作文我的妈妈怎么写教程【一】
任务驱动使学生进入学习情景，师生讨论，使学生明确了学习的目标和自己要解决的方案。在解决任务的过程中，教师应要求学生仔细揣摩任务及样例，领会和进一步清晰解决任务的意图和思路，允许和鼓励学生创造性的发挥，同时要鼓励学生讨论、交流。对于完成任务有困难的学生或小组，教师要与学生一起找出存在的问题，给予恰当的引导。对于很快就完成任务的学生可以布置拓展任务以进一步的提高。
作文我的妈妈怎么写教程【二】
妈妈的爱温暖如春天，妈妈的爱情深似海。在母亲节将要来临之际，我要赞美一下我心中的好妈妈。
我的妈妈是一个普通的家庭主妇，为了我，她放弃干了多少年的工作，在家打理家务和照顾我。有一天，妈妈患了重感冒，发高烧达39度多，刚好爸爸又出差了，中午放学回家的路上，心想今天一定吃方便面了，但是回到家，饭桌上已经摆着，热腾腾香喷喷的饭菜，看到妈妈的黑发里不知什么时候有了几丝白发，那苍白己不再漂亮的脸上也已爬上细小的皱纹，风风雨雨使她那白嫩的双手变得粗糙。我的眼睛湿润了，我对妈妈说:“您休息吧!吃完后我来洗碗。”
妈妈高兴地点点头，夸我真是个好孩子。那天，我第一次洗了碗。妈妈对我很温和，在我遇到困难时，她总是给我勇气。还有一次，一向数学都不错的我，在数学测试中只考了77分，自己的心情也很沉重，回家后，妈妈并没有责备我，只是让我找出原因，鼓励着我，让我的心情也逐渐的平静下来了。妈妈，您知道吗?那一次让我更爱您了。妈妈的爱永远也说不完，它犹如春天里的风，雨天里的伞，冰山上的火，时刻温暖着我。是啊!正像孟郊写的那首《游子吟》一样:“谁言寸草心，报得三春晖!”像区区小草一样的孝心，怎能报答母亲那博大无私的爱呢?我现在所能报答的只有那一个个的一百分，因为您看到那鲜红一百分，总能露出欣慰的笑脸。
妈妈，你永远是我心中的好妈妈。我想由哀的对您说:“我永远爱您!”
作文我的妈妈怎么写教程【三】
我的爸爸中等身材，身上总是干干净净的，一点不像维修工人的样子。他每天总是起早贪黑地给顾客修车。记得有一次，爸爸给别人修车，一直到夜里12点才收工回家，第二天又很早起床去修车了。望着他远去的背影，我的泪水湿润了眼圈。
我的妈妈是一名普通的维修理工人，她扎着马尾辫，衣着朴素，一双大眼睛，让人感受觉和蔼可亲。
我们家最先起床的总是妈妈，最后睡觉的也是她。每次早晨，我还未起床，妈妈早已烧好了早饭。晚上，我早已进入甜蜜的梦乡，劳累了一天的妈妈还要拖着疲惫的身子帮我整理衣服，操持家务。妈妈宁愿自已吃苦，也不让我吃一丁点苦。
有一次，妈妈从奶奶那儿用车接我回家，因为当时妈妈骑的那车的龙头坏了，突然车把一歪，“砰”的一声，车子倒在了大马路上。我"啪"的一声摔在了地上，妈妈也摔在了大马路上。随即妈妈爬起来，连裤子都没掸一下，赶紧跑过来，把我扶起来，说：“疼不疼?妈妈给你揉揉!”顿时，一股暖流涌进我的心间，流遍我的全身。我含着热泪，说：“我不疼，妈妈，你疼吗?”“妈妈没事。”可是等到家时，我发现妈妈的脚都流了。
这就是我的爸爸妈妈，我们三口组成了快乐的一家.
