三年级想象作文训练题目大全【一】
你好，欢迎来到未来科技公司，我们在这里研发世界上最先进的物品，下面，我来带领你参观我们的公司。
来，带上这幅眼镜，这是我们公司的新品，XPO智能眼镜，这幅眼镜不仅能自动调节度数，还能慢慢治好近视，但这并不是它的所有功能，这幅眼镜还可以当做手机使用，它会自动连接你的大脑神经，然后你就可以使用你的大脑控制这幅眼镜了，你可以用它上网，可以用它发短信，可以用它看视频，这些都只用你想一想，就能做到，现在，请打开时间系统，好了吗?时间是不是2056年?好的，看来连接成功了，这款眼镜不久后就会在市面登场，希望大家会喜欢这款眼镜。下面，我将继续带你参观。
现在你看到的是我们的最新科技，超时空传送，别被他的名字吓到了，这项科技可以将人和物通过光速传送到任意位置，这项科技目前还在进行测试，但我相信在这不久的将来，这项科技一定会应用到人们的生活之中，恩，你说什么?你是问这项科技安不安全?哦，这项科技十分安全，它的原理是将人或物化成分子在传送到一个位置上再重组起来，只要过程不断电，就不会出现任何问题。来，跟着我，我带你去参观下一个科技。
哇哦，看到刚才的传送了吗，没错，这就是我们和光圈科技一同研发的传送枪，这把枪可以在一个地点创造出一个传送门，在再另一个地方造出另一个传送出口，这十分的快捷和方便，在想快递一个物品或快速到达某个比较远的地方，通过这把枪即可实现，这真是一个伟大的发明，帮助我们获得了许多生活的便利，而且这把枪已经在市面上发售了，仅仅只卖600元人民币即可获得，怎么样，你想不想要一把啊?哈哈，我们去下一个地方吧。
下面这量汽车可不是普通的汽车，它就是我们公司的成名之作，SKDEq空气动力汽车，这一量汽车，不但无油耗，而且还拥有其他汽车没有的功能，最重要的是，它还是一款只要有空气就能工作的汽车，它的工作原理现将空气压缩，然后让空气进入主管道，进行净化空气，然后将净化过的空气从其他管道运送到空气箱里，通过我们的科技二相流电压转化为动力，在将废弃动力净化后通过二项管排出，达到冲力的效果，这样，即使不加燃料，这辆汽车也可以达到90千米一小时，如果你想让车的速度更快，可以在车的前盖出安装2颗1号电池，这样车辆就可以达到110千米一小时，并且可以用18年。
本次参观已经结束，若有不适敬请原谅，欢迎下次再来
三年级想象作文训练题目大全【二】
KT是一直捕鼠能手的成年男猫，它头脑简单，四肢发达，曾经在捕鼠赛中打破猫的纪录，每年的决赛中勇得冠军.
由于KT的存在，老鼠家族大量都被KT抓住了，不是被吃掉就是被玩。鼠王终于害怕了，便召集各个鼠臣来商议大会。一只叫哈克雷的老鼠说：“大王不必担忧，臣自有妙计……”便把自己的良策告诉了众鼠，大家都拍手称快。
有一天，哈克雷出去找吃的，不料被KT抓住了，KT正准备要把它吃了，哈克雷说：“慢着，大王，我有一个建议。”KT说：“你这狡猾的东西想干什么，我要吃了你!”哈克雷连忙说：“不，大王，您先听我说。我们老鼠家族因为您的捕鼠方法而大肆灭亡。您不要老吃老鼠嘛，”哈克雷转了转眼珠子，“那样多没意思。我想您应改善伙食，去吃鱼。”KT犹豫了，随后又说：“不，那样多麻烦!”哈克雷急中生智：“要不这样吧，大王，以后就靠我们老鼠去给您去捉鱼，每天变式烧给你吃。这样，我们老鼠还能成为您的侍者呢!如何?”KT不假思索地答应了。
从那以后，老鼠们天天去抓鱼儿，变着法子烧，酸菜鱼、红烧鲤鱼、烤鱼……KT呢，也吃得不亦乐乎，越长越胖，越长越胖。
哈克雷见时机已到，便偷偷往鱼里放了催眠粉，KT吃饱后就睡着了。趁KT正在呼呼大睡，哈克雷就带了一群老鼠，拿了几把剪刀把KT的胡须给剪掉了。
KT醒来后已是第二天了，但是等了老久也不见老鼠们送来鱼，便勃然大怒，准备去找老鼠算账。老鼠一见KT来了，跑出洞外。KT生气的说：“为什么我等了这么久，你们还没有给我送来早餐，饿我了，信不信我把你们当做我的早餐!”老鼠们肆无忌惮说：“我们不会给傻子送鱼吃呢!”说完还朝KT拍打屁股，KT怒气冲冲的朝老鼠冲了过去，老鼠们回到洞中。因为没有了胡须，KT就被墙壁撞了个鼻青脸肿。它才发觉自己的胡须没了。
从此以后，老鼠们再也不怕KT了。KT呢，只能自己去捉鱼吃了。
三年级想象作文训练题目大全【三】
童话、寓言的特点决定了其创作时应具有的丰富的想像力、无限的幻想力以及独具个性的创造力。
让学生进行这样的训练，无疑是学生个性展示的博览会，是学生尽情发挥的舞台。
比如，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如《小山羊和小公鸡》、《老槐树和小槐树》、《龟兔第二次赛跑》等等。
教师在指导学生进行想象作文训练时，第一要注意其生活的基础性。
写想象作文离不开生活现实基础。
没有对生活的感知、认识和理解，想象就成了无源之水，无本之木。
因此教师首先必须注意培养孩子热爱生活的情感和胸怀，观察生活的能力和习惯，创造生活的精神和品质。
第二要注意想象作文的新颖独创性。
写想象作文，更重在培养孩子的发散思维，使想象具有新颖性和独创性。
另外要注意想象的合理性。
想象的形象无论多么新奇，但构成新形象的材料总是来源于客观现实。
因此，写想象作文，要注意所想象的形象的情理性，避免学生在想象作文中的“假、大、空”脱离生活现象。
