2023温州语文高考作文【一】
听说温州有个与中央电视台少儿台联办的风车动画城，里面的游乐园很好玩。
1月16日这天下午，天气晴空万里，我约了几个小朋友在家长的带领下一起去温州动画城游玩。
来到门口，“风车动画城”五个苍劲有力的大字映入我的眼帘。放眼望去，动画城真是一个风景如画的儿童天堂。走进动画城，眼前的一切让我呆若木鸡，活动的项目多得数不胜数，有充气蹦蹦床、充气“鸟巢”、充气滑滑梯、充气“少林寺”等等。我毫不犹豫地奔向蹦蹦床，“老胡，等等我！”我的“终身伴侣”全心浩（男）紧追着我说。“你们给我停下——！”跟在后面的胡倾成边追边喊，“再不停下，我可要出手了！”“你出手吧！”我朝她扮了个鬼脸，“你出得了手，我佩服你。”说着我就钻进了蹦蹦床，开始跳了起来。“哇，太舒服了，真不愧是儿童天堂，太爽了！”蹦了一会儿，我已经是大汗淋漓了，于是对全心浩说：“老兄，咱们去‘少林寺’吧，这儿有点玩腻了。”“那你先问一下胡倾成和越越她们吧。”问过之后，大家一致赞成转移阵地。
于是，我们又像离弦的箭一样冲向“少林寺”。在“少林寺”里，我最先抢到了一个沙袋，赶紧打一拳，踢一脚，再来一个旋风腿，沙袋被我打得“狼狈不堪”，摇头晃脑的，好像在说：“胡程皓少爷，你饶了我吧，我受不了了。”见它“可怜”的样子，我哈哈大笑。玩的时间过得真快，一会儿全心浩的妈妈过来说：“时间到了，我们该走了。”全心浩说：“唉——，我们还没玩够呢，还是下次再来吧。”我们大家都有同感，恋恋不舍地离开了动画城。
同学们，读了我的文章，你是不是“口水流下三千尺了”！如果真是这样，那赶快去动画城体验一下吧。
2023温州语文高考作文【二】
温州之行结束了，我们该返程了。回想在温州的这一段日子里，我发现了温州有很多与我们不一样的地方：那里的气候湿润，一天三餐吃闲的和辣椒都不上火，而我们北方早餐和晚餐喝汤，吃点辣椒就上火；那里的人吃米饭，而我们一般都吃面条；那里的人吃糖多，什么豆浆啊、粥啊、馒头都是甜的，而且是很甜的那种，不知道那里的人牙坏的多不多，糖尿病的多不多，我们这里的人很注重健康，吃糖的少；那里的生活节奏快，而我们这里生活节奏慢；那里的小作坊多勤快的人多，而我们这里打麻将的多，无所事事的多；那里的人普遍瘦小，而我们北方的人普遍强壮；那里的山多、水多、树多，我们这里人多、地多、植被少。
不一样的地方太多，一般北方人在那里过不惯，你想一天三餐天天吃米，肯定受不了，难怪姨妈和表姐说：多么怀念我们那里的烧饼、卤面、烩面。
总之，在温州的这段日子里，我还是很开心的。回来的时候姨妈宿舍里的人都不舍得我走，都说：茜茜，我们都很不想让你走，你明年放暑假还来啊！
有时间的话，我还会再去温州的。
2023温州语文高考作文【三】
在我们的温州有许许多多著名的地方，旅游景点，在我们温州的小吃特产也是一流的好吃哦。我是一名导游，今天我就带你们一起去游游有历史性的温州吧！Le’s go！
首先映入我们眼帘的是我们温州赫赫有名的五马街哦，是和谢灵运有关的。是关于谢灵运的那时代。
那个时候的皇帝是一个非常嫉妒人心的皇帝。在那时候皇帝的身边有一个奸臣，每天在皇帝的身边说谢灵运的坏话,。皇帝气极了,就把谢灵运贬到了温州来。那个时候温州是一个穷苦的地方，那儿的路一点也不好走坑坑洼洼的。谢灵运知道了自己要被贬到温州，便安心的在等。可是，一不来，二不来。过了一个月以后，谢灵运被贬来到了温州。
谢灵运到了温州后，为老百姓做出了许许多多的好事，谢灵运为了在温州这一段时间生活的'更好一点，每天外出去旅游，在旅游过的地方写下了许多的诗，因为他是诗人嘛！
谢灵运他在温州一共写下了几百首山水诗。他在温州一共生活了十个月后就离开了温州，他却早走了一个月。所以，我们温州有许许多多的风景点。
