有关日常的小作文【一】
Dear Mercy,
How is everything going! Last time you said you are anxious now because you find it hard to learn English well. Don’t worry. I think you have to improve your English step by step. And I will right behind you. In my view, you should develop you interest on English first. According to my experience, I think watching English movie, listen to some wonderful English songs and talk in English on the Internet would be helpful. Secondly, you have to prepare lessons before class that will help you understand what the teacher says in the class. I know you feel bored in the class, but you have force yourself to be concentrated. A few days later you will feel it a little easy to learn English. The left steps I will tell next time. By the way, we have not seen each other since your family move to Hunan a year ago. Have you ever thought about going back to visit me and learn English together in the coming Summer vacation. Looking forward to your reply.
Best wishes,
Li
有关日常的小作文【二】
今天下午，我们年级段举行一场别开生面的拔河比赛。
比赛快开始了，我们摆好架势，双手就像大钳子一样地握住绳子，迈开大步，身体稍稍往后仰，做好准备。
裁判“吁”的一声吹起哨子。我们便使出九牛二虎之力拉了起来，参赛的同学一个个精神抖擞，斗志昂扬。绳子中间的红领巾忽左忽右，双方的实力不分上下。没有参赛的同学也来为我们加油。听见那惊天动地的加油声，我们更加激动。蔡景旭发了疯似的叫着，他前腿弓、后退弯，面红耳赤，使出浑身解数向后拉。大家一鼓作气，终于，我们赢了第一局。
第二局，我们和气势磅礴的二（1）班较量，上次败给了他们，但我们信心十足。这次我们不骄不躁，把吃奶的力气都用了出来。我想：“加油！加油！就差一点了！”最后，大家齐心协力，终于把二（1）班拿下了。
汗水和笑容都流淌在我们脸上，虽然我们个个的手都红了，但是我们的高兴劲儿无法用语言来描写。
通过这场比赛，我们都深深地到团结的力量是无穷的。
有关日常的小作文【三】
我有一位可爱的老师，她的身材又高又瘦的；头发又细又长，走起路来头发一摇一摆的，还散发出洗发水的香气；圆圆的脸像一个熟透的小苹果，总是挂着亲切的笑容；她的眉毛弯弯的，像天上的弯月似的，美丽极了；最引人注目的还是她的眼睛，又大又圆，像早晨的太阳似的；她的嘴巴小巧玲珑，牙齿白得像雪似的。
她的
这就是我的老师，你知道她叫什么吗？好了，我来告诉你吧，她叫林老师，我希望林老师能一直陪伴我们！
有关日常的小作文【四】
今天下午，东城小学举行了别开生面的拔河比赛。先是一年级拔河。一年级拔完后，轮到我们二年级拔河。
时间快到了，我们赶紧来到了操场，操场上已经有很多人了。比赛有两场。第一轮我们跟二（6）班比。“嘟”裁判一吹口哨，比赛就开始了。只见运动员们手紧紧地握着绳子，身子往后仰，脚紧紧地踩着地面，像长了根一样，一副很吃力的样子。我们是拉拉队，在一旁高喊：“加油，二（1）班！加油，二（1）班！”最后，我们班赢了，大家兴高采烈，大声地喊：“耶！”第二轮比赛前，运动员们摩拳擦掌，在为第二轮的比赛取得胜利做准备。第二轮的比赛开始了，这会儿是跟二（4）班比。运动员们更加努力了，他们的心里好像在想：我们要努力取得冠军！我们也喊得更起劲了，声音也喊哑了。但是，最终还是输给了二（4）班。我们面红耳赤、垂头丧气地回到了教室。
回到教室，埋怨声此起彼伏。我想：没有什么好埋怨的。不为失败找理由，要为成功找方法。
经过这次比赛，我明白了一个道理：人心齐，泰山移。团结就是力量！
有关日常的小作文【五】
今天早上，小兔要去森林里玩。他刚从家里走出来，就说：“哇！天上的白云像一只只小绵羊，阳光也明媚，空气清新，真是太棒了！”
小兔来到了森林，她看到蝴蝶自由自在地飞，还会采花蜜呢！小兔想：不然，抓一只蝴蝶送给妈妈，妈妈肯定很高兴。于是，他在森林里一边跑一边追。
突然，雷声大作，天上滴了几滴雨，小兔说：“呀！我忘了带伞，怎么办呢？而且被雨淋湿了那我可是会感冒的呀！
小兔看看这，看看那。这时，他看到了一朵大大的蘑菇，就跑过去把它摘下来，遮在头顶上，高兴地说：“啊哈，刚好合适。我真聪明。”小兔拿着“蘑菇伞”就往家跑。啊，终于到家了！小兔开起门，就看到妈妈在煮饭，小兔喊着：“妈妈，我回来啦！”妈妈听到小兔的'声音，就问：“雨下这么大，我的宝贝有没有被雨淋湿啊？”小兔跑到妈妈面前，高兴地说：“你看，我没有被淋湿，我有‘蘑菇伞’”妈妈见了，说：“你真是个聪明的孩子。”小兔开心地笑了。
有关日常的小作文【六】
朱钟洋
那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。
我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。
我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。
看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。
母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。
我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。
夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”
我点点头，看着母亲高兴的'样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。
果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。
又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。
一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。
守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……
（选自《思维与智慧》2015年第9期）
17. 选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。（3分）
放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈
母 亲： 执著守候——（①）生命
水 仙： （②）生长—— 绽放生命
“我”： 难信事实——（③）生命
18. 选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？（4分）
19. 选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。（4分）
（1）就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果）
（2）在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。（品味加点词语的表达作用）
20. 选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？（4分）
17. ①呵护 ②不懈 ③惊叹（3分）
18. 示例：①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。 ②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。 ③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。 ④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。 ⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。 ⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。（4分。答出两条，每条2分，言之有理即可。）
19.（1）示例：①运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。 ②运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达了作者惊叹赞美之情。（2分。答出其中一种手法1分，讲明效果1分，意近即可。）
（2）示例：①表明时间之长久。 ②表现主人之执著。 ③表明水仙花得以绽放来之不易。 ④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。（2分。答出两条，言之有理即可。）
20. 示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动” 这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。 ②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……” 这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。 ③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。（4分。抓其它观点也可，原句长短不限。引出观点1分，阐明理由3分，言之有理即可。）
