一起……
珍珠港事件已经过去75年了，可是世界各国的许多人士从来没有停止过对它的`种种猜测与争论，在十几年前观摩本片时恰逢60周年纪念，所以也接触过很多相关话题。但那时没有过多在意，只想着买碟纪念。当时口碑很牛的，评价为《拯救大兵瑞恩》和《泰坦尼克号》之合并的都有。三张碟蛮贵的(当时没DVD，影院更贵。看的时候家里没人，声音可以开大些。都说其纪实性比较靠谱的，事件的主要过程描述的很对得起观众据说，看过后也不得不承认那些场面人物都做得十分精致，就像亲临了那场战争，战场里外都看的很逼真，扣人心弦，场面震撼。这碟已经跟了自己十几年，不过也有十多年没看过，是因为更早的时候我已经把它重复过了很多次。当时还没拍拖，主要是看后两张碟，原因就点到为止了，那时像个孩子，不过也顺便学点英语。这次搬家又把三张碟整理出来，仿佛昔日往事重来，见证了自己的许多成长。再回顾的话，不想说后两张碟。之前把前半部分看了一下，实际在偷袭前的情节对当下更有现实意义。望着残旧的BC碟和崭新的A碟，好像有个声音在笑我是傻瓜，当时也的确是。可我不觉得很惭愧，当时做证券分析的同事，比我年长十岁，说戏没拍好，，就像女主怀了孩子就知道丹尼会，，都是老套什么的。而我，不懂也至少没说什么，就负责看。这又过了十多年，本片看到的对于我不再是战争的场面，也很排斥那些。该片其实非常设身处地的把被战争牵连的人心做了细微描写，后半段已经卷入战争，矛盾的态度心理都基本转向一致，无可厚非。但此前，也就是在我等偷袭场面那一个小时里面，其实有很多“素材”，不像是演的戏，就如实际生活中未经总结提炼的形象、文学、艺术、感性等，像分散的未经整理加工的原始材料，可能是上下两部分描写的“领域”差别甚远的缘故吧，前段那些素材，悄悄的在诠释阐明人之内心那种与生俱来渴望平和生活的本能，并不希望去主宰什么。但是，当时是处在人类历史上最空前的大战当中，想做孤岛很难，包括戏中山本五十六大将，被夸奖时，他谦虚道，自己若是真有本事就可以避免战争啦。很不确定，翻译的基本意思吧。所以此前的角色，看似按部就班衬托历史事件，但没有可以马虎的地方。刚说的那种不确定性存在于每个人的脑海，涉及很多很多语言。从片头雷夫与丹尼小时候的闹心故事开始讲起，留心丹尼父亲的那番话，这戏是在反战。跟着这节奏去想，紧接着剧中也是他俩长大后片里的第一件闹心事，被少校责骂那段。从这些，已经知道他们的长辈、前辈都不是那些好战者，，再到其后伊弗琳的出现，看似士兵们与护士们的趣味加派对场面，不光指的是雷夫丹尼。
场面欢快，语言表现丰富，是本片离战争元素最远的一段，但有未想到离得最近的那段---日本空军出动前，肃静的场合场面，士兵心中与家人之对话，还有驾驶舱内家人的相片。气场上看这两段为天壤之别，可是，安静的再想想，是否为异曲同工、“有谋而合”。再想想山本五十六的那段话。60周年纪念的这部电影已经不用再过多观摩了，就那些已经足够。丹尼与雷夫可能不是最厉害的战斗员，但他们是最优秀的。丹尼从父亲那里“学”到了战争之可怕可怖，而雷夫的乐观勇敢是面对战争的不二态度。但与其他人同样的，也是咱都有的，就是追寻友情和爱情的平常心。还有便是伊芙琳在影片最后旁述里的话，则教育我们:谁都渴望幸福，但幸福往往来之不易，遇见困苦艰难需迎难而上，接受改变和熏陶。本片公映十多年后，我们自己也印证了这些，，得民心者得天下。
至于我自己想补充一点内容，雷夫丹尼打架那段，，爱情的电影大家看的多啦，自私多少都会有的，但好兄弟之间也是喝醉了才打起来的，不管是动作还是语言上，咱生活里的也不必太当真而放在心上。
家长十年以来的变化作文【二】
大家好！
