二年级怎么选择作文书(二年级的孩子应该读哪种作文书)

二年级怎么选择作文书(二年级的孩子应该读哪种作文书)

首页写景更新时间:2023-12-10 17:29:02
二年级怎么选择作文书(二年级的孩子应该读哪种作文书)

二年级怎么选择作文书【一】

一个聪明人,当然可以避过很多困难,但人不是神,想要避过所有的困难是绝对不可能的,所以我们不得不训练自己,让自己的身体,精神更加坚强,这才是一个成功者。要么对手,要么你,没有其他选择,你只能做一件事——亮剑。

做好准备,随时都要准备好在强敌面前亮出最锋利的剑,彻底击倒他们。无论是谁,天下第一也好,不论什么样的境地,千难万险也罢;不管自己多差,不值一提也行,都只能选择一件事——亮剑!亮剑!亮剑!搏!

作者用散文的笔法,叙述了“一个剑客”的故事。字里行间渗透着发自内心的情感,写出了亮剑的精神。清晰严谨的结构,生动流畅的语言,可见作者沉厚的文字功底。 “事事留心皆学问,人情练达即文章。”学会观察,学会感悟,学会思考,写作的“源头活水”就在我们生活中。这便是这篇文章给我们的启示。

二年级怎么选择作文书【二】

一个聪明人,当然可以避过很多困难,但人不是神,想要避过所有的.困难是绝对不可能的,所以我们不得不训练自己,让自己的身体,精神更加坚强,这才是一个成功者。要么对手,要么你,没有其他选择,你只能做一件事——亮剑。

做好准备,随时都要准备好在强敌面前亮出最锋利的剑,彻底击倒他们。无论是谁,天下第一也好,不论什么样的境地,千难万险也罢;不管自己多差,不值一提也行,都只能选择一件事——亮剑!亮剑!亮剑!搏!

二年级怎么选择作文书【三】

图书馆员莫莉不小心把图书巡回车开进了动物园里,没过多长时间就让动物园里的鸟类和野兽们疯狂爱上了书。他们都想当作家,都想写不一样的书。长颈鹿想写一本漫画书,袋獾想写一本《冒险故事》,河马想写一本《回忆录》……

看了这个动画片,我被它们仔细地、疯狂的阅读所感动。动物们都能如此地爱上阅读,爱上书,我也能做到。

不是吗?我们班同学就像一群小动物,老师就像图书馆员莫莉。老师每天布置诵读作业,督促我们坚持阅读。老师还给我们推荐好书,如《稻草人》、《好妈妈儿歌400首》、《爱的教育》、《中国神话故事》、《夏洛的网》、《格林童话》、《伊索寓言》……我们在书中得到了快乐,懂得了友情的重要,懂得了合作的意义,懂得了保护环境的'迫切……

我们懂得老师的良苦用心,他是想让我们从小养成爱阅读的好习惯。现在我已经爱上了阅读,爱上书了。我相信,我们全班同学都会像动画片里的小动物一样,疯狂爱上书的!

二年级怎么选择作文书【四】

??月二十七月望湖楼醉书改写

一日清晨,苏轼正在家里伏案写作。突然,外面传来一阵阵马蹄声,声音由远及近,随后传来急促的敲门声。苏轼连忙起身开门,门外是风尘仆仆的信差,只见他从怀里掏出一封信塞到苏轼手中,便上马扬鞭而去。苏轼打开信封,原来是他的朋友想要约他同游西湖,苏轼欣然应约。

六月二十七日那天,天气闷热极了,阴沉沉的天空中没有一丝阳光,大地仿佛遮上了一层压抑的灰布。苏轼如约来到西湖边,与友人泛舟片刻后,便登上了望湖楼。

远方一片巨大的乌云,如打翻了的墨汁般涌了过来,奔腾着,翻滚着,极速地扩展开来,一层层地压向大地。霎时,黑云盖住了天空,笼罩着大地,只有远处的高山如同战士一样屹立不动,没有被黑云的气势压倒。

忽的,一道银蛇般的闪电,撕开了乌云的一角,寒冷的银光令人胆战心惊。片刻,倾盆大雨夹着震耳欲聋的.雷鸣,疯狂地扑向大地。豆大的雨点,急速扑打着湖光,刚刚还水平如镜的西湖,霎时间奔腾起来,一浪打一浪,被雨点搅得混乱一片。

苏轼叹了一口气,对他的朋友说:“本来就心情不好,这雨下的,让人更觉情绪低落,甚是压抑。”然后苏轼放下手里的酒杯,眺望着雨中的西湖,一叶渔舟在波涛中穿梭,珍珠般的雨点密密麻麻的在船板上跳动。

远方一阵狂风卷地而来,如脱缰的野马冲上山峦,冲向西湖,冲向灰色大地,山上顿时涌起暗绿色的波涛。那股大风呼啸着,奔跑着,吹跑了那漫天的乌云,吹散了那密集的雨珠,它狂喊着,飞奔着。在这狂风的震慑下,云和雨吓得逃窜开来,瞬间便消失在了天边。

太阳又出来了,一切恢复平静。

苏轼伫立在楼上,看到眼前的美景,心中为之一颤。眼前倒映着的是广阔的湖水,与天相融为一体,远处的山,如同一抹绿,也温柔地想要融入在这茫茫白色之中,雨后的西湖真是别样的美呀!

面对如此人间仙境,苏轼的心情顿时开朗了起来。于是他低吟道:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”

幽韵的诗歌飘过楼台,飘过青山,飘过绿水,飘向远方……

二年级怎么选择作文书【五】

初春的风,凉飕飕的,让人不禁裹住衣服。我,独自一人走在寂寥的大街上。泪痕,被风吹得凝结在脸上,硬硬的,很不是滋味。

心中无限迷茫、彷徨,为什么,为什么?为什么我考上了永兴却仍有如此多的`枷锁束缚着我?

那日回家的我发现了一个包裹,拆开一看,竟是永兴的录取通知书。第一感觉是喜悦,无尽的喜悦。可妈妈回来后,却将一个问题告诉我:去,还是不去?骨感的现实将我从喜悦中猛得拉了回来。

去,还是不去?全家人都站在了不去的那一边。这边爸爸正滔滔不绝地讲述着住校的麻烦,一旁妈妈又口若悬河地灌输着成绩的起伏不定。烦,只剩下烦一个字。不顾心头杂乱的思绪,一气之下冲出家门。

漫无目的地在大街上游荡,在一个十字路口前停了下来。

正值红灯,我百无聊赖地看着地面,又想起了这个令人心烦的问题。

我为什么不去?我有何理由不去?那时没想得太多,只想着去永兴。

十秒,九秒,八秒红灯开始了倒计时。绿灯骤然亮起,我抬起脚;却不知走向何处。迷茫,彷徨住校的艰辛与成绩的起伏不定浮现在眼前。那一刻,我不禁动摇了。还是不去了吧。不,我不能放弃!既然考上了就证明我实力尚在,我已做好了住校的准备和强大的抗压能力,我一定能得!

想到这儿,我扬起头,大踏步地向前方走进。

在人生的十字路口,我不会再迷茫,我会无所畏惧,勇往直前!

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