接着是有历史性的“江心寺” 整座寺从外面看，是一座黄色仙屋。墙壁上有一幅对联呢，这可是诗人王十朋写的对联：“潮长长长长长长长长消，云朝朝朝朝朝朝朝朝散。”
接着我们又来到了两座塔前。现在，我给你讲讲江心屿以前的故事吧！
从前，这里是一座孤屿，完全没有跟陆地相连。而这里的惟一建筑物就是那江心寺和这两座塔。这两座塔还是古代是航标呢！是为了让渔民们不互相撞上，才设计了这两座塔的。以前，东塔是被人破坏过的，而西塔则完好一点。”
最著名的有墨池坊、谢池港、康乐池……
说了那么多了，我就带你们一起去吃吃我们温州的特产小吃吧！我们这就走。
温州的特产小吃有很多种，各种各样的，五花八门的。让人见了爱不释手，口水直流“三千尺”呢。比如说有：瓯柑、杨梅、柿子、板栗、袖子、灯盏糕、馄钝、松糕、茶叶……其中，茶叶有永嘉的乌牛早，永嘉还叫“茶叶之乡”。杭州的“西湖龙井”这也的赫赫有名的哦！
这就是我们的温州，美丽的温州！
2023温州语文高考作文【四】
今天， 我们来到了美丽的温州洞头， 一到这儿， 我这只“小猫咪”就闻到了沿海地区特有的鱼腥味儿。“好好闻的鱼腥味啊！”我兴奋的脱口而出。
上午， 我们来到了洞头的“仙叠岩”和“大沙岙”景区。 仙叠岩是以奇石吸引着广大游客， 如：观音驯狮、人面狮身、金鹰迎客、狮子变乌龟等。 狮子变乌龟是因为这块石头一眼望去，先是看到了一只狮子， 等你慢慢走过去的时候，却好象变成了一只乌龟， 你说神不神奇？在大沙岙景区， 我第一眼看到的是虎屿岛， 妈妈告诉我：因为在阳光下， 虎屿岛好像一只老虎伏在海面上， 所以成了这儿的标志性风景。 而西边， 是不能进去的， 因为那里有许多美丽而珍贵的受保护的贝壳。
下午， 我们准备出海捕鱼， 到时捕到的海鲜全部归我们的， 我好期待呀！ 刚坐上船的时候， 大海呼啸着， 一浪接一浪的翻滚着向前奔去。 随后有位阿姨让我当船老大， 可不一会儿， 我就晕乎乎的想睡觉了，只好心不甘情不愿地下楼去船舱里睡觉了。突然， 我迷迷糊糊中被爸爸推醒了，“三三， 快起来， 要收网了！”爸爸边推边喊着。于是我急忙摇摇晃晃的两步并作一步地跑到船尾。“哇！ 这么多！”我掩饰不住喜悦的心情， 大声叫妈妈快过来看。 有豆腐鱼、海鳗鱼、黄鱼，最多的是沙子蟹， 还有好多我叫不上名字的。这时同行的阿姨说：“如果我们的船老大不睡觉的话， 就可以收获更多的海鲜了！” “哈哈哈……”大家在一片笑声中结束了这次的捕鱼旅程。
今天的收获真多， 我虽然晕船了， 但我仍过得非常高兴！
2023温州语文高考作文【五】
一个春暖花开的日子，我们盼望已久的温州春游活动终于举行了，一路上我们欢声笑语，脸上都洋溢着灿烂的笑容。
我们首先来到科技馆，大家争先恐后地跑进大厅，东张西望，这些高科技产品，看看这个，有趣；看看那个，也好玩。在二楼，有一个迷宫，很有意思，走错了就亮红灯警告，走对了就亮白灯。还有一个大规模产品，铁路上有一辆遥控火车在上面蜿蜒盘旋着，我们看得目瞪口呆。往里走，那数不胜数的“星星”，让人眼花缭乱。
参观完科技馆，我们又来到博物馆，走进大厅，抬头一看，展现在眼前的是几幅巨大的雕像，大禹治水、女娲补天、后羿射日……正中有一艘大龙舟，水里漂浮着几朵荷花，水底下，活蹦乱跳的金鱼游来游去。龙舟后面的是一座金碧辉煌的故宫模型，翠玉雕刻而成。我们来了二楼，又参观了自然馆，自然馆里有各种动物的标本，栩栩如生。最有意思的是点按钮，你只要按下和动物标本相对应钮，上面的灯就会照在那个动物标本上，并且发出与这个动物标本相对应的动物叫声。