作文我的妈妈怎么写教程【四】
人们都说，母爱是伟大的，是无私的，是从不求回报的。有一首歌是这么唱的“不管风吹雨打，我的妈妈从来不放假，工作为了家……”是啊，我的妈妈又何尝不是呢?从小到大，我一直都在妈妈的臂膀和无私的爱里成长。
记得在夏天，妈妈总是拿着蒲扇为我驱赶蚊虫;在冬天，妈妈总是把取暖器放在我的身旁……不知不觉，我已经十三岁了。这些年来，妈妈给予我的关怀，就像天上的繁星，数也数不清;就像远谷的深山，高耸入云;就像蓝天般的大海，深不可测。这样的亲情我是无以回报的
此时，妈妈睡得很香，我这才想起妈妈昨天去看外公，回到家又干了许多活，一定很累。我没有像平时那样将她吵醒，让她给我做早饭。而是突发奇想，我要给她做早饭。
我先倒油，打开煤气灶，等到油熬好，倒入调好的鸡蛋，铺在平底锅上，过了一会儿，翻了一下，然后关火。取出它，放在砧板上。我用小刀刻出一个爱心，放在洗净的盘子里，找出樱桃汁在上面写下一句酝酿已久的话——“妈妈，我爱你!”然后精心挑选了几个大小相似、颜色红润的草莓，围着“心框”摆了一圈。好极了!
我小心翼翼地端进房间，发现妈妈已经醒了。我匆忙放下盘子，溜到客厅去做作业。
我偷偷地向房间瞄了一眼，发现妈妈的脸上浮现出几朵红云，眼睛里充满了喜悦的神采。正轻轻地呼喊我：“快进来吧，婷儿，我也爱你!”
妈妈搂着我，我们一起把爱心鸡蛋吃了，妈妈欣慰地笑了，我也舒心地笑了。
作文我的妈妈怎么写教程【五】
评价是转变学习方式的“牛鼻子”。要实现学习方式的转变就必须改革现行评价制度。无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
作文我的妈妈怎么写教程【六】
学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性提供广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中积极、主动、探索式学习。
《小学信息技术行走课堂》中明确告诉我们要走一条“教研结合，从教学熟练型走向专家型”之路，我决心成为一名这样的教师，以不愧对自己的青春年华。查有梁先生总结了一段关于“研”的妙语，我时时用他来鞭策自己——“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；知美，然后能自创也。”
作文我的妈妈怎么写教程【七】
我生活在一个充满温馨、幸福的'家庭中。如果你问我最自豪的东西是什么?我会坚决地告诉你——那就是我的家。家的感觉多好啊!因为家里有我亲爱的爸爸妈妈。
“变色龙”爸爸
为什么我用“变色龙”来形容我的爸爸呢?因为，当我温顺乖巧时，最疼我的人是他;当我调皮捣蛋时，最生气的人也是他。
爸爸要求我养成良好的学习习惯，放学一回家，就得先完成作业。而且做作业时要全神贯注，雷打不动。那一次，大厅里的电视正播放着我喜欢看动画片，我写作业时有点分神，借口到大厅去喝水，偷偷地瞟了电视机一眼。爸爸发现了，马上大发雷霆：“你有完没完，写作业不准开小差。”话不多，可听听那声音，再看看爸爸脸上的“阴云”，我能不心惊胆战吗?
完成了作业，我拿出了溜溜球，耍开了新招式，爸爸看了满脸堆笑：“乖孩子，教爸爸两招吧。”想到刚才他还一脸严厉地呵斥我，教他溜溜球的时候，我耍了花招，让他的手指卷到球里去。爸爸只是皱皱眉头，依然开心得像个老顽童。
时髦的妈妈
我的妈妈留着齐耳的短发，一副江南小女人的模样，惹人怜爱。妈妈每天都很忙碌，因为她很会赚钱，可是会赚钱的妈妈也很会花钱呀。妈妈喜欢时髦的东西，当然也就喜欢逛街，回来就是大包小包的东西提回家，然后就对着镜子试穿她的衣服。
一阵窸窸窣窣的声音过后，妈妈穿着长筒靴，一身连衣裙就出现在大厅里：“孩子他爸，这身打扮怎么样?”
“嗯，秋天了——”爸爸的鼻音拉得很长很长。
哦，妈妈明显急了，匆匆地又跑回房间。又一阵窸窸窣窣的声音过后，穿上镶花边的小夹袄，手中挎着白色的提包出现在大厅里：“这样子不错吧。”妈妈眼光下垂，往下拉拉衣服的下摆，转了个圈。
“不错，挺棒的。”我赶紧接过话茬。我知道，照往常的习惯，妈妈没有听到夸奖的声音，是不肯罢休的。果然，妈妈一听这话，脸上就开了一朵花，兴匆匆地推开家门找朋友聊天去了。
女为悦己者容嘛。妈妈喜欢赶时髦，大家都得顺着她点。
作文我的妈妈怎么写教程【八】
提出任务之后，教师不要急于讲解，而是要让学生讨论、分析任务，提出完成任务需要做哪些事情，需要解决哪些问题。