在市教育局的殷切关怀下，在社会各届朋友的支持下，经过全校师生员工的共同努力，中澳中学三十年校庆庆典在所有嘉宾以及全体师生的祝福声中圆满落幕。三十年春华秋实，三十年铿锵前行，三十年来，禀承“德育为首、素质为重”的教育理念，中澳中学不断迈向新的台阶。在这个承前启后的新时期，在这个齐心协力的新园地，校庆庆典展示了花中人奋发图强、积极进取的精神面貌，在此，向为筹备校庆各项工作付出辛劳、做出奉献的同学们、老师们、校友们、家长朋友们致以最亲切的问候和诚挚的感谢！
同学们，是你们的积极投入，让校庆活动多姿多彩；是你们一次次的坚持训练，让校庆节目别具特色。演职人员是你们，志愿服务是你们，你们为来宾讲解花中历史，你们为花中装点现在和未来。感谢你们无悔的付出和不懈的努力，愿你们的'青春之路更加绚烂！
老师们，你们是校庆设计与筹备工作的主力军，从校园环境的改变到庆典细节的完善，大家各尽所能，在完成日常工作的基础上竭力配合。日日夜夜，时时刻刻，为花中的历史和未来忙碌着，为庆典的策划和举行奔忙着，感谢你们无私的奉献和默默的坚守，愿你们的教育之路更加宽广！
校友们，当得知母校三十年聚首之音，你们奔走相告，相约来访，看过母校三十年的不屈成长，恍如隔世，再回头，母校已是花香满园。你们曾是母校的奠基者，也将是母校光辉未来的见证者。感谢你们无言的支撑和时刻的关注，愿你们的未来之路更加闪耀！
家长朋友们，学校的发展离不开你们的配合与协助，学校与你们携手并进，共创明天。校庆中，你们的关心与支持为学校提供了强劲的动力，你们的理解和参与为学校增加了浓烈的气氛。感谢你们永久的信任和诚恳的支持，愿你们的人生之路更加宽广！
感谢前来参加庆典的各级领导和兄弟单位的领导们！你们的到来使花中美中添彩，使节日更为隆重。你们的肯定是对所有参与校庆筹备工作人员的鼓励，再次向你们表示诚挚的祝福和深深的感谢！
同学们、老师们、校友们、家长朋友们，校庆庆典已画上圆满的句号，但校庆所带来的思考还需深入。在未来的发展途中，希望与阻力同现，机遇与挑战并存，让我们携起手来，以实际行动践行“让每位师生都得到更好发展”的教育理念，共同创造我们美好灿烂的明天。
衷心祝大家万事如意、幸福安康！
z市中澳中学校长室
家长十年以来的变化作文【三】
我依稀记得十年前的一天，你突然问我，“十年后我们还会见面吗？”
我愣住了，一时答不上来。
回到十年前“哈哈，快点，不然你的风筝就飞不高了！”这是我第一次放风筝。我非常紧张。有时，我会回头看着风筝，怕有什么不幸，但你总是不耐烦地在前面催促我。我很担心，不管风筝的生，拉着线向前跑。很快，我跑到了你的面前。我兴奋地拍手。不小心，我手里的绳子滑落到了地上。没有风的风筝歪歪斜斜地掉了下来。最后，我永远睡在河边，发出阵阵嘲笑。你仍然沉浸在那个美丽的世界里，无私地奔跑和欢呼......
当我拦住你时，你惊讶地转过头问我，“怎么了？你想放弃吗？我来告诉你……”当你准备给我一个思想教育的洪流时，我不得不无奈地指着躺在河边的.风筝，投给你一个白眼。只有那时你才明白发生了什么。你尴尬地吐了吐舌头，又挠了挠头，假装可怜兮兮的。最后，我生气地打了你的头，把脸从你身上移开。
过了一会儿，你把你的风筝递给我，放在我手里。你用一种非常无辜的表情看着我说，“对不起，我会把我的风筝给你。等我回来的时候，我会告诉我妈妈，我的风筝不小心丢了。”突然，一股清晰的暖流流过我的心。刹那间，我紧紧地拥抱了你。
—有你真好。
突然有一天，你对我说你的家人要搬到一个很远很远的地方。我哭了。然后你问我，“十年后我们还会见面吗？”我没有回答，所以你必须吸吸鼻子，然后转身离开。
在时间的循环中，十年是另一个十年。每天的睡眠，也在一团浓重的水粉中醒来，再次醒来。
这样，青春变成了幸福的丧失，童年变成了另一张面孔。
我仍然没有忘记，你离开的那天，你问我，“十年后我们还会见面吗？”
希望如此，
再见！