离开博物馆，我们穿过世纪广场来到了绣山公园。绣山公园里有壮观的瀑布、好玩的小博士乐园，还有安静的茶楼。最引人注目的是观鱼台，我们中的大部分人都加入了钓鱼的队伍。虽然我只是在观赏，但也乐在其中，锦鲤鱼、金鱼和红尾鱼在池塘里蠢蠢欲动，时而招呼着我们，时而东躲西藏。我们用的鱼饵跟橡皮泥差不多，当妈妈扔下去，几条鱼就拥蜂而上，一下子鱼饵被吃掉了，可鱼一条也没上钩。妈妈把鱼饵做的再大一点放下水去，却一条鱼也没跑来吃鱼饵。原来鱼饵太大，鱼吞不下去。“失败是成功之母”，经过几次尝试，妈妈也掌握了钓鱼的技巧，不一会也钓上好几条小金鱼。
时间过得真快，是我们该回去的时候了，大家依依不舍地离开了绣山公园。我们把钓来的鱼带回了家，也把快乐带回了家！
2023温州语文高考作文【六】
⑴论证方法（须为四个字）
①举例论证（例证法）事实论据记叙
②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：
①论点是怎样提出的'；
②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
2023温州语文高考作文【七】
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它是工具性和人文性的高度统一，因此，学好语文对每一个人尤其是每一个青少年学生来说是最起码也是至关重要的。那么，怎样才能学好语文?怎样才能提高学生的语文素养?培养学生的语感是最重要的路径?
长期以来，急功近利思想的作用下学生们把更多的时间和精力都投注到短期可以见效益的学科上。于是，语文这门需要长期付出，厚积薄发的学科自然就被渐渐冷落。加上繁重的作业致使学生课外阅读的时间不足，阅读教学的低效也磨灭了学生的阅读兴趣。从教学的实际看，必须立足于语文课堂，开展语文主题学习，增加学生课堂的阅读容量，提高学生阅读的质量，从而有效提升学生的语文素养。
“语文素养”的含义，简而言之即对语文有长久的修养和训练。这是一个复合性概念，尽管它的内涵和构成要素十分丰富，但提高学生的语文素养，都离不开把语言文字包含的文化素养转化为学生的.文化素养。
语是世界上最美、最丰富的语言，鼓励学生读背一些文质兼美、情文并茂的篇章，是学生积累知识、培养语感很重要的途径。
“听话是凭借语言理解说话者所讲的意思。听的言语活动不是机械、被动地接受和简单重复反映信息，而是积极主动思考，重组语言材料，创造性地理解和接受信息的过程。”可见，听是接收信息最有效的手段之一。鉴于此，在语文课堂上，我们举行了课前美文欣赏活动：学生在听的过程中接收优美的语言，经过大脑的加工后，对听到的美文进行评价，表达出自己的想法。我认为在教学中要积极帮助学生端正听的态度，培养学生多听、会听，在听中积极感知语感。如此经常练习，学生的语感能力就会不断提高。
阅读是提高学生人文底蕴、提高语文能力、培养积累语感的有效途径。多读、熟读、读后深思，能有效地激发语感，所谓“书读百遍，其义自见”讲的就是诵读的效果。古时的私塾先生们就很看重诵读，他们要生反复读、仔细读，做到熟读成诵，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”便是对诵读的评价。现代心理学研究表明，诵读中语调、节奏、语流反复刺激，便在学习者特定的精神上留下了“声音映像”，这种内在的映像遇到外界的刺激，熟悉的语言流便会自然而然地从记忆中溢出。
