在英语教学中,要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标,合理创设语言情境,才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座,引发了我的诸多思考,如何创设语言情境,优化语言输出,我们需要做到以下三点:一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充,可以激活学生的旧知,可以参考学生的生活,还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了,还可以进行表演示范和体态语的示范。总之,在创设情境时,要多关注学生的心灵,倾听学生的心声,学生需要的,适合学生的才是最好的。
大前天中午,我们——三四年级一起在学校的体育馆楼下卖书。
金老师先分配任务:我是收银员;胡哈利、王琦策等人是售货员;其他同学是买书人。
开始义卖了,一开始,来我们班买书的同学太少了,我在摊子里焦急地走来走去。我想:我得想一个办法把同学们引过来,对了,我可以大声吆喝呀!说干就干,我便开始吆喝起来:“走过路过,千万不要错过。”金老师看我喊得那么起劲,就把话筒给我用来吆喝。后来,经过我的吆喝,人流量大大增加,有的同学在看书;有的同学在讨价还价;还有的同学在结账。我们快忙不过来了。
最后,我们清点了钱数,总共有五百零三元。经过这次义卖,让我知道了钱很难赚,也让我学会了做生意。
There is a news that makes me shocked. It is said that there happened a violent event in compus which cause 4 students injured and 2 dead. Some reasons arouse in this event.First, schools should try to avoid things like this, if the students are injured or dead, the schools have responsibility to them; second, families, especially parents should educate their children well, give them a good guide and take care of them; third, the society should control violent events. If the above three try their best and pay enough attention to them, things like this should be avoided.
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