有一种文化现象值得注意：只要一提起意大利民族文化，人们就会很自然地联想到但丁的《神曲》、达?芬奇的绘画;提起俄罗斯民族文化，人们就会想到普希金的、托尔斯泰的小说;提起日耳曼民族文化，就会想到歌德、海涅的诗歌、剧作和贝多芬的音乐……由此可见，无论东方还是西方，世界各民族都有自己独具特色的文化，都有一批能经受得起时间考验、长久不衰的经典。丢掉民族的优秀文化遗产，不仅是民族自身的悲哀，也是人类文化的损失。同理，语文课程要全面提高学生的语文素养，其内容在与时俱进，加强时代性，满足社会实际需要(实用的同时，必须加强其经典性，提高课程的文化含量。
作为民族共同语的教育，当前我们的语文课程尤其需要弘扬中华民族优秀文化(包括革命传统文化，也就是需要大力加强对民族优秀文化的理解和吸收，创造和发展。这是因为，在当今世界上，语言都是民族的语言，文字都是民族的文字，任何一个民族的语言文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面，语言文字本身可以反映一个民族认识客观世界的思维方式;另一方面，民族文化也依附于语言文字得以继承和发展。所以民族文化就蕴涵于民族的语言文字之中，任何一个民族的语言文字都是其深厚的民族精神的积淀。它直接与民族感情相联系，构成了维系民族成员的心理纽带，是民族生命的重要组成部分。当然，中华民族文化是一个丰富博大的有机整体：既包括汉民族的文化;也包括各少数民族的文化;既包括悠久的古代文化，也包括近代和现代文化;而且弘扬民族文化也不排斥外来的优秀文化，因为任何一个开放的民族，它的文化发展都离不开学习和吸收世界其他国家和民族的优秀文化成果。
在语文学科，民族文化主要表现为民族的文字文化和语言文化。语言文化，内涵非常复杂，大致说来，就是指以语言文字为载体的精神遗产，具体表现为两种类别，即文学和典籍。因此，提高学生的语文素养，非常关键的一点就是加强文学和典籍方面的修养，这是把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养的必由之路。但问题又在于人的文学方面的修养和典籍方面的修养是内隐的，不像人的言语交际能力，是外化的，对象化的，可以通过一个外在的表现来进行评价。也正是由于不易检测评价的原因，文学方面修养和典籍方面修养的培养在实际的语文教学中长期不受重视。而旧有的应试教育体系和语文考试模式，更为“不考就不教不学”的功利主义不断滋长和蔓延推波助澜，它的直接负面作用就是导致学生少读经典，甚至不读经典。这对语文教育来说，真是致命的一击。
2023温州语文高考作文【八】
我去过许多地方，我记忆最深刻的是温州动物园。
我们一家去温州动物园，走过大门，眼前就是一片绿色，生机勃勃的绿色显得很神秘。
我和爸爸妈妈继续向前走，看到指示牌说前面是大象。我很好奇，大象到底多么大?今天我要见识一下。于是，我兴冲冲地向前走，妈呀!大象真的展现在我面前，那大象的耳朵像两只巨形扇，大的无法用语言来形容。我不禁打了一个冷战，牵住爸爸的手。再看看大象的腿像天宫里天柱子，巨大无比，大象不但腿大，身子更大。身子就像一堆小山，真不知道那些训练大象的人，是怎么爬上大象背上的。
看完了大象，我又去看大熊猫，睢，那只大熊猫满足地啃着竹子，坐在草堆里，圆圆的耳朵黑黑的，可爱极了，胖嘟嗜嘟的身体最惹人喜爱。它是国家一级保护动物。
对了，现在我们去看小狮子，瞧，那只小狮子的毛发好卷啊!就像漂亮的小姐去理发店烫卷发，真漂亮。看那里有一只大老虎，它与众不同，白白的身上交错着一条条花纹，它正睡得正香呢!
我还看了可爱的小猴子，美丽的鸟园，可怕的黄金莽……..我觉得金钱豹最有趣，我向它扔一片暑片，它就向我大吼起业，真是狗咬吕洞宾，不识好人心!
今天的动物园之行让我大开眼界，庞大的大象，可爱的熊猫，威武的狮子，机灵的猴……这些动物们让我感受到了大自然的奇妙与生命的蓬勃